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1、.什么是方言?什么是方言? 方言是語言的變體,根據(jù)性質(zhì),方言可分方言是語言的變體,根據(jù)性質(zhì),方言可分地域方言地域方言和和社會方言社會方言。 1、地域方言是語言因、地域方言是語言因地域地域方面的方面的差別差別而形成的變體,而形成的變體,是全民語言的不同地域上的分支,是語言發(fā)展不平衡性而是全民語言的不同地域上的分支,是語言發(fā)展不平衡性而在地域上的反映。在地域上的反映。 2、社會方言是同一地域的社會成員因為所在職業(yè)、階、社會方言是同一地域的社會成員因為所在職業(yè)、階層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的層、年齡、性別、文化教養(yǎng)等方面的社會差異社會差異而形成不同而形成不同的社會變體。的社會變體。. 奶母奶母
2、老漢老漢 啥子啥子 崽兒崽兒 炊哥炊哥 造孽造孽 茅斯茅斯 洗白洗白 渠算兒渠算兒 丁丁貓兒丁丁貓兒 爪母兒爪母兒 金啊子金啊子 瞎塊兒瞎塊兒 達(dá)撲爬達(dá)撲爬 雀雀兒雀雀兒 照雞兒照雞兒 偷油婆偷油婆活動一活動一 說方言說方言:1、你還想到哪些與重慶方言有關(guān)的有趣的笑、你還想到哪些與重慶方言有關(guān)的有趣的笑話呢?能和大家說說?話呢?能和大家說說?2、那其他地域方言又有哪些笑話呢?請孩子們、那其他地域方言又有哪些笑話呢?請孩子們打開書看看打開書看看35頁,你就明白了。頁,你就明白了。.活動二活動二 議方言議方言: 小組活動:小組活動: 1、鄉(xiāng)音,體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人的親情,、鄉(xiāng)音,體現(xiàn)了家鄉(xiāng)人的親情,由于由
3、于不同地域的語言不同地域的語言 腔調(diào)完全不同,你認(rèn)為說方言好嗎?腔調(diào)完全不同,你認(rèn)為說方言好嗎?(現(xiàn)場辯論)現(xiàn)場辯論) 2、你認(rèn)為在全國推廣普通話有必要嗎?為什么?、你認(rèn)為在全國推廣普通話有必要嗎?為什么?你知道全國你知道全國“推普周推普周”是哪個時候嗎?是哪個時候嗎? 3、假如我們班有同學(xué)嘲笑新轉(zhuǎn)來的郭華,嫌他的說話、假如我們班有同學(xué)嘲笑新轉(zhuǎn)來的郭華,嫌他的說話 有口音,很難聽。你認(rèn)為他們這樣有口音,很難聽。你認(rèn)為他們這樣說對說對嗎?為什么?你認(rèn)嗎?為什么?你認(rèn)為應(yīng)該怎么做?為應(yīng)該怎么做?.=.活動三活動三: 展示自我展示自我 : 假如你是一個旅游公司的導(dǎo)游,你假如你是一個旅游公司的導(dǎo)游,你
4、能試著用普通話正確、流利地能試著用普通話正確、流利地介紹這幾介紹這幾個節(jié)日分別在什么時間、地點舉行嗎?個節(jié)日分別在什么時間、地點舉行嗎?.活動四活動四 議一議議一議:1、這么多的節(jié)日,這么多的節(jié)日,如果能如果能成為全國統(tǒng)一成為全國統(tǒng)一的節(jié)日。這樣的節(jié)日。這樣,在每個地域都能享受全在每個地域都能享受全國所有的節(jié)日,豈不玩得更痛快?你認(rèn)國所有的節(jié)日,豈不玩得更痛快?你認(rèn)為這樣做可以嗎?為這樣做可以嗎? 為什么?為什么? 玩一玩:玩一玩:2、你還知道哪些地域或民族的節(jié)日,有、你還知道哪些地域或民族的節(jié)日,有著怎樣的風(fēng)俗習(xí)慣,可以試試用你的動著怎樣的風(fēng)俗習(xí)慣,可以試試用你的動作、歌聲或者舞姿讓同學(xué)們來猜猜?作、歌聲或者舞姿讓同學(xué)們來猜猜?.活動五活動五 總結(jié)升華總結(jié)升華: 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?或有什么不明白的地方嗎?或有什么不明白的地方嗎?.民族團(tuán)結(jié):民族團(tuán)結(jié): 是社會和諧穩(wěn)定、長治久安的是社會和諧穩(wěn)定、長治久安的重要保證重要保
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