精選幼兒園教學(xué)總結(jié)匯總六篇

1、精選幼兒園教學(xué)總結(jié)匯總六篇幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇1 9月是開學(xué)的第一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的親密協(xié)作下，基本上都能按部就班的如期開展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別由于生病有請(qǐng)幾天假外，其余幼兒都能主動(dòng)來(lái)園，并快樂(lè)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 因我班幼兒年齡較小，對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成肯定的定律，做什么事都是為所欲為，不受約束。因此我班將9月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培育上。通過(guò)找伴侶、我是好孩子等嬉戲活動(dòng)，讓幼兒熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子；嬉戲請(qǐng)你跟我這樣做等則初步培育了幼兒聽指令活動(dòng)的習(xí)慣；兒歌好伴侶等讓幼兒初步知道了該如何去與小伴侶相處。 我是

2、好寶寶、我最棒等活動(dòng)則訓(xùn)練了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子，激發(fā)了幼兒的自信念。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練，讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏，當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí)，知道了該如何去做；與此同時(shí)，我們還將幼兒園的訓(xùn)練理念實(shí)行到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中，通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟識(shí)，從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶，豐富了幼兒的詞匯量的。另幾乎全部的活動(dòng)都以嬉戲形式進(jìn)行，讓幼兒在嬉戲中學(xué)，學(xué)中玩，寓教于樂(lè)，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。 二、衛(wèi)生保健方面 為了確保班上每一位寶寶的身體健康，我班三位老師分工合作，相互協(xié)作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃，每星期一

3、大掃。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí)，清洗潔凈后再放消毒柜消毒。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚堅(jiān)持開紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的潔凈干凈，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)、嬉戲環(huán)境。 三、家園聯(lián)系方面 開學(xué)第一個(gè)星期，為了讓家長(zhǎng)更加安心，我們堅(jiān)持每天都給坐車的寶寶家去電話，準(zhǔn)時(shí)向她們反饋寶寶一日在園狀況。親自接送的家長(zhǎng)，我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn)。待家長(zhǎng)和寶寶的心情漸漸穩(wěn)定后，我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋寶寶一周在園表現(xiàn)

4、。如當(dāng)天寶寶在園有什么特殊的表現(xiàn)，我們也會(huì)寫上一張小便條放在書包帶回家，便于家長(zhǎng)了解，做到真正的家園共育。 在下一個(gè)月里，我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是：對(duì)寶寶的平安訓(xùn)練工作，從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí)。同時(shí)也要連續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培育。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇2 完陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中劃上了句號(hào)?；叵脒@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一路走來(lái)，頗感欣慰，我看到了孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一步成長(zhǎng)的腳印里面都有猶如天使般純凈的淚珠，更有單純的美好歡樂(lè)和滿意；我聽到了孩子們成長(zhǎng)的聲音，猶如玉米拔節(jié)那樣悅耳奇妙，那樣令人欣喜。這一切，都傾注了我們老師和家長(zhǎng)們的愛(ài)和心血，而我們收獲到的每一

5、分歡樂(lè)，又有多少都是來(lái)自于孩子們那豐厚的饋贈(zèng)和回報(bào)！ 俗話說(shuō)："人要有感恩之心。"回首一個(gè)學(xué)期的工作歷程，或多或少都夾雜著思考和感悟。而工作之中的所失所得，苦于語(yǔ)言或文字都不能詳盡贅述。但現(xiàn)將這一學(xué)期的班級(jí)管理工作和訓(xùn)練教學(xué)工作做如下總結(jié)： 一、班級(jí)狀況分析： 本學(xué)期，我班幼兒共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很頑皮，不聽話。但我和他們?cè)谝黄穑€是覺(jué)得很快樂(lè)！感覺(jué)自己好象又回到了童年。我會(huì)樹立愛(ài)心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)懷愛(ài)惜他們，鼓舞他們進(jìn)步。此時(shí)的我不僅是老師，還是阿姨。更是媽媽。訓(xùn)練他們做個(gè)好孩子。團(tuán)結(jié)友愛(ài)。并且訓(xùn)練他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。有健康的心理。健康的體

6、魄。健康的自理生活力量！由于孩子剛?cè)雽W(xué)前班，使得各方面工作開展有肯定難度，因此我本著進(jìn)展幼兒的動(dòng)手、動(dòng)口和動(dòng)腦力量，主動(dòng)預(yù)備教學(xué)資料。這15個(gè)孩子都有其優(yōu)秀的一面，如活潑、聰慧等，但也存在著很多不足，如，嬌氣、依靠性強(qiáng)、動(dòng)手力量差等。在老師的細(xì)心培育下，使其孩子在學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面有了肯定的進(jìn)步，受到家長(zhǎng)的確定與支持。 良好的訓(xùn)練，首先從行為上仔細(xì)落實(shí)，"一切為了孩子。為了孩子的一切，一切為了明天！"作為老師，我以主動(dòng)熱忱的看法去完成園里支配的各項(xiàng)工作，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍。在備課中，仔細(xì)討論教材，精準(zhǔn)把握重難點(diǎn)，留意強(qiáng)化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平。

7、準(zhǔn)時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)反饋狀況，并針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，喜愛(ài)集體，聽從安排。對(duì)班級(jí)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐煩、愛(ài)心、細(xì)心、公正、敬重的對(duì)待每一位幼兒。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 本學(xué)期，開展的課程有語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、字寶寶、拼音、.、禮儀等，孩子們?cè)诟鞣矫娑加忻黠@的進(jìn)步。 1、數(shù)學(xué)方面90%的同學(xué)能夠完成1100的正數(shù)，100以內(nèi)的倒數(shù)；20以內(nèi)的連加、連減；完成較小的計(jì)算題、10以內(nèi)的分解題和簡(jiǎn)潔的應(yīng)用題等 2、語(yǔ)言和字寶寶方面，鼓舞幼兒人人開口，日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練，我們利用課余時(shí)間，讓幼兒觀賞故事、散

8、文、寓言、詩(shī)歌、謎語(yǔ)、等。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有意地訓(xùn)練，幼兒對(duì)各種各樣的文學(xué)作品，有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩(shī)等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指仔細(xì)的指著字寶寶，一句一句的指讀，從中也熟悉了許多字寶寶。 3、拼音這學(xué)期主要采納直觀練習(xí)的教學(xué)方法，每教一個(gè)韻母都考慮幼兒怎樣才能記得堅(jiān)固，學(xué)得敏捷，同時(shí)讓幼兒進(jìn)行觀看思索，同時(shí)，示范發(fā)音，直到同學(xué)能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓孩子.加以鞏固，幼兒通過(guò)本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母和7個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，把握了基本的拼音方法。 4、英語(yǔ)方面：由于幼兒英語(yǔ)底子稍差，

9、首先培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。通過(guò)這學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)孩子能主動(dòng)與老師、小伴侶打招呼。對(duì)學(xué)英語(yǔ)有了肯定的愛(ài)好，也把握了一些英語(yǔ)單詞、對(duì)話、兒歌、歌曲等，但個(gè)體差異較明顯。有的孩子能較流暢的把握并用英語(yǔ)與同伴老師進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通，而部分孩子好像還停留在只學(xué)不講的階段。因此，本學(xué)期我們將多組織富好玩味性的英語(yǔ)嬉戲，以嬉戲的形式開展英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，努力使同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 5、其他方面：通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子把握了一些科普學(xué)問(wèn)，及禮節(jié)禮儀，老師把“五愛(ài)”訓(xùn)練滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培育幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、守紀(jì)律等良好品德行為和共享意識(shí)，形成活潑、開朗的性格。試驗(yàn)課上，孩子能

10、夠仔細(xì)觀看，主動(dòng)爭(zhēng)論，進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，豐富了孩子的想象思維力量。 三、衛(wèi)生保健工作： 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證孩子健康歡樂(lè)的生活。干凈的地板在帶給孩子舒適健康時(shí)，也增加了老師衛(wèi)生工作的強(qiáng)度，為此我們老師每天都要堅(jiān)持“三擦”“三掃”“三拖”，勤勤懇懇，從不馬虎。著重培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)和良好的飲食，睡眠，衛(wèi)生習(xí)慣。將班里的衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)進(jìn)展，并針對(duì)孩子的健康狀況進(jìn)行觀看，記錄，培育他們飯前便后要洗手的好習(xí)慣！ 另外，清潔的環(huán)境是保證健康的前提，對(duì)兒童疾病的預(yù)防則是我們衛(wèi)生保健工作中簡(jiǎn)單忽視的薄弱點(diǎn)也是重點(diǎn)。為此我們加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防，同時(shí)排解一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。而且再每個(gè)教

11、學(xué)活動(dòng)中留意動(dòng)靜結(jié)合，保證幼兒有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒的身心健康進(jìn)展。 四、家長(zhǎng)工作： 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)?shù)拈_展，除了園領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。針對(duì)這點(diǎn)，我每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地利用下午放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通幼兒狀況，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長(zhǎng)供應(yīng)一些珍貴的育兒閱歷。當(dāng)孩子們之間發(fā)生沖突時(shí)，我們也會(huì)耐煩的講給家長(zhǎng)聽，做到公正對(duì)待每一個(gè)孩子，每一位家長(zhǎng)。本學(xué)期，還舉辦了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹育兒閱歷，以及怎樣為孩子入學(xué)校做預(yù)備。以上這些的努力付出，也換來(lái)了家長(zhǎng)的信任，我信任在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好。除此之外，針對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴相互溝通

12、，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長(zhǎng)一起努力。 五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施： 幼兒.性方面的進(jìn)展、合作意識(shí)較弱、動(dòng)手操作力量弱這是本班幼兒需要解決的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將實(shí)行以下措施： 1、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沖突時(shí)，鼓舞幼兒自己去爭(zhēng)論協(xié)調(diào)關(guān)系，滲入合作意識(shí)，這樣不僅通過(guò)自己訓(xùn)練自己的方式強(qiáng)化了行為規(guī)范，又培育了幼兒參加合作意識(shí)的心理素養(yǎng)。 2、讓他們學(xué)會(huì)換位思索，培育幼兒掌握自己心情的力量，使他們較快地?cái)[脫以自我為中心的思維模式，可通過(guò)與他人交往、合作扮演嬉戲角色等形式來(lái)進(jìn)行。 3、在一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立和平、融洽地同伴關(guān)系，讓他們學(xué)會(huì)合作、助人為樂(lè)、學(xué)會(huì)共享。 4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通，家園全都

13、，共同培育幼兒的良好習(xí)慣。 5、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進(jìn)一步培育，肯動(dòng)腦筋主動(dòng)發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒留意力不易集中，還有的幼兒上課愛(ài)插嘴、回答問(wèn)題聲音不夠洪亮等。 6、對(duì)自理力量還比較差的小伴侶，將引導(dǎo)他們自己的事盡量通過(guò)自己的努力來(lái)完成。 7、針對(duì)動(dòng)手操作這方面可多設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng)，鼓舞幼兒人人參加，引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的努力來(lái)完成老師布置的任務(wù)。 8、下學(xué)期將是孩子們?cè)谟變簣@的最終一個(gè)學(xué)期，我們的訓(xùn)練教學(xué)要與學(xué)校接軌，加強(qiáng)幼小連接的力度，為他們?nèi)雽W(xué)校做好預(yù)備工作。 總之，在下學(xué)期我們將一如既往地仔細(xì)開展各項(xiàng)工作，使幼兒真正開心地度過(guò)幼兒園里的每一天。 六、訓(xùn)練反思 必需終身學(xué)習(xí)，無(wú)須被外力

14、所逼，而是發(fā)自內(nèi)心的那么去做，漸漸地，我會(huì)品嘗到學(xué)問(wèn)和思想的芬香。我會(huì)努力通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事，吸取他人之長(zhǎng)使自己成長(zhǎng)。"人無(wú)完人，金無(wú)足赤"，我意識(shí)到自己還有許多缺點(diǎn)：努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 我堅(jiān)信有播種就會(huì)有收獲，有付出就會(huì)有回報(bào)。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了深厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效。一滴汗水、一分收獲、一分辛苦、一分成果。追求永無(wú)止境，奮斗沒(méi)有窮期。在今后的工作中我會(huì)連續(xù)努力，盡職盡責(zé)。把自己全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子，為孩子們的健康成長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的一份力氣。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇3 一、訓(xùn)練教學(xué)方面 1、主題活動(dòng)的

15、實(shí)施：本學(xué)期我們依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，仔細(xì)的對(duì)比本班孩子的年齡和需求進(jìn)行了分析，在新的綱要指導(dǎo)下，我們將各領(lǐng)域活動(dòng)有機(jī)的融合運(yùn)用，更注意趣味性、活動(dòng)性于生活、學(xué)習(xí)中。 2、結(jié)合主題活動(dòng)開展區(qū)域嬉戲：我們依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，本學(xué)期共同創(chuàng)設(shè)了“春天來(lái)了”，“花園寶寶”，“我愛(ài)小動(dòng)物”，“我和數(shù)字做嬉戲”等區(qū)域活動(dòng)，即豐富了主題活動(dòng)又使孩子們得到了全面的進(jìn)展和學(xué)習(xí)。 二、生活護(hù)理及常規(guī)訓(xùn)練 1、生活護(hù)理：中班的寶寶們比起小班時(shí)進(jìn)步許多，尤其是在處理力量方面，我們努力為孩子制造一個(gè)潔凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子自己做力所能及有小事情，對(duì)于個(gè)別體弱的孩子，老師在生活上賜予他們更的照看，常常留意

16、他們的進(jìn)餐和午睡狀況，戶外活動(dòng)也是特殊的關(guān)懷和照料他們。 2、常規(guī)管理：中班的孩子們漸漸的長(zhǎng)大了，老師著重培育他們進(jìn)餐，午睡的好習(xí)慣，并且還鼓舞他們自己進(jìn)食，學(xué)著自己穿衣服，自己喝水，為了提升孩子的反抗力，我們注意加強(qiáng)孩子們的各項(xiàng)熬煉活動(dòng)，鼓舞幼兒早早入園參與早課，堅(jiān)持每天戶外活動(dòng)來(lái)增加他們對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣。 三、家長(zhǎng)工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，有了家長(zhǎng)的大力支持，我們的工作才能越做越好，老師會(huì)如實(shí)的反映幼兒在學(xué)校的狀況，假如孩子有什么問(wèn)題，也會(huì)第一時(shí)間與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通，老師利用家長(zhǎng)接著孩子的空閑，與家長(zhǎng)互動(dòng)溝通更多的了解孩子在家里的狀況，并且也邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒的活動(dòng)，真正的做到家樣

17、合一，隨時(shí)隨地了解溝通。 四、個(gè)別幼兒的教養(yǎng)工作與成效 每個(gè)班都有特別的幼兒，我班也不例外，有個(gè)別孩子總是喜愛(ài)打別人，不聽勸解，愛(ài)鬧小脾氣的，在學(xué)習(xí)時(shí)影響他人，所以，許多小伴侶不情愿和他玩，和他做伴侶，我們針對(duì)這種狀況實(shí)行了肯定的措施，老師第一時(shí)間發(fā)覺(jué)后會(huì)先進(jìn)行說(shuō)教、勸解，并與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，將孩子在幼兒園的這種壞習(xí)慣如實(shí)告知家長(zhǎng)，盼望家長(zhǎng)回家后多多訓(xùn)練和引導(dǎo)。后來(lái)，我們實(shí)行鼓舞和表?yè)P(yáng)的方式進(jìn)行引導(dǎo)勸解，比如做得好嘉獎(jiǎng)小紅花，午睡表現(xiàn)好嘉獎(jiǎng)小紅花，只要發(fā)覺(jué)他做得好的時(shí)候都賜予表?yè)P(yáng)，結(jié)果發(fā)覺(jué)他在受到表?yè)P(yáng)后表現(xiàn)得更好了，以前的種種壞習(xí)慣也在一每天的消逝不見了。 五、存在不足與努力方向 總結(jié)一學(xué)期的工

18、作，雖然得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和好評(píng)，但是我們也發(fā)覺(jué)了自己存在著的不足，接下來(lái)針對(duì)這些不足的方面我們會(huì)做出轉(zhuǎn)變，比如：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，少數(shù)幼兒進(jìn)餐時(shí)留意力不集中，速度比較慢這些都有待改善；一些膽小的幼兒不喜愛(ài)發(fā)言，我們要培育她們閱讀的好習(xí)慣，引導(dǎo)她們多舉手、多發(fā)言；有的幼兒繪畫力量和動(dòng)作協(xié)調(diào)力量比較差，我們要多培育幼兒的“自我管理”意識(shí)；參與社區(qū)活動(dòng)還不夠，下學(xué)期我們爭(zhēng)取多的參與社區(qū)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中成長(zhǎng)學(xué)習(xí)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇4 一、幼兒園真好： 通過(guò)“幼兒園真好”這一主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨、舒適、平安牢靠、布滿童趣的新環(huán)境，同時(shí)我們支配了很多豐富多彩的活動(dòng)，關(guān)心幼兒熟

19、識(shí)幼兒園生活，感受歡樂(lè)、體驗(yàn)歡樂(lè)，使他們能開心的走進(jìn)幼兒園，讓幼兒園在孩子的心目中變得可親可愛(ài)。消退了他們的焦慮和擔(dān)心，原意上幼兒園，使其對(duì)家長(zhǎng)或親人的依戀順當(dāng)轉(zhuǎn)向了對(duì)老師和同伴的依戀。 二、好吃的食物： 小班幼兒剛剛?cè)雸@，對(duì)幼兒園的伙食還有很多的不適應(yīng)。有的幼兒不愛(ài)吃蔬菜，有的幼兒不愛(ài)吃某一類食物，而大家對(duì)甜美蜜的水果卻情有獨(dú)鐘。因此我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)“好吃的食物”，旨在利用生活中幼兒熟識(shí)的、豐富的訓(xùn)練資源，以糖果、水果、蔬菜為情景脈絡(luò)，設(shè)計(jì)一系列活動(dòng)，使幼兒在看、吃、玩的過(guò)程中，感受到了吃的開心，形成了不挑食、文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，并且使他們?cè)谧匀坏?、好玩的、生活化的情境中不斷探究，獲得關(guān)于

20、蔬菜瓜果的豐富閱歷。 三、我自己： 小班幼兒是自我認(rèn)知、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期。他們對(duì)自己的身體、自己身邊的事物越來(lái)越感愛(ài)好；同時(shí)，小班幼兒缺乏生活閱歷，在活動(dòng)中身體又簡(jiǎn)單受到損害。因此，本主題通過(guò)讓幼兒在“看看、聽聽、聞聞、說(shuō)說(shuō)”等好玩活動(dòng)中，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己，了解自己。老師和幼兒一起主動(dòng)運(yùn)用感官去感知四周世界，讓幼兒獲得真實(shí)詳細(xì)的感受和體驗(yàn)，進(jìn)一步加深了對(duì)自我和四周世界的熟悉，學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 四、玩具真好玩： 好玩的玩具對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)能減輕其分別焦慮心情。本主題通過(guò)讓幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、唱唱、做做等活動(dòng)，引導(dǎo)了幼兒正確地玩玩具，學(xué)會(huì)整理玩具，漸漸養(yǎng)成玩玩具的好習(xí)慣，在鼓

21、舞幼兒與同伴有禮貌地協(xié)商玩玩具的過(guò)程中，使他們體驗(yàn)到了與大家一起玩及共享的樂(lè)趣。 五、我的動(dòng)物伴侶： 孩子都是喜愛(ài)小動(dòng)物的，千變?nèi)f化的動(dòng)物世界總是能夠引起孩子的奇怪心與探究愛(ài)好?，F(xiàn)代生活中人們對(duì)寵物的寵愛(ài)為孩子們探究身邊的小動(dòng)物供應(yīng)了有利的條件。因此，我們預(yù)設(shè)了主題活動(dòng)“我的動(dòng)物伴侶”，通過(guò)讓幼兒觀看、飼養(yǎng)、仿照小動(dòng)物，了解了幾種常見小動(dòng)物的外行特征和生活習(xí)性，產(chǎn)生了探究動(dòng)物的愿望，培育了幼兒的愛(ài)心和責(zé)任心。 六、過(guò)新年 新年是喧鬧的，孩子們參與演出、互送賀卡，盡情享受節(jié)日的歡樂(lè)；新年是寒冷的，但是孩子們不怕冬天的風(fēng)雪，歡樂(lè)的嬉戲著；新年是有意義的，孩子們長(zhǎng)大了一歲，學(xué)會(huì)了很多新本事。我們預(yù)設(shè)

22、的一系列訓(xùn)練活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，讓幼兒感受到新年的節(jié)日氣氛，了解了冬天的主要特征，獲得了保暖的相關(guān)閱歷，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)與驕傲。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，按時(shí)送幼兒入園，主動(dòng)參加幼兒園的慶新年親子聯(lián)歡活動(dòng)。 在各主題的教學(xué)中，孩子們雖然把握了肯定的學(xué)問(wèn)和技能，但也存在許多的不足。如：有個(gè)別幼兒還不能堅(jiān)持上幼兒園，甚至上幼兒園出現(xiàn)哭鬧心情；幼兒還不能很好的疼惜玩具；在生活方面?zhèn)€別幼兒有偏食的行為；還有個(gè)別幼兒上學(xué)常常遲到。 在教學(xué)活動(dòng)中，有成果，也有不足之處，在以后的教學(xué)中，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更好的成果。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇5 本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市局幼教工作會(huì)議精神的指導(dǎo)下，堅(jiān)持了依

23、法辦園，依照全園的工作方案，仔細(xì)實(shí)行幼兒訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)了全園平安工作及管理工作，確保了幼兒園的平安，規(guī)范了幼兒園的管理工作，進(jìn)一步提高并鞏固了全園教工的服務(wù)意識(shí)。一年來(lái)，我園的進(jìn)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，.聲譽(yù)穩(wěn)步提高。幼兒園全體老師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作詳細(xì)總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，每個(gè)月月底為幼兒園全體老師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項(xiàng)與責(zé)任所在，提高了老師對(duì)幼兒訓(xùn)練工作的熟悉。 2、加強(qiáng)了訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，

24、樹立正確的訓(xùn)練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時(shí)間開展集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，相互探討、相互指導(dǎo)，訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。 3、加強(qiáng)老師技能技巧訓(xùn)練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學(xué)期進(jìn)行了新綱要學(xué)問(wèn)考核，使老師們的業(yè)務(wù)力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。依據(jù)幼兒進(jìn)展需要，樹立目標(biāo)意識(shí)，選擇訓(xùn)練內(nèi)容，開展了訓(xùn)練活動(dòng)。 2、加強(qiáng)訓(xùn)練科研活動(dòng)，做好課題試驗(yàn)的階段總結(jié)，仔細(xì)組織老師聽課

25、、評(píng)課，以研帶教，促訓(xùn)練質(zhì)量提高。五月份參與了區(qū)片說(shuō)課競(jìng)賽，增長(zhǎng)了對(duì)新綱要與新的教學(xué)形式的見聞了解。 3、有方案地開展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到市級(jí)幼兒園參觀活動(dòng)，提高了訓(xùn)練教學(xué)水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。 1、加強(qiáng)平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要討論平安工作;在落實(shí)訓(xùn)練教學(xué)工作時(shí)，要布置平安工作;在檢查訓(xùn)練保育工作時(shí)，也要檢查平安工作。 2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓(xùn)練相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴(kuò)展走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準(zhǔn)時(shí)更換，對(duì)于院墻、玩具，老師們利用課余時(shí)間和休息時(shí)間進(jìn)行了裝飾，使園面貌煥爛一新。

26、另外我們還整合了一日活動(dòng)，統(tǒng)一了作息時(shí)間，讓幼兒在歡樂(lè)的生活中獲得進(jìn)展。 4、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進(jìn)展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學(xué)期實(shí)行了為家長(zhǎng)發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對(duì)面的溝通等形式，通過(guò)這些溝通使我們的訓(xùn)練得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，并且勝利召開了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 四、勝利組織了各種特色愛(ài)好班，讓幼兒在活動(dòng)中提高了各種力量 1、特色愛(ài)好班開設(shè)勝利。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長(zhǎng)的支持協(xié)作下，報(bào)名人數(shù)有增無(wú)減，孩子們通過(guò)特色課學(xué)到了專長(zhǎng)，得到家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 2、慶六一文藝演出活動(dòng)圓滿勝利。本次演出中各愛(ài)好班的表現(xiàn)獲得了觀眾的全都好評(píng)。 幼兒園教學(xué)總結(jié) 篇6 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又改善的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和