二氧化碳的性質(zhì)和制取（習(xí)題及答案）

1、.二氧化碳的性質(zhì)和制取習(xí)題1. 以下有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，無(wú)明顯現(xiàn)象的是A BC D2. 在以下圖所示實(shí)驗(yàn)中，、為用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕的棉球，、為用石蕊溶液染成紫色的枯燥棉球。以下能說(shuō)明 CO2密度大于空氣且能與水反響的現(xiàn)象是A變紅，不變紅 B變紅，不變紅 C、變紅，、不變紅D比先變紅，、不變紅3. 以下現(xiàn)象可以用同一化學(xué)原理解釋的是久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層薄膜用吸管向澄清石灰水中吹氣，石灰水變渾濁向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液變紅檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w二氧化碳可以參與植物的光合作用ABCDy4. 如下圖，將假設(shè)干正萌發(fā)的種子放入廣口瓶中一段時(shí)間萌發(fā)的種子主要進(jìn)展呼吸作用。以下描繪正確的選項(xiàng)

2、是AU 形管中 A 端液面下降，B 端液面上升BU 形管中 A 端液面上升，B 端液面下降CU 形管中 A、B 兩端液面都下降DU 形管中 A、B 兩端液面都上升5. 以下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反響制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求答復(fù)以下問(wèn)題。1裝置 A 中反響的化學(xué)方程式為 。2裝置 B 中可觀察到的現(xiàn)象是 ，反響的化學(xué)方程式為 3裝置 D 中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅， 說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)為 。由此可知，二氧化碳在生活中可用于 。4實(shí)驗(yàn)室用裝置 E 來(lái)搜集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從 填“a或“b端通入；假設(shè)將 E 中裝滿水來(lái)搜集氧氣，那么氧氣應(yīng)從 填“a

3、或“b端通入。6. 某化學(xué)小組探究用大理石和鹽酸反響制取二氧化碳，并進(jìn)展性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。如圖是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分裝置，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：1A 裝置中儀器 a 的優(yōu)點(diǎn)是 。2試說(shuō)明 B 裝置控制反響停頓的操作及原理 3假設(shè)用 C 裝置搜集二氧化碳，檢驗(yàn)氣體已經(jīng)搜集滿的方法是 。4甲同學(xué)利用裝置 D 進(jìn)展性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到紫色石蕊溶液變紅色，將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙?你認(rèn)為可能的原因是 。5乙同學(xué)將 CO2 通入到氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象， 經(jīng)過(guò)考慮討論后，設(shè)計(jì)了如圖 E 裝置，使該反響有了明顯現(xiàn)象，那么裝置 E 中的現(xiàn)象為 。7. 如圖是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，答復(fù)以下問(wèn)題：1用大理石和稀鹽

4、酸制取并搜集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為 ，搜集裝置為 ，為了防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是 。2E 裝置有多種用處，用于氣體枯燥、除雜時(shí)，氣體應(yīng)從 處進(jìn)入填導(dǎo)管口編號(hào)；枯燥二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是 選填以下試劑編號(hào)，下同；除去一氧化碳中的二氧化碳時(shí)，瓶中液體可以是 。濃硫酸NaOH 溶液飽和 NaHCO3 溶液【參考答案】1. C2. D3. B4. B5. 1CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO22澄清石灰水變渾濁CO2+CaOH2CaCO3+H2O3密度比空氣大，不燃燒，也不支持燃燒滅火4ab6. 1方便隨時(shí)添加液體藥品2關(guān)閉彈簧夾，產(chǎn)生的氣體使試管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，試管內(nèi)的液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中，與固體反應(yīng)物別離，反響便會(huì)停頓3將燃著的