魯教版思想品德七年級上冊《新自我新認識》

1、森林中要舉辦森林中要舉辦“大大”比賽，老虎走上擂臺，動物們比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼高呼“大大”。大象登臺表演，動物們也歡呼。大象登臺表演，動物們也歡呼“大大”。臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙蛙“嗖嗖”的一聲跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，的一聲跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚的高喊：并神采飛揚的高喊：“我大嗎？我大嗎？”“”“不大！不大！”傳來傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的一聲，肚皮漲破了，可憐的青蛙至死也不的一聲，肚皮漲破了，可憐的青蛙至死也不知道它到底

2、有多大。知道它到底有多大。想一想：可憐的青蛙為什么會死？想一想：可憐的青蛙為什么會死？因為它沒有正確認識自己，也就是說它沒有因為它沒有正確認識自己，也就是說它沒有自知之明。自知之明。寓言故事寓言故事學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標 情感態(tài)度價值觀：能夠客觀地認識、情感態(tài)度價值觀：能夠客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的完整的自我認識。的完整的自我認識。 能力：初步掌握自我評價的方法，能力：初步掌握自我評價的方法，提高自我評價的能力。提高自我評價的能力。 知識：了解自我評價的重要性，掌知識：了解自我評價的重要性，掌握認識和評價自己的方法和途徑。握認識和評價自己的方法和途徑。

3、自主學(xué)習(xí) 學(xué)生瀏覽課本內(nèi)容，整體感知教材。自學(xué)以下問題： 1.為什么說“人貴有自知之明”？（為什么要正確認識和評價自己？） 2.怎樣正確認識和評價自己？合作探究合作探究（一）（一）人貴有自知之明人貴有自知之明明星故事明星故事 針對優(yōu)勢和不足，劉翔巧練加苦練，盛針對優(yōu)勢和不足，劉翔巧練加苦練，盛夏時節(jié)他在烈日下?lián)]汗如雨；三九嚴寒夏時節(jié)他在烈日下?lián)]汗如雨；三九嚴寒他卻著短衣短褲在田徑場上拼搏。他卻著短衣短褲在田徑場上拼搏。 針對技術(shù)不足，他和教練常常在訓(xùn)練場針對技術(shù)不足，他和教練常常在訓(xùn)練場上探討戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練場下利用電腦上網(wǎng)搜上探討戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練場下利用電腦上網(wǎng)搜索與專業(yè)有關(guān)的資料彌補自己的不足。索與專

4、業(yè)有關(guān)的資料彌補自己的不足。 劉翔劉翔15歲前練習(xí)跳高，后來因為歲前練習(xí)跳高，后來因為“腿短腿短腰長腰長”而退出少年體校，但那雙短腿卻而退出少年體校，但那雙短腿卻被孫海平教練看中，被孫海平教練看中，“這腿天生就是練這腿天生就是練短跑的短跑的”，劉翔就此改了行，終于獲得，劉翔就此改了行，終于獲得奧運冠軍。奧運冠軍。明星故事明星故事思考：思考：1.劉翔看到自己的優(yōu)點和缺點分別是什么？劉翔看到自己的優(yōu)點和缺點分別是什么？說說你的優(yōu)點和缺點，說明了什么？說說你的優(yōu)點和缺點，說明了什么？2.針對優(yōu)點和缺點劉翔是怎樣做的？帶來針對優(yōu)點和缺點劉翔是怎樣做的？帶來了怎樣的結(jié)果？這給我們什么啟示？了怎樣的結(jié)果？

5、這給我們什么啟示？小組討論，全班交流小組討論，全班交流為什么人貴有自知之明？為什么人貴有自知之明？(為什么要正確認識和評價自我為什么要正確認識和評價自我?)1、每個人都既有優(yōu)點，也有缺點，既有、每個人都既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。長處，也有短處。2、在現(xiàn)實生活中，正確認識自己，有助、在現(xiàn)實生活中，正確認識自己，有助于我們明已之長，知己之短，確定符合自于我們明已之長，知己之短，確定符合自己實際的目標；有利于發(fā)掘自身潛能，不己實際的目標；有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。間，從而塑造一個嶄新的自我。

6、合作探究（二）合作探究（二）描繪清晰完整的我描繪清晰完整的我（一）慧眼識真（一）慧眼識真我學(xué)習(xí)好，我學(xué)習(xí)好，身體棒，至身體棒，至今還沒有發(fā)今還沒有發(fā)現(xiàn)自己有什現(xiàn)自己有什么缺點。么缺點。我腦子笨，我腦子笨，什么事都做什么事都做不好，我覺不好，我覺得自己一無得自己一無是處。是處。這兩名同學(xué)對自己的認識正這兩名同學(xué)對自己的認識正確嗎？為什么？確嗎？為什么？ 我們要想對自己做出正確的我們要想對自己做出正確的認識和評價，就要正視現(xiàn)實，認識和評價，就要正視現(xiàn)實，實事求是，全面客觀的看待自實事求是，全面客觀的看待自己。己。結(jié)論一結(jié)論一(二). “士別三日，即當刮目相看士別三日，即當刮目相看”三國時代東吳的呂

7、蒙，可說是一個博學(xué)多才的人，周瑜死三國時代東吳的呂蒙，可說是一個博學(xué)多才的人，周瑜死后，他繼任東吳的都督。設(shè)計擊敗了蜀漢的關(guān)羽，派部將后，他繼任東吳的都督。設(shè)計擊敗了蜀漢的關(guān)羽，派部將潘璋把關(guān)羽殺死后，不久也死去。呂蒙本來是一個不務(wù)正潘璋把關(guān)羽殺死后，不久也死去。呂蒙本來是一個不務(wù)正業(yè)不肯用功的人，所以沒有什么學(xué)識。常常鬧出笑話。后業(yè)不肯用功的人，所以沒有什么學(xué)識。常常鬧出笑話。后在吳主孫權(quán)的勸導(dǎo)下；他發(fā)憤讀書，進步很快。魯肅當上在吳主孫權(quán)的勸導(dǎo)下；他發(fā)憤讀書，進步很快。魯肅當上都督以后，仍認為呂蒙不過是一介武夫，有點兒瞧不起他。都督以后，仍認為呂蒙不過是一介武夫，有點兒瞧不起他。不料，在一次

8、討論戰(zhàn)略問題時，呂蒙卻能問一知三，對答不料，在一次討論戰(zhàn)略問題時，呂蒙卻能問一知三，對答如流。魯肅大為驚喜地說：如流。魯肅大為驚喜地說：“我原以為你只有武略，今天我原以為你只有武略，今天才知道你學(xué)識淵博，既英勇，又有如謀，已經(jīng)不是當年才知道你學(xué)識淵博，既英勇，又有如謀，已經(jīng)不是當年的吳下阿蒙了！的吳下阿蒙了！”呂蒙幽默地說：呂蒙幽默地說：“士別三日，即更刮目士別三日，即更刮目相待。相待?！币馑际钦f，人們?nèi)觳灰?，便要另眼相看，怎么意思是說，人們?nèi)觳灰姡阋硌巯嗫?，怎么能用老眼光看我呢？能用老眼光看我呢?昨天的呂蒙與今天的呂蒙相昨天的呂蒙與今天的呂蒙相比有什么變化？比有什么變化？從他的變化

9、中我們可以得出從他的變化中我們可以得出什么啟示？什么啟示？合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 了解昨天的我，會發(fā)現(xiàn)很多遺憾；了解昨天的我，會發(fā)現(xiàn)很多遺憾； 認識今天的我，可以認識到依然存認識今天的我，可以認識到依然存在不足；在不足； 追求明天的我，會使自己的人生充追求明天的我，會使自己的人生充滿希望、充滿斗志，發(fā)奮向前。滿希望、充滿斗志，發(fā)奮向前。 我們要用發(fā)展的眼光來看待我們要用發(fā)展的眼光來看待自己。自己。結(jié)論二結(jié)論二我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的我經(jīng)常丟三落四，找不到自己的東西。我認識到自己粗心、馬虎東西。我認識到自己粗心、馬虎的毛病的毛病。那天，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課那天，我婉轉(zhuǎn)地給老師指出了課堂上的一個小

10、錯誤，老師表揚了堂上的一個小錯誤，老師表揚了我。我覺得自己很細心，也挺勇我。我覺得自己很細心，也挺勇敢。敢。我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫忙，而找我的卻很少。我找他幫忙，而找我的卻很少。我認識到我對待他人缺乏熱情。認識到我對待他人缺乏熱情。（三）看圖說話（三）看圖說話 我們要真正做到全面客觀地了我們要真正做到全面客觀地了解自己，認識自己，還要知道自我解自己，認識自己，還要知道自我認識和評價的途徑。認識和評價的途徑。自我反省、與他人對比、在他人對自我反省、與他人對比、在他人對自己的態(tài)度和評價中認識自我。自己的態(tài)度和評價中認識自我。結(jié)論三結(jié)論三新自我新認識新自我新認

11、識人貴有自知人貴有自知之明之明描繪清晰完描繪清晰完整的整的“我我”金無足赤，人無完人。金無足赤，人無完人。正確認識和評價自己正確認識和評價自己的重要性的重要性正確認識自己正確認識自己的基本方法的基本方法全面客觀全面客觀發(fā)展的眼光發(fā)展的眼光自我認識和自我認識和評價的途徑評價的途徑自我觀察自我觀察與他人交流、接與他人交流、接觸、比較觸、比較從他人對自己的從他人對自己的態(tài)度和評價中態(tài)度和評價中課堂檢測課堂檢測1.駱駝和羊的爭論對你有什么啟示？駱駝和羊的爭論對你有什么啟示？2.聯(lián)系自身實際，說說自我認識的方法和途徑聯(lián)系自身實際，說說自我認識的方法和途徑有哪些？有哪些？1.駱駝和羊的爭論對你有什么啟示？

12、駱駝和羊的爭論對你有什么啟示？2.聯(lián)系自身實際，說說自我認識和評價的途徑聯(lián)系自身實際，說說自我認識和評價的途徑有哪些？有哪些？駱駝和羊駱駝和羊 1.要全面、正確認識自己，既要善于認識自己的優(yōu)勢，又要勇于正視自己的不足。正確認識自己，有助于我們明己之長。知己之短，確定符合自己實際的目標；有利于發(fā)掘自身潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的發(fā)展空間，從而塑造一個嶄新的自我。2.自我認識和評價途徑：首先要全面客觀地看待自己。其次還可以通過自我觀察，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)來認識和評價自己；在于他人的接觸、交流、比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而認識自我；從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。認識自我課

13、外延伸課外延伸學(xué)習(xí)完了這節(jié)課，你是否真正認識了自學(xué)習(xí)完了這節(jié)課，你是否真正認識了自己？課下完成以下內(nèi)容：己？課下完成以下內(nèi)容：父母心目中的我父母心目中的我同學(xué)心目中的我同學(xué)心目中的我給自己寫一段評語給自己寫一段評語：我心目中的我我心目中的我老師心目中的我老師心目中的我重新認識自己重新認識自己 不要低估自己的力不要低估自己的力量量螻蟻尚可撼樹螻蟻尚可撼樹滴水尚可穿石滴水尚可穿石只要不言放棄，只要不言放棄，堅持到底就是勝利堅持到底就是勝利 不能做一棵參天大不能做一棵參天大樹樹就甘當一株無名小就甘當一株無名小草草不能成就宏圖偉業(yè)不能成就宏圖偉業(yè)就甘愿俯身平凡。就甘愿俯身平凡。 自身的缺點并不自身的缺點并不重要重要重要的是要有一重要的是