一下第3單元0303

1、 0303 課題：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法 課型：新授 主備人：吳娜1、 教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)P26-27頁2、 教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法的探索過程，能比較熟練的進(jìn)行口算。了解加、減發(fā)算式中各部分的名稱。2、在根據(jù)數(shù)的組成探索口算方法的過程中，體會(huì)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展思維能力和口算能力。3、培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的觀念看周圍的事物的意識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)之間的相互合作、交流的態(tài)度.3、 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 兩位數(shù)加、減一位數(shù)的口算方法。四、教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件等教 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)引入1、口算： 10+5= 6+10= 10+7=  12-2= 14-10= 19-

2、10=2、口答： 3個(gè)十和2個(gè)一合起來是（ ），5個(gè)十和8個(gè)一合起來是（ ）。 46里面有（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一。二、自主學(xué)習(xí)，探索新知1、出示26頁情景圖。2、看圖列式，思考算法。 提問：根據(jù)這幅圖，你會(huì)列出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式嗎？ 指名回答，教師板書算式: 30+4= 4+30=34-30= 34-4= 提問：30+4等于多少呢？你是怎樣想的？34-30等于多少呢？你是怎樣想的？ 小結(jié)：你們是根據(jù)數(shù)的組成來思考的。30+4就是把3個(gè)十和4個(gè)一合起來,是34；34-30就是從3個(gè)十和4個(gè)一里去掉3個(gè)十，還剩4個(gè)一，就是4。3、解答“試一試”。 提問：4+30等于多少，你又可以怎樣算？（

3、1）4個(gè)一和3個(gè)十和起來是34。（2）因?yàn)?0+4 =34，所以4 +30=34。 談話：“34-4”你會(huì)算嗎？填在書上，并輕聲地說說你是怎樣想的。  指名交流。4、介紹算式中各部分的名稱。（1）介紹加法算式中各部分的名稱。 談話：每個(gè)小朋友都有自己的名字，在每個(gè)算式中每部分也都有各自的名稱。在加法算式里，像這里的30+4=34中，相加的兩個(gè)數(shù)，你能給它們起個(gè)名字嗎？對(duì)了，相加的這兩個(gè)數(shù)都叫做加數(shù)。兩個(gè)加數(shù)相加的結(jié)果叫做什么呢？ 講述：兩個(gè)加數(shù)相加的結(jié)果叫做“和”。（邊說邊在“30+4 =34”的算式下面板書各部分的名稱：加數(shù)、加數(shù)、和） 提問：誰來說一說算式4 +30=34中各部分

4、的名稱。（2）介紹減法算式各部分的名稱。 談話：減法算式中的各部分也有名稱。在34-4 =30里，減號(hào)前面的數(shù)叫做什么？請(qǐng)你猜一猜。 講述：減號(hào)前面的數(shù)是被減數(shù)。（板書：被減數(shù)） 那么，減號(hào)后面的數(shù)又叫做什么呢？指名說。減號(hào)后面的數(shù)叫做減數(shù)（板書：減數(shù)）減法算式中的得數(shù)叫做什么呢？請(qǐng)學(xué)生試著說說。減法算式中的得數(shù)叫做差。（板書：差） 指名說出算式34-4=30中各部分的名稱。（3）提問：加法算式和減法算式各部分的名稱有什么區(qū)別？三、鞏固練習(xí)，深化應(yīng)用 1、計(jì)算，說說你是怎樣想的？  805= 5650= 622= 9690=  350= 280= 206= 288

5、=  選擇幾題說說各部分名稱。 2、“想想做做”第1題。 （1）出示圖，讓學(xué)生說圖意。 （2）根據(jù)圖意，列出四個(gè)算式。 （3）反饋交流。 3、“想想做做”第2題。 同桌同學(xué)合作練習(xí)，說出得數(shù)。 交流：說說怎樣想的？ 提問：根據(jù)60+3=63能想到其他三個(gè)算式嗎？4、“想想做做”第3題。 （1）生獨(dú)立完成。 （2）反饋交流，說說你是怎樣想的。 5、“想想做做”第4題。 （1）讓學(xué)生根據(jù)表中第一行的名稱說說左表用什么方法計(jì)算，右表用什么方法計(jì)算。 （2）算一算兩張表中的得數(shù)。 （3）反饋交流。 6、“想想做做”第5題。 （1）“相鄰數(shù)”是什么意思？ （2）學(xué)生寫數(shù)后交流。7、“想想做做”第6、7題。 （1）學(xué)生自己獨(dú)立完成。 （2）交流讓學(xué)生說說是怎樣想的。四、全課總結(jié)  今天這節(jié)課，你學(xué)會(huì)了什么本領(lǐng)？ 講述：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法，并且知道了加減法算式中各部分的名稱。加號(hào)前后的數(shù)都叫做“加數(shù)”，加得的結(jié)果是