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文檔簡介

1、教科版六年級語文下冊教案馬拉松的故事教材分析：課文記敘了雅典士兵菲地皮茨在馬拉松戰(zhàn)役中3次長途奔跑傳遞戰(zhàn)爭信息，因體力耗盡而犧牲。人們?yōu)榱思o念這個愛國者，將其奔跑的距離定為奧運會長袍比賽中的馬拉松賽跑。故事傳遞這樣的思想：奧運會比賽表現人類共同的心愿;一;一;對祖國的熱愛、對和平的向往、對自由的追求。學情分析：學生能夠自學讀懂此文，大對此文的立意不一定挖掘太深，教師要加以引導。目標：知識目標：正確、流利、有感情的朗讀課文。認識三個生字，積累課文中有啟發(fā)意義的句子能力目標：讀懂課文內容。情感目標：感悟奧運比賽工程中表現人類的共同心愿;一;一;對祖國的熱愛、對和平的向往、對自由的追求。重、難點：抓

2、住菲地皮茨三次傳遞戰(zhàn)爭信息的故事，理解奧運的精神品質。教具：搜集資料教法：讀出感悟。學法：自主探究。流程：1.組織教法：2.導入新課，板書課題，研讀課題，質疑。3.讓學生自由讀文，注意讀準生字的讀音，在讀中認識生字，并將不認識的生字所帶出來的詞畫出記號。讀一讀，在認識生字的根底上通讀全文，把課文讀流利。4.簡要概括課文的主要內容，寫在課本上。5.指導學生從以下三個方面讀課文1默讀、填表：2討論：菲地皮茨是一個怎樣的人3從他的表現中你獲得了什么啟迪6.讀了這個故事，請學生用一句話表達對人物的贊美。7.積累內化：1識字：準確認讀課文中的生字。2復述這個故事。8作業(yè)：請學生在課外閱讀更菲地皮茨的故事。內容總結1教科版六年級語文下冊教案馬拉松的故事教材分析：課文記敘了雅典士兵菲地皮茨在馬拉松戰(zhàn)役中3次長途奔跑傳遞戰(zhàn)爭信息，因體力耗盡而犧牲2對祖國的熱愛、對和平的向往、對自由的追求3學情分析：學生能夠自學讀懂此文，大對此文的立意不一定挖掘太深，教師要加以引導4目標：知識目標：正確、流利、有感情

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