2022教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案馬拉松的故事

1、教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案馬拉松的故事教材分析：課文記敘了雅典士兵菲地皮茨在馬拉松戰(zhàn)役中3次長(zhǎng)途奔跑傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)信息，因體力耗盡而犧牲。人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)愛(ài)國(guó)者，將其奔跑的距離定為奧運(yùn)會(huì)長(zhǎng)袍比賽中的馬拉松賽跑。故事傳遞這樣的思想：奧運(yùn)會(huì)比賽表現(xiàn)人類共同的心愿;一;一;對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)和平的向往、對(duì)自由的追求。學(xué)情分析：學(xué)生能夠自學(xué)讀懂此文，大對(duì)此文的立意不一定挖掘太深，教師要加以引導(dǎo)。目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文。認(rèn)識(shí)三個(gè)生字，積累課文中有啟發(fā)意義的句子能力目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容。情感目標(biāo)：感悟奧運(yùn)比賽工程中表現(xiàn)人類的共同心愿;一;一;對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)和平的向往、對(duì)自由的追求。重、難點(diǎn)：抓

2、住菲地皮茨三次傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)信息的故事，理解奧運(yùn)的精神品質(zhì)。教具：搜集資料教法：讀出感悟。學(xué)法：自主探究。流程：1.組織教法：2.導(dǎo)入新課，板書課題，研讀課題，質(zhì)疑。3.讓學(xué)生自由讀文，注意讀準(zhǔn)生字的讀音，在讀中認(rèn)識(shí)生字，并將不認(rèn)識(shí)的生字所帶出來(lái)的詞畫出記號(hào)。讀一讀，在認(rèn)識(shí)生字的根底上通讀全文，把課文讀流利。4.簡(jiǎn)要概括課文的主要內(nèi)容，寫在課本上。5.指導(dǎo)學(xué)生從以下三個(gè)方面讀課文1默讀、填表：2討論：菲地皮茨是一個(gè)怎樣的人3從他的表現(xiàn)中你獲得了什么啟迪6.讀了這個(gè)故事，請(qǐng)學(xué)生用一句話表達(dá)對(duì)人物的贊美。7.積累內(nèi)化：1識(shí)字：準(zhǔn)確認(rèn)讀課文中的生字。2復(fù)述這個(gè)故事。8作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生在課外閱讀更菲地皮茨的故事。內(nèi)容總結(jié)1教科版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案馬拉松的故事教材分析：課文記敘了雅典士兵菲地皮茨在馬拉松戰(zhàn)役中3次長(zhǎng)途奔跑傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)信息，因體力耗盡而犧牲2對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)、對(duì)和平的向往、對(duì)自由的追求3學(xué)情分析：學(xué)生能夠自學(xué)讀懂此文，大對(duì)此文的立意不一定挖掘太深，教師要加以引導(dǎo)4目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情