2022冀教版六年級語文下冊教案維也納森林的故事

1、冀教版六年級語文下冊教案維也納森林的故事教學(xué)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)生字，理解嫵媚萬分、觸景生情等詞語的意思，積累文中描寫維也納森林美景的詞句。結(jié)合課內(nèi)外資料，體悟維也納森林和驚世之作誕生之間的聯(lián)系，感受蘊(yùn)藏在森林中的動人故事賦予維也納森林的無窮魅力。能將自己的理解有感情地朗讀出來。領(lǐng)會以人文景觀為主的游記的特點(diǎn)，并進(jìn)行寫作遷移。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：積累描寫維也納森林美景的詞句。體悟維也納森林和驚世之作誕生之間的聯(lián)系，感受蘊(yùn)藏在森林中的動人故事賦予維也納森林的無窮魅力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入媒體演示，師述：維也納自然風(fēng)光優(yōu)美，建筑藝術(shù)典雅，更讓人難忘的維也納時(shí)時(shí)離不開音樂。出示第一小節(jié)，齊讀。今天，我們將來到維也

2、納又一個(gè)著名的景點(diǎn)，一起去?穿越維也納森林?。二、整體了解翻開書本，昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，初步領(lǐng)略了維也納森林的魅力，能不能用一句話來說一說維也納留給你的印象。學(xué)生交流，教師梳理，小結(jié)板書：優(yōu)美的景色動人的故事。三、學(xué)習(xí)課文優(yōu)美的景色課文是怎樣描寫維也納的美景的交流，出示：這片蒼翠而幽靜的森林從維也納市的西南部向南綿延展開，連綿起伏。美麗的美倫納河悠悠流過，溪泉淙淙，百鳥爭鳴。兩岸蔥郁的樹木倒映水中，水清林綠，蕩游其間，嫵媚萬分。正音：淙、嫵，理解詞語。指導(dǎo)讀句。帶著美好的感受讀這段話。指名讀，齊讀。動人的故事維也納森林的優(yōu)美景色確實(shí)令人陶醉，但我想他之所以聞名天下，絕不僅僅因?yàn)檫@些。引讀第

3、三節(jié)一、二句這樣的村莊，這樣的驚世之作，這樣動人的故事，你又了解了哪些呢簡單交流。選擇你喜歡的故事，仔細(xì)地讀一讀，想一想，為什么這個(gè)故事會留給你那么深刻的印象交流：施特勞斯的故事指名交流理解：觸景生情。播放錄像，創(chuàng)設(shè)情境，體會施特勞斯在森林中觸景生情，譜寫了驚世之作。完成練習(xí)：在維也納森林中，施特勞斯欣賞到了這樣美麗的畫面：_，他感受到了_，于是，他_。指導(dǎo)朗讀。貝多芬指名交流。出示補(bǔ)充資料，體會貝多芬當(dāng)時(shí)的心情指導(dǎo)讀句。貝多芬之所以稱得上偉大就在于他并沒有屈服于命運(yùn)，出示補(bǔ)充資料。談?wù)劥藭r(shí)最大的感觸指導(dǎo)讀句。整段朗讀。舒伯特交流所見。我們是不是也能通過這些來想象當(dāng)年的場景。出示：磨坊菩提樹水井舒伯特故居我仿佛看到了這樣的場景：清晨_。指導(dǎo)朗讀。情感升華整體回憶，深入體會維也納森林的魅力。指導(dǎo)朗讀最后一節(jié)完成練習(xí)：維也納森林，你默默地向世人展示著迷人的魅力：你_你_你_你_四、拓展領(lǐng)會以人文景觀為主的游記的特點(diǎn)。進(jìn)行寫作遷移。內(nèi)容總結(jié)1冀教版六年級語文下冊教案維也納森林的故事教學(xué)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)生字，理解嫵媚萬分、觸景生情等詞語的意思，積累文中描寫維也納森林美景的詞句2學(xué)生交流，教師梳理，小結(jié)板書：優(yōu)美的景色動人的故事3美麗的美倫納河悠悠流過，溪泉淙淙，百鳥爭鳴4兩