內(nèi)蒙古赤峰市中考語文專項練習能力提升試題及答案_3

1、內(nèi)蒙古赤峰市中考語文專項練習能力提升試題及答案內(nèi)蒙古赤峰市2014年中考 語文教學質(zhì)量達標檢測試題 一、識字、寫字（請將正確選項填涂在答題卡的相應位置上。每小題3分，共9分） 1選出下面詞語書寫完全正確的一組（ ）（3分） A屏障 污穢 贏弱 驚慌失錯 B銷蝕 崔巍 喧騰 迫不及待 C響晴 彌慢 喑啞 小心翼翼 D阻遏 藉貫 哂笑 閑情逸至 2選出下面加點字注音完全正確的一組（ ）（3分） A菜畦（qi） 腦髓（sui） 嫉妒（ji） 九曲連環(huán)（q） B澎湃（pai） 哺育（b） 祈禱（qi） 一拍即合（ji） C熾痛（chi） 亙古（gen） 默契（qi） 叱咤風云（zha） D驀然（mo）

2、 懲戒（chng） 獷野（gung） 毛骨悚然（sng） 3選出下邊各句說法正確的一項（ ）（3分） A“敝”字的部首是“攵”，共11畫。 B“為”字按筆順正確書寫，第三劃應該是“丿”。 C“爬”字屬于上下結構，共7畫。 D“菇”字的部首是“女”，表示“菇”字與草本植物有關。 二、經(jīng)典詩文積累（請將所選題號在答題卡上涂黑，再將正確答案填寫在相應的位置上。共25分） 4依據(jù)原文填空（選做3個題，每空1分，共3分） （1）折戟沉沙鐵未銷，_ 。（杜牧赤壁） （2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，_ 。（馬致遠天凈沙.秋思） （3）濁酒一杯家萬里，_ 。（范仲淹漁家傲.秋思） （4）_ ，化作春泥更護花

3、。（龔自珍己亥雜詩） （5）_ ，忽復乘舟夢日邊。（李白行路難） 5根據(jù)提示默寫（選做3個題，每空1分，共6分） （1）杜甫望岳中抒發(fā)雄心壯志的句子是：_ 。 （2）王安石登飛來峰中與王之渙“欲窮千里目，更上一層樓”，有異曲同工之妙的兩句詩是：_ ，_ 。 （3）王灣次北固山下中有一個對偶句，蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：_ ，_ 。 （4）岳陽樓記中，簡練而又生動地概說洞庭湖陰晴變化的語句是：_ ，_。 6默寫課文（共16分，（1）（2）題必做，各5分；（3）（4）題選做其一，6分，不寫題目和作者） （1）柳宗元小石潭記中“潭中魚可百許頭”至“乃記之而去?！?（2）酈道元

4、三峽中“至于夏水襄陵”至“良多趣味?！?（3）王觀卜算子.送鮑浩然之浙東整首詞。 （4）朱自清春中“天上風箏漸漸多了”至“有的是希望。” 三、閱讀理解（請將正確答案填寫在答題卡的相應位置上。共56分） （一）閱讀變色龍，完成7-11題。（18分） 變色龍 契訶夫 （1）警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣，手里拿著個小包，穿過市集的廣場。他身后跟著個巡警，生著棕紅色頭發(fā)，端著一個羅篩，上面盛著沒收來的醋栗，裝得滿滿的。（ 四下里一片寂靜廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，像是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一個乞丐都沒有 ）。 （2）“好哇，你竟敢咬人，該死的東西！

5、”奧楚蔑洛夫忽然聽見說話聲?！盎镉媯儯瑒e放走 它！如今咬人可不行！抓住它！哎喲，哎喲！” （3）狗的尖叫聲響起來。奧楚蔑 洛夫往那邊一看，瞧見商人彼楚京的木柴場里竄出來一條狗，用三條腿跑路，不住地回頭看。在它身后，有一個人追出來，穿著漿硬的花布襯衫和敞開懷的坎肩。他緊追那條狗，身子往前一探，撲倒在地，抓住那條狗的后腿。緊跟著又傳來狗叫聲和人喊聲：“別放走它！”帶著睡意的臉紛紛從小鋪里探出來，不久木柴場門口就聚上一群人，象是從地底下鉆出來的一樣。 （4）“仿佛出亂子了，長官！”巡警說。 （5）奧楚蔑洛夫把身子微微往左邊一轉，邁步往人群那邊走過去。在木柴場門口，他看見上述那個敞開坎肩的人站在那兒，

6、舉起右手，伸出一根血淋淋的手指頭給那群人看。他那張半醉的臉上露出這樣的神情：“我要揭你的皮，壞蛋！”而且那根手指頭本身就象是一面勝利的旗幟。奧楚蔑洛夫認出這個人就是首飾匠赫留金。鬧出這場亂子的禍首是一條白毛小獵狗，尖尖的臉，背上有一塊黃斑，這時候坐在人群中央的地上，前腿劈開，渾身發(fā)抖。它那含淚的眼睛里流露出苦惱和恐懼。 （6）“這兒出了什么事？”奧楚蔑洛夫擠到人群中去，問道?！澳阍谶@兒干什么？你干嗎豎起手指頭？是誰在嚷？” （7）“長官，我本來走我的路，沒招誰沒惹誰，”赫留金湊著空拳頭咳嗽，開口說?！拔艺芴乩?密特里奇談木柴的事，忽然間，這個壞東西無緣無故把我的手指頭咬一口。請您原諒我，我

7、是個干活的人。我的活兒是細致的。這得賠我一筆錢才成，因為我也許一個星期都不能動這根手指頭了。法律上，長官，也沒有這么一條，說是人受了畜生的害就該忍著。要是人人都遭狗咬，那還不如別在這個世界上活著的好。” （8）“嗯！不錯，”奧楚蔑洛夫嚴厲地說，咳嗽著，動了動眉毛。“不錯。 這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點顏色出來叫那些放出狗來闖 禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個混蛋，才會明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點厲害瞧瞧葉爾德林，”警官對巡警說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個報告上來！這條狗得打 死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。我問你們

8、：這是誰家的狗？” （9）“ 這條狗象是日加洛夫將軍家的！”人群里有個人說。 （10）“日加洛夫將軍家的？嗯！你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來。 天好熱！大概快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會咬你的？”奧楚蔑洛夫對赫留金說?！半y道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長得這么高大！你這個手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊誰都知道是個什么路數(shù)！我可知道你們這些魔鬼！” （11）“他，長官，把他的雪茄煙戳到它臉上去，拿它開心。它呢，不肯做傻瓜，就咬了他一口。他是個無聊的人，長官！” （12）“你胡說，獨眼龍！你眼睛看不見，為什么胡說？長官是明白

9、人，看得出來誰 胡說，誰象當著上帝的面一樣憑良心說話。我要胡說，就讓調(diào)解法官審判我好了。他的法律上寫得明白。如今大家都平等了。不瞞您說，我弟弟就在當憲兵?！?（13）“少說廢話！” （14）“不，這條狗不是將軍家的，”巡警深思地說?！皩④娂依餂]有這樣的狗。他家里的狗大半是大獵狗?！?（15）“你拿得準嗎？” （16）“拿得準，長官。” （17）“我自己也知道。將軍家里的狗都名貴，都是良種，這條狗呢，鬼才知道是什么東西！毛色不好，模樣也不中看，完全是下賤呸子。他老人家會養(yǎng)這樣的狗？！你的腦筋上哪兒去 了？要是這樣的狗在彼得堡或者莫斯科讓人碰上，你們知道會怎樣？那兒才不管什么法律不法律，一轉眼的工

10、夫就叫它斷了氣！你，赫留金，受了苦，這件事不能放過不管。得教訓他們一下！是時候了?！?（18）“不過也可能是將軍家的狗”巡警把他的想法說出來?！八樕嫌譀]寫著。前幾天我在他家院子里就見到過這樣一條狗。” （19）“沒錯兒，是將軍家的！”人群里有人說。 （20）“嗯！葉爾德林，給我穿上大衣吧。好像起風了。怪冷的。你帶著這條狗到將軍家里去一趟，在那兒問一下。你就說這條狗是我 找著，派你送去的。你說以后不要把它放到街上來。也許是名貴的狗，要是每個豬玀都拿雪茄煙戳到它臉上去，要不了多久就能把它作踐死。狗是嬌嫩的動物嘛。你，蠢貨，把手放下來！用不著把你那根蠢手指頭擺出來！這都怪你自己不好！” （21）“

11、將軍家的廚師來了，我們來問問他吧。喂，普洛訶爾！你過來，親愛的！你看看這條狗。是你們家的嗎？” （22）“瞎猜！我們那兒從來也沒有過這樣的狗！” （23）（ “那就不用白費工夫去問了，”奧楚蔑洛夫說?！斑@是條野狗！用不著多說了。既然他說是野狗，那就是野狗。弄死它算了。 ）” （24）“這條狗不是我們家的，”普洛訶爾繼續(xù)說?！翱蛇@是將軍哥哥的狗，他前幾天到我們這兒來了。我們的將軍不喜歡這種狗。他老人家的哥哥喜歡?！?（25）（ “他哥哥來了？烏拉吉米爾.伊凡尼奇來了？”奧楚蔑洛夫問，他整個臉上洋溢著動情的笑容?！翱闪瞬坏茫靼。∥疫€不知道呢！他要來住一陣吧？” ） （26）“住一陣?！?（27）

12、“可了不得，主啊！他是惦記弟弟了。可我還不知道呢！那么這是他老人家的狗？很高興。你把它帶去吧。這條小狗怪不錯的。挺伶俐。它把這家伙的手指頭咬一口！哈哈哈哈！咦，你干嗎發(fā)抖？嗚嗚，嗚嗚。它生氣了，小壞包，好一條小狗崽子” （28）普洛訶爾把狗叫過來，帶著它離開了木柴場。（ 那 ）_（ 群人就對著赫留金哈哈大笑 ）。 （29）“我早晚要收拾你！”奧楚蔑洛夫對他威脅說，然后把身上的大衣裹一裹緊，繼續(xù)在市集的廣場上巡視。 （選自九年級語文下冊第7課） 7用簡潔的語言，分別概括奧楚蔑洛夫在處理狗咬傷人案件開始時與結束時的不同態(tài)度。（2分） 答：_ 8從奧楚蔑洛夫處理案件時不斷變化的態(tài)度中，可以看出他是怎

13、樣的一個人？（2分）來答：_ 9閱讀第 23 段：“那就用不著白費功夫再上那兒去問了。”奧楚蔑洛夫說，“這是條野狗!用不著白費工夫說空話了。既然普洛訶爾說這是野狗，那它就是野狗。弄死它算了?！?這段文字屬于什么描寫？透過這里連用的兩個“白費工夫”，你覺得此時奧楚蔑洛夫的心里是怎樣想的？（3分） 答：_ 10閱讀第 28 段，請你談談對“那群人就對著赫留金哈哈大笑”一句話的理解。（2分） 答：_ 11根據(jù)要求品析語言。（9分） （1）閱讀第25 段，“他哥哥來啦？是烏拉吉米爾.伊凡尼奇嗎？”奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫情，“哎呀，天!我還不知道呢!他是上這兒來住一陣就走嗎？”,X,X,K

14、 仔細體會這里用“洋溢”一詞寫奧楚蔑洛夫的“含笑的溫情”，有怎樣的表達效果？（2分） 答：_ （2）第段畫線處，“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。” 這里運用了哪些修辭手法？這樣寫的目的是什么？（4分） 答：_ （3）第段開頭說“警官奧楚蔑洛夫穿著新的軍大衣”中的“軍大衣”一詞在句子中充當什么句子成分？小說中有幾次關于“軍大衣”的細節(jié)描述？它在開篇處的作用是什么？（3分） 答：_ （二）閱讀低頭族，你錯過了什么，完成12-16題。（14分） “低頭族”，你錯過了什么 王稀君 好萊塢動畫大片

15、機器人總動員中，描述了公元2700年人們的生活：那時的人類文明高度發(fā)達，但由于過度依賴智能設備，人們都變成四體不勤的大胖子，每時每刻面對的只有一個支在他們眼前的電腦屏幕。除了和屏幕對話，他們不懂得如何與其他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存他們就是傳說中的“低頭族”。 事實上，世界各地智能手機普及之處，地鐵里、公交車上、工作會議上、課堂上、餐桌上、排隊時，甚至駕車時，總有很多人低著頭，手里拿著手機或是平板電腦，手指在觸摸屏上來回滑動，所有的注意力都集中在手中發(fā)亮的方寸屏幕上，對身邊的世界漠不關心。 首都師范大學心理咨詢中心的一項調(diào)查顯示：（ 77的人每天開機12小時以上，3355的人24小時開

16、機，65的人表示“如果手機不在身邊會有些焦慮”，超過九成的人離不開手機。 ）智能手機帶來的負面作用，現(xiàn)在已經(jīng)開始顯現(xiàn)了。 發(fā)表在驗光和視覺科學期刊上的一項研究指出，人們通過手機閱讀文本信息或上網(wǎng)時，眼晴會比手里拿著一本書或一張報紙離得更近，這意味著，眼睛聚焦手機圖文更費勁，更容易導致頭痛和雙眼疲勞等問題。 長時間使用智能手機，會導致眼部結膜血管充血，甚至出現(xiàn)刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題，半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞，時間長久會引起椎間盤退型性病變、骨質(zhì)增生，進而壓迫血管和神經(jīng)。此外，長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。 因專注于手機

17、而引發(fā)的各類事故早已不是新聞。研究表明，走路玩手機導致人們左右看的幾率減少了20，遭遇交通事故的幾率增加了43。美國俄亥俄州立大學的一項統(tǒng)計顯示，因專注于手機而導致的傷害事件近年來明顯上升。2007年有600名行人因看手機而受傷，2010年這個數(shù)字增加到1500人，研究學者警告說：如果這一趨勢繼續(xù)發(fā)展的話，類似的傷害事件將在未來5年增長一倍。 埋頭于網(wǎng)絡世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們精神世界的影響。2012年10月，青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上，老人多次想和孫子孫女說說話，但面前的孩子一個個拿著手機玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤子離席。 有媒體評論稱：老人

18、摔盤離席是現(xiàn)代社會生活的一個典型切片，手機引發(fā)的各種情感危機，在社會的各個角落里不斷重復上演。沉醉于手機的虛擬空間，消解了社會倫理，致使人與人之間的關系變得冷漠、隔閡?！笆澜缟献钸h的距離不是天涯海角，而是我站在你面前，你卻在玩手機?！本W(wǎng)上廣為流傳的這句話，反映了人們對人際交往中手機這個角色的復雜心態(tài)。 12第段從好萊塢動畫大片機器人總動員說起，有哪些好處？（3分） 答：_ 13結合上下文，思考第段與第段的順序能否調(diào)換？為什么？（3分） 答：_ 14第段畫線句子使用了什么說明方法？有什么作用？（2分） 答：_ 15讀過文章，你覺得作者寫作此文的目的是什么？（2分） 答：_ 16品讀句子，回答括號

19、中的問題。（4分） （1）埋頭于網(wǎng)絡世界，帶來的不僅是對身體的傷害，還有對人們的精神世界的負面影響。 （這是一個什么關系的復句？在行文結構中起什么作用？）（2分） 答：_ （2）除了低下頭和屏幕對話，他們不懂得如何與他人交流，甚至離開屏幕就幾乎無法生存。 （加點的詞“幾乎”能否去掉？為什么？）（2分） 答：_ （三）閱讀談慎獨，完成17-20題。（10分） 談慎獨 曾彥彥 何謂“慎獨”？大學有言：誠于中，形于外，故君子必慎其獨也。中庸也有表述：莫見乎隱，莫顯乎微。故君子慎其獨也。兩部儒家典籍都不約而同提及的一個君子品行慎獨，它究竟是什么意思呢？ 依我看，“正其心”是慎獨，“誠其意”是慎獨，表里

20、如一，毋自欺也，就是慎獨。 慎獨是一種氣度，是楊震面臨重金時，那鏗鏘有力的“四知”，天知，神知，我知，子知，何謂無知者！如此話語，堅定得無力可撼，這是對生活的徹悟，更是對人生的真誠。 慎獨是一種信念，是許衡面對滿樹香梨時泰然自若的感慨：梨雖無主，我心有主。即使梨子再怎么好吃，也不能吃，因為它不是自己的，雖然這梨樹種在路旁，看似無主，但依舊，我心有主，因為有主，所以心正，因為心正，所以知君子有所為亦有所不為。 慎獨是一種哲學。因為慎獨，所以身修，因為身修 ，所以家齊，因為家齊，所以國治，因為國治，才終得以平天下。（ 堯舜者，慎其獨也，雖無人在旁，亦恪守禮教，不逾矩，終得以天下仁，桀紂者，凡事依照

21、個人喜惡而定，率天下以暴，終難免亡國 ）。 是故君子慎其獨也。 然小人反是，“小人閑居為不善，無所不至，見君子而后厭然，掩其不善而著其善。人之視己，如見其肺肝然，則何益矣！”品行低下的人，獨自一人時常做壞事，見到品行好的人便竭力掩飾，那又有什么用呢？素養(yǎng)、品行的高低是一種由內(nèi)及外體現(xiàn)出來的東西，無法表里如一的小人們，平日里散漫慣了，又怎能偽裝成功呢？倒是更讓人覺虛偽與造作，而毫無益處。 有人說：成大事者，不拘小節(jié)，何必要在獨處時過分克制呢？可是，要知道，一屋不掃，何以掃天下。一個人，連自 己都管不了，又怎能管好別人，怎能有所作為？ 所以，不要為自己找借口開脫，要想有所為，必先做到慎獨。 做到表

22、里如一，毋自欺也，做到克己復禮，誠意處世，做到敏于事而慎于言，那么，離慎獨的境界，也就不遠了，離君子之道，也就不遠了，離成功，也就不遠了。因為 慎其獨也，方能成其大業(yè)。 （選自人民日報2014年6月6日24版） 17本文的中心論點是什么？（2分） 答：_ 18簡要梳理本文的論證過程。（3分） 答：_ 19閽讀第段、第段，思考： （1）在第段的橫線處填寫一句話，使其能夠統(tǒng)率全段的論證內(nèi)容。（1分） 答：_ （2）第段畫“_ ”線部分在段中起什么作用？（2分） 答：_ 20聯(lián)系生活，舉一實例談談如何做到“慎獨”。（2分） 答：_ （四）閱讀下面文言文，完成21-25題。（14分） 【甲】 秦王使人

23、謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒

24、跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐，何至于此!寡人諭矣。夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?（節(jié)選自唐雎不辱使命） 【乙】 荊軻奉樊於期頭函，而秦武陽奉地圖匣，以次進。至陛下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少假借之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持

25、圖！” 軻既取圖奉之，發(fā)圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王驚，自引而起，絕袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。 荊軻逐秦王，秦王還柱而走。群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中11 執(zhí)兵，皆陣殿下，非有詔不得上。方急時， 不及召下兵，以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。 （節(jié)選自戰(zhàn)國策.荊軻刺秦王 【注】樊於期秦國將領，因得罪秦王逃到燕國。秦武陽人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。陛殿前的臺階。少通“稍”。假借在文中是“原諒”的意思。發(fā)打開。揕用刀劍等刺。絕掙斷。還通“環(huán)”，繞。卒“猝”，突然。1

26、1 郎中宮廷的侍衛(wèi)。 21選出下面加點詞的意思相同的一組（ ）（2分） A秦王使人謂安陵君曰 太守謂誰 B安陵君其許寡人 譚中魚可百許頭 C且秦滅韓亡魏 且壯士不死即已 D夫韓、魏滅亡 河曲智叟亡以應 22選出下面全是主謂短語的一組（ ）（2分） A天子之怒 免冠徒跣 懷怒未發(fā) 天下縞素 B挺劍而起 秦王色撓 長跪而謝 寡人諭矣 C圖窮匕見 還柱而走 群臣驚愕 自引而起 D秦王不悅 彗星襲月 白虹貫日 倉鷹擊殿 23解釋下面如點詞的含義（每小題1分，共2分） 長跪而謝之（ ） 使畢使于前（ ） 24用現(xiàn)代漢語翻譯下邊的兩個句子。（每小題2分，共4分） 雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易! 譯文

27、：_ 圖窮而匕首見。 譯文：_ 25甲、乙兩文分別是怎樣運用對比手法來刻畫英雄人物形象的？（4分） 答：_ 四、寫作（60分） 26從下面兩個題目中任選一題寫作。作文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 （1）小時候，幸福是一件東西，擁有就幸福；長大后，幸福是一個目標，達到就幸福；成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福是愛，好好對待身邊的人，愛到就是幸福 請以“幸福的背后，是_ ”為題，寫一篇記敘文。 要求： 將題目補充完整； 不少于600字。 （2）莫言說，回老家與侄子們交談，他們竟然不明白“站著說話不腰疼”的含義，因為他們從沒有彎腰割過麥子。劉震云說，他姥姥割麥比別人快，訣竅就是彎下腰不直起來，直腰次數(shù)越多腰越疼

28、。正是“干活原本無技巧，能忍自然效率高。人生態(tài)度千萬種，一個熬字萬事銷”。 這個“熬”字很傳神。人生馬拉松，很多要靠熬。人生進進退退，熬住有作為，不輕易放棄自己的事情，不隨便離開自己的位置，就在那里一步一步地努力，熬得住，才有柳暗花明。 （摘自人民日報2014年5月23日第5版） 請以“熬”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇文章。不少于600字。 2014年赤峰市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試 語 文 參考答案及評分標準 一、識字、寫字（每小題3分，共9分） 1B 2C 3A 二、經(jīng)典詩文積累（25分）選做題全做者只依次批閱規(guī)定的題量。 4依據(jù)愿文填空。（選做3個題，共3分），每個空錯，漏、添l字即不

29、得分。 （1）自將磨洗認前朝。 （2）古道西風瘦馬。 （3）燕熱未勒歸無計。 （4）落紅不是無情物。 （5）閑來垂釣碧溪上。 5根據(jù)提示默寫。（選做3個題，每空1分，共6分）每空錯、漏、添1宇減1分。 （1）會當凌絕頂，一覽眾山小。 （2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。 （3）海日生殘夜，江春入舊年。 （4）朝暉夕陰，氣象萬千。 6默寫課文。（共16分，（1）（2）題必做，各5分，（3）（4）題選做其一，6分。不寫題目和作者照原文格式書寫錯、漏、添1字減1分，減到0分為止。 （1）（5分） 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕 忽，似與游者相樂。 潭

30、西南面望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 （2）（5 分） 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘 奔御風，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間清榮竣茂，良多趣味。 （3）（6分） 水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。 才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春千萬和春住 （4）（6分） 天上風箏漸漸多子，地上孩子也多了。城里多下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒話舒活筋骨，抖擻抖

31、擻精祝，各做各的一份兒事去?！耙荒曛嬙谟诖骸?，剛起頭兒，有的是工夫有的是希望。 三、閱讀理解（56分） 總體說明：凡是主觀性教學質(zhì)量達標檢測試題，只要答題內(nèi)容與參考答案意思接近，就要酌情給分。不要求語言、結論的一致性；只要言之成理，符合邏輯，文從字順，即可給滿分。 （一）閱讀lt;lt;/span）變色龍）完成7-11題。（18分） 7（2分）開始的態(tài)度是他故意擺出一副威嚴的態(tài)度，表示要懲罰狗的主人，教訓教訓那 些不遵守法令的老爺們，并且要把這條狗馬上弄死。（1分） 最終的態(tài)度是臉上立即堆起 笑容，對著小狗一陣猛夸，卻對赫留金進行恐嚇。（1分） 8（2分）奧楚蔑洛夫是一個溜須拍馬、諂上欺下、見風使舵、趨炎附勢的小人。（寫出其中一個關鍵詞即可） 9（3分）這段文字屬于語言描寫（1分） 他想：既然不是將軍家的狗，那就沒有必要再 浪費時間，沒有必要浪費心思了，斷個野狗傷人，利索省心！（意思接近即可）（2分） 10（2分）圍觀群眾嘲筅受害者而不是嘲笑可笑的奧楚蔑洛夫，可見這群圍觀的人麻木、 庸俗、愚昧，（1分） 同時也揭示了當時俄國社會的病苦。（1分） 11按要求品析語言（9分） （l）“洋溢”是情緒充分流露，形象地刻畫出奧楚蔑洛夫趨炎附勢，阿諛奉承的丑態(tài)。（2分） （2）這里運用了比喻和擬人的修辭手法（2分） 形象地寫出市