二年感恩教案

1、德育實踐活動課教學設計 授課時間： 年 月 日活動主題感謝他人 真情感恩主備人主持人主題分析古人云：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因為，父母對我們有養(yǎng)育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協(xié)助之恩，社會對我們有關愛之恩，軍隊對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護之恩贈人玫瑰，手留余香。學情分析二年級的小學生感情還不夠豐富，再加上嬌生慣養(yǎng)，形成了自私、冷漠的性格。對身邊的一些人的付出總是習以為常，熟視無睹。包括對老師的付出、保潔員阿姨的勞動、同學的幫助等，都沒有感恩之心。因此，我想通過本次德育實踐活動課，喚醒學生沉睡的感

2、恩之情，讓學生從身邊的人事中學會知恩、感恩，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。進而用實際行動去報恩，做一個心中有愛，珍惜他人勞動，知恩報恩的人。同時，培養(yǎng)自己的責任感，努力以自己的實際行動，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會。教育目標1讓學生在熟悉的校園生活中發(fā)現愛、感受愛、回報愛。2. 讓學生將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應當心存感謝，擁有一顆感恩的心。3. 學會知恩、感恩，用自己的實際行動去報恩。活動重點關注日常生活的點滴，從中發(fā)現愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛?；顒与y點喚起學生心中的感恩之情，產生情感的共鳴，讓學生自覺主動地學會知恩、感恩、報恩。資源準備歌曲感恩的心 課前

3、小調查活 動 流 程 預 設設計意圖導入人人都有一顆感恩的心，感恩是由心而生的。下面就讓我們一起走進今天的德育綜合實踐活動課體驗感受感謝他人 真情感恩（板書。同學們，讓我們齊讀課題）體驗活動今天，老師為每位同學帶來了我親手洗的甜美的大櫻桃與大家一起分享。好吃嗎？甜嗎？有的同學一個微笑，一聲謝謝，讓老師很開心，很溫暖。這就是感恩。孩子們，此時此刻，你想對教導過你們的師長說些什么？第一章： 感恩師長生：我要感謝美術老師，她教會我認識色彩，創(chuàng)作畫畫和審美的眼光。評價：看到學生優(yōu)秀的作品，是為師最大的安慰。生：我要感謝音樂老師，她教會我發(fā)出美妙的聲音，唱出動聽的歌曲。師：謝謝你孩子，在你的身上我也學到

4、了感恩。并且能夠和你們成為一家人，也是為師的幸福。師：老師給予我們的實在是太多太多了，下面請欣賞三位陽光帥氣的小伙子表演的我的老師師：謝謝你們精彩的表演。總結：看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。老師也要感謝你們，努力學習，遵從教導，遵守紀律，天天向上。第二章：感恩保潔員阿姨和送餐叔叔，保安叔叔。師：同學們，在我們的校園生活中，還有哪些人在默默地為我們服務？生：保潔員阿姨和送餐叔叔，保安叔叔。在默默地為我們服務。師：現在，我們一起來看一個短片我身邊的人（教師簡單解說：在我們上課時，衛(wèi)生員阿姨在認真打掃衛(wèi)生；早上7點鐘保安叔叔就來到學校，保衛(wèi)我們的安全；送餐叔叔每天都要背著重達150

5、斤的飯箱給23個班級送餐。）師：看了短篇你想說些什么？生：1上完廁所要及時沖廁。不給衛(wèi)生員阿姨添麻煩。我也要說：保潔員謝謝你們，創(chuàng)造了整潔的環(huán)境。2見到保安叔叔要熱情問好，打招呼。送去感謝，送去快樂。3努力把飯吃完，不能再讓送餐叔叔把沉飯箱背下樓。還要問好。說謝謝。4把美術課做的千紙鶴送給他們。說：謝謝！辛苦了！小結：你用你的實際行動來感謝他們，你是一個懂得感恩的孩子。我想當保安叔叔見到你燦爛的笑容與熱情的問好的聲音時，他一定會更加用心保衛(wèi)我們的校園和師生安全。你做的真好，不僅節(jié)約了糧食，還用實際行動感謝了送餐叔叔。第三篇章：感恩他人過度：滴水之恩當涌泉相報。感恩，是一種美德，是一種境界。師：

6、請大家在小組內互相說一說我們還要感謝哪些對我們有幫助的人。（課前小調查）學生交流：我要感謝環(huán)衛(wèi)工人，是他們辛勤的勞動，我們的城市才更加的干凈，美麗。我要感謝交通警察，是他們不怕嚴寒酷暑，使我們城市的交通井然有序。小結：同學們，你們說的太好了！正是因為你們感恩的心，感恩的話語，感恩的行動，我們才會擁有這美好的生活。感恩行動 感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。我們要永遠懷有一顆感恩的心全體起立，齊唱感恩的心。讓我們行動起來，走到他們的身邊，真誠的說一聲，謝謝吧！關注日常生活的點滴，從中發(fā)現愛、感受愛，以及感恩的方式微笑，語言。感受老師對我們的教育之恩，以及用實際行動去感恩。如：自己的作品，專心

7、聽講，認真完成作業(yè)等。感恩是相互的。將慣常的一些人事放在心上，懂得對別人的付出我們應當心存感謝，擁有一顆感恩的心。關注日常生活的點滴，從中發(fā)現愛、感受愛、用感恩的心化作實際行動回報愛。喚起學生心中的感恩之情，產生情感的共鳴，讓學生自覺主動地學會知恩、感恩、報恩。課后延伸1家長和老師課后也要堅持參加到孩子知恩、感恩的行動中，加以指導和鼓勵，學生才會堅持把說聲“謝謝”當成一種習慣。2積極開展實踐活動。3感恩教育與禮儀教育相結合。4把感恩話語的卡片送給校內外要感謝的人。5走出校門到社會上幫助我們力所能及能幫助的人。活動反思與收獲1.通過課前小調查，情景劇，自由發(fā)言，學生更加明確了感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，更是用心去感受生活，用一雙發(fā)現美的眼睛去善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗，品味幸福的點點滴滴，其實這些都是感恩。2.通過本次班會課喚起他們的感恩之心，并引導學生通過抒發(fā)真情實感的語言，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發(fā)學生愛的情感，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度