五年級(jí)期末測(cè)試語(yǔ)文試題

1、六盤(pán)水市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)2011-2012學(xué)年度第二學(xué)期期末測(cè)評(píng)題 號(hào)一二三四五總分總分人得 分評(píng)卷人西師版 語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè)同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間愉快的暑假即將來(lái)臨，本學(xué)期你又增長(zhǎng)了多少知識(shí)呢！趕快拿起你手中的筆，仔細(xì)讀題，認(rèn)真答題，祝你考出滿意的成績(jī)！一、字詞樂(lè)園 （ 22分）（一）看拼音寫(xiě)漢字。（8分）shu b shn ji bi tn y ju po xio xn f xn yn bi zh （二）同音字填空。（3分）hu jin mo（ ）免 眼（ ） 廣（ ）（ ）亂 請(qǐng)（ ） （ ）易（三）按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）寫(xiě)峰： 奇峰 寫(xiě)雪： 玉砌 寫(xiě)水： 水天 寫(xiě)月： 月星 （四）找出全對(duì)的一組

2、打“”，把不對(duì)的訂正在（）里。（3分）1、慘不忍睹 奇花異草刻不容緩學(xué)以致用（ ）2、化險(xiǎn)為夷 丟盔氣甲視死如歸 臨危不懼（ ）3、光明累落 豁然開(kāi)朗 力挽狂瀾絕處逢生（ ）二、句子大變身 （15分）（一）用不同的關(guān)聯(lián)詞，連接以下句子。（3分）下一番苦功，能練出一手好字。（二）用修改符號(hào)修改病句。（4分）（1）多讀多寫(xiě)是否提高語(yǔ)文水平的關(guān)鍵。（2）七月的內(nèi)蒙古草原，是一個(gè)美麗的季節(jié)。（三）改寫(xiě)句子。（8分）（1）我們吃的穿的哪一樣能離開(kāi)群眾的支持？（改為陳述句） （2）降落傘徐徐下降。（改為比喻句） （3）二小的生活是那么美好，我不會(huì)忘記。（改為反問(wèn)句） （4）細(xì)細(xì)小小的荷葉疏疏朗朗地漂浮在碧

3、水間。（縮寫(xiě)句子） 三、精彩再現(xiàn) （17分）（一）課內(nèi)積累。（10分）1、老當(dāng)益壯， 。窮且益堅(jiān)， 。 2、 ，瑞雪兆豐年。 3、陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里， 一半成了黑影，一半被照透， 。 4、仲夏苦夜短， 。5、西江月.夜行黃沙道中的作者是 ，這首詞中詞牌名是 ，我還知道的詞牌名有 、 。（二）課文回顧。（7分）1、學(xué)習(xí)了胡楊贊，我感受到了胡楊身上 的品質(zhì)以及 的精神。我們做人也要這樣，作者這樣的表達(dá)方法叫。（3分）2、回憶一下，你最喜歡本學(xué)期讀過(guò)的哪篇課文的哪個(gè)人物？并請(qǐng)寫(xiě)出你喜歡的原因（2分） 3、根據(jù)課文內(nèi)容，概括人物的特點(diǎn)或品質(zhì)。（2分）孫臏 張嘎 四、快樂(lè)閱讀 （16分）（一）“水

4、滴”船世界上最大的動(dòng)物是什么？是生活在海洋里的哺乳動(dòng)物鯨。其中，最大的藍(lán)鯨身長(zhǎng)約30米，體重100噸左右,相當(dāng)于30頭大象或1000頭公牛。 誰(shuí)能想到,如此龐大的大鯨,竟是海洋中最優(yōu)秀的游泳健將之一。“海上霸王”虎鯨，每小時(shí)可游55公里；上百噸的抹香鯨還是海洋中的潛水冠軍呢！另外，大鯨還有這樣一些本領(lǐng)：從禁止不動(dòng)，立即達(dá)到全速游動(dòng)，又能馬上“剎車(chē)”；既能快速下潛，也能快速上浮。這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的。 鯨的體型特殊：碩大的頭部，急速收縮的尾部，前肢演變成不大的鰭，后肢已經(jīng)退化，整個(gè)身體像一顆拉長(zhǎng)的“水滴”。這類體型能大大減少水的阻力，十分適應(yīng)在水中活動(dòng)。 艦船設(shè)計(jì)師們由大鯨的體形聯(lián)想

5、到船舶，設(shè)計(jì)了多種水滴似的鯨形船。以往惡毒一些客輪、貨輪的水下部分都是刀形，現(xiàn)在都改成鯨形，有的超級(jí)油輪也模仿鯨的體型，因而加快了航速。 原先的核潛艇是雪茄形的，現(xiàn)在，出現(xiàn)了一些水滴形的現(xiàn)代化水下核潛艇。與雪茄形的核潛艇相比，水滴形核潛艇所受到的水的阻力可以減少20%-30%，再加上核動(dòng)力裝置，功率有所增加，在水下航行時(shí)，速度有了大幅度的提高。1、“這些本領(lǐng)，是任何艦艇都望塵莫及的?！边@句話中“這些本領(lǐng)”指哪些本領(lǐng)？“望塵莫及”是什么意思？ (3分) 2、文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹鯨的？ （2分） 3、文章運(yùn)用了很多說(shuō)明方法，舉例說(shuō)明（至少兩種）。（2分） （二）第三粒種子成長(zhǎng)記有3粒種子，一直

6、在泥土下面生活。第一粒種子對(duì)身處的環(huán)境感到很愜意、滿足。第2粒種子對(duì)地面的世界充滿了好奇，卻不敢嘗試。第3粒種子個(gè)頭最小，卻最勇敢，執(zhí)著。一天，第一粒種子說(shuō)，：“通往地面的路十分險(xiǎn)峻，一路下去，我們即使粉身碎骨，也決不會(huì)抵達(dá)。”第2粒種子將此話銘記于心，深深地潛入泥土中，不敢有半點(diǎn)非份之想。第3粒種子笑了笑，說(shuō)：“難道我們要在黑暗中度過(guò)終生嗎？為什么不試一試呢？”幾天后，第3粒種子背起行囊出發(fā)了。黑暗籠罩著它，也不知道走了多久，一塊冰冷的巖石擋住了去路。它坐下來(lái)，從行囊中拿出食物和水。這時(shí)，它才發(fā)現(xiàn)原來(lái)食物已經(jīng)所剩無(wú)幾。驀地，一種無(wú)邊的恐懼緊緊揪住了它的心：“萬(wàn)一”它不敢再想下去，又匆匆上路了

7、。不知過(guò)了多久，第3粒種子奮力一躍，終于破土而出。金色的陽(yáng)光細(xì)細(xì)地灑落在它纖弱的嫩芽上，暖融融的。柔風(fēng)徐徐吹來(lái)，它隨風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)?！鞍?，多么舒適、溫馨的生活！”望著如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，第3粒種子想起了永遠(yuǎn)停留在黑暗中的兩個(gè)同伴，不禁潸然淚下。1、聯(lián)系上下文理解以下詞語(yǔ)的意思，并寫(xiě)出它們的近義詞。（2分）愜意（ ） 險(xiǎn)峻（ ）2、從畫(huà)線部分的“笑了笑”你體會(huì)到什么？（2分） 3、短文最后寫(xiě)到，“望著如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景，第3粒種子想起了永遠(yuǎn)停留在黑暗中的兩個(gè)同伴，不禁潸然淚下”。你認(rèn)為它此時(shí)想到了什么？”（2分） 4、用“ ”畫(huà)出第2粒種子對(duì)外面世界的態(tài)度，并請(qǐng)你對(duì)它進(jìn)行評(píng)價(jià)。（3分） 五、習(xí)作天地 （30分）1、應(yīng)用文 （5分）由于天氣原因，學(xué)校提前舉行“六一”慶?；顒?dòng)，時(shí)間定于5月30日上午8：30開(kāi)始，地點(diǎn)是學(xué)校操場(chǎng)。請(qǐng)你為少先隊(duì)大隊(duì)部給全校師生寫(xiě)一份通知。2、習(xí) 作