2022年骨干教師述職報告

1、高品質(zhì)文檔2022年骨干教師述職報告 隨著平凡而勞碌的每一個日子，靜靜地數(shù)過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在區(qū)、校以及同行們的鼓舞和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語文教學(xué)、工會委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍舊能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。 一、 提升師德修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。 為了提高自己的思想政治覺悟，樂觀向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書，9月樂觀參與入黨樂觀分子培訓(xùn)，時刻以黨員的高標準要求自己。我真誠地喜愛訓(xùn)練這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人

2、為本”的育人理念，在訓(xùn)練教學(xué)中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心伴侶，一視同仁，仔細聽取他們的意見，塑造良好的老師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用急躁換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜愛上了我，我也樹立了自己的威信。 二、勇于教學(xué)實踐 ，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。 作為一名語文老師，我追求歡樂、扎實的課堂，使孩子深深地喜愛這門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進我的課堂，你會發(fā)覺，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思索、任何問題都可以在課堂上進行探討、

3、分析。 為了提高自己的業(yè)務(wù)力量，我堅持學(xué)習(xí)，與書為友。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實踐，樂觀探究行之有效的教學(xué)方法和模式，主動進行討論，逐步形成了自己清爽、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓舞學(xué)生主動習(xí)作，我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起練筆，采納博客的形式進行探討、溝通，定期出版班級習(xí)作集、學(xué)生個人作品集。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè)，我嚴格制定各類方案，開展多種形式的讀書溝通會以及讀書活動，讓孩子們時時讀書，刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的力量，我常常開展富有實效性的語文綜合性學(xué)習(xí)這些教學(xué)實踐，將生活語文與應(yīng)用語文有機地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高

4、。 三、加強教研教改，提高自己的科研水平。 專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我樂觀參與了省十五規(guī)劃課題討論，與學(xué)校課題組成員一起擔(dān)當(dāng)了學(xué)?！翱谡Z交際課堂教學(xué)實效性”的討論工作。兩次參與省課題討論培訓(xùn)，多次參與各類培訓(xùn)和前期預(yù)備工作。在課題實施過程中，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查討論報告和口語交際階段目標評價表，并樂觀主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：熱點問題。下半年，我和學(xué)校課題組成員一起，參與了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。 11月青年老師教學(xué)比武，我結(jié)合書香校內(nèi)建設(shè)活動，執(zhí)教了讀書溝通會走近魯迅，就如何閱讀魯迅作品，供應(yīng)了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。 為

5、了全面提高自己的科研水平，我擅長學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，常常參與各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)覺問題，準時進行反思，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。 四、擅長引領(lǐng)老師，打造求實的團隊力氣。 這一年中，我先后擔(dān)當(dāng)體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員。工作中，我以身作則，領(lǐng)先垂范，充當(dāng)老師的引路人和服務(wù)者。 身為語文教研組長，為了提高本組語文老師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題，進行教學(xué)討論，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武，我樂觀擔(dān)當(dāng)了兩個校區(qū)語文老師“下水文”的培訓(xùn)工作，為老師習(xí)作教學(xué)供應(yīng)了指導(dǎo)性。10月，我就“學(xué)

6、生語文學(xué)科素養(yǎng)”這一主題對本組老師進行了全員培訓(xùn)，明確了語文測試的方向，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成果我進行了探討。在教學(xué)實踐中，我和老師們一起樂觀參與組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評課活動組織有成效。 作為學(xué)校教研員，我求真務(wù)實，平易近人，是老師們的真心伴侶，心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時，我注意課堂實效。每個星期我都會主動隨堂聽課，準時發(fā)覺老師教學(xué)中的閃光點和不足，進行反饋溝通，不斷改進，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力氣，我定期召開教研組會議，做到每個學(xué)科均衡進展，督促老師主動上好各類教研課，在反思中改進，在改進中成長。 10月，我校和龍族瑤族進行了株洲市

7、“骨干老師學(xué)科溝通活動”，我仔細組織體育路校區(qū)優(yōu)秀老師樂觀擔(dān)當(dāng)常態(tài)課展現(xiàn)并親自執(zhí)教，受到了聽課老師的全都好評。11月，學(xué)校組織青年老師教學(xué)比武，我全程參加老師們的教學(xué)全過程，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和欣賞。 五、實現(xiàn)價值追求，享受幸福的訓(xùn)練人生。 驀然回首，或多或少都感覺時間消逝的同時，也有些收獲。5月，我參與區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽” 獲得二等獎，6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參與市硬筆書法競賽獲得一等獎；編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎；撰寫的論文習(xí)作意志品質(zhì)的培育獲區(qū)特等獎，并送省參評；本班學(xué)生代表區(qū)參與市教學(xué)班演唱競賽獲一等獎，我獲“協(xié)作一等獎”；9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市演講競賽一等獎；同時被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”；11月區(qū)語文學(xué)科素養(yǎng)競賽，我班8人獲獎。 訓(xùn)練教學(xué)工作，是艱辛的，同時又是歡樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己抱負目標奔跑。身為訓(xùn)練工，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，專心去營造你心中那份抱負的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂