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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年骨干教師述職報告 隨著平凡而勞碌的每一個日子,靜靜地數(shù)過來,回顧一年工作中的點點滴滴,有喜有憂,有笑有淚。這一年中,在區(qū)、校以及同行們的鼓舞和支持下,我勝任了多種角色:班主任、語文教學(xué)、工會委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來,我仍舊能夠以飽滿的精神狀態(tài),面對工作中的一切困難。因為恰恰是這種充實的生活,讓我收獲著、成長著。 一、 提升師德修養(yǎng),塑造良好的老師形象。 為了提高自己的思想政治覺悟,樂觀向黨組織靠攏,我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書,9月樂觀參與入黨樂觀分子培訓(xùn),時刻以黨員的高標準要求自己。我真誠地喜愛訓(xùn)練這門事業(yè),全身心地投入,始終貫徹“以人
2、為本”的育人理念,在訓(xùn)練教學(xué)中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性,我都將他們當(dāng)作了自己的知心伴侶,一視同仁,仔細聽取他們的意見,塑造良好的老師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題,我都彎下身來,不急躁,不急功近利,力求對癥下藥,用急躁換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜愛上了我,我也樹立了自己的威信。 二、勇于教學(xué)實踐 ,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。 作為一名語文老師,我追求歡樂、扎實的課堂,使孩子深深地喜愛這門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進我的課堂,你會發(fā)覺,孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系,孩子們學(xué)習(xí)中的任何思索、任何問題都可以在課堂上進行探討、
3、分析。 為了提高自己的業(yè)務(wù)力量,我堅持學(xué)習(xí),與書為友。在博覽群書的同時,既得到了理論的支撐,又進行了心靈的凈化。在教學(xué)中,我大膽實踐,樂觀探究行之有效的教學(xué)方法和模式,主動進行討論,逐步形成了自己清爽、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓舞學(xué)生主動習(xí)作,我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起練筆,采納博客的形式進行探討、溝通,定期出版班級習(xí)作集、學(xué)生個人作品集。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè),我嚴格制定各類方案,開展多種形式的讀書溝通會以及讀書活動,讓孩子們時時讀書,刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的力量,我常常開展富有實效性的語文綜合性學(xué)習(xí)這些教學(xué)實踐,將生活語文與應(yīng)用語文有機地結(jié)合在一起,孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高
4、。 三、加強教研教改,提高自己的科研水平。 專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修,所以我樂觀參與了省十五規(guī)劃課題討論,與學(xué)校課題組成員一起擔(dān)當(dāng)了學(xué)?!翱谡Z交際課堂教學(xué)實效性”的討論工作。兩次參與省課題討論培訓(xùn),多次參與各類培訓(xùn)和前期預(yù)備工作。在課題實施過程中,做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào)查討論報告和口語交際階段目標評價表,并樂觀主動執(zhí)教了口語交際課題研討課:熱點問題。下半年,我和學(xué)校課題組成員一起,參與了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動,我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。 11月青年老師教學(xué)比武,我結(jié)合書香校內(nèi)建設(shè)活動,執(zhí)教了讀書溝通會走近魯迅,就如何閱讀魯迅作品,供應(yīng)了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。 為
5、了全面提高自己的科研水平,我擅長學(xué)習(xí),打破學(xué)科界限,常常參與各類課程的聽評課活動和專題講座,從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)覺問題,準時進行反思,改進教學(xué)方法,調(diào)整教學(xué)策略,提高自己的科研水平。 四、擅長引領(lǐng)老師,打造求實的團隊力氣。 這一年中,我先后擔(dān)當(dāng)體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員。工作中,我以身作則,領(lǐng)先垂范,充當(dāng)老師的引路人和服務(wù)者。 身為語文教研組長,為了提高本組語文老師自身的語文素養(yǎng),我以“努力營造語文味課堂”為教研專題,進行教學(xué)討論,并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。蘆淞區(qū)新苗杯比武,我樂觀擔(dān)當(dāng)了兩個校區(qū)語文老師“下水文”的培訓(xùn)工作,為老師習(xí)作教學(xué)供應(yīng)了指導(dǎo)性。10月,我就“學(xué)
6、生語文學(xué)科素養(yǎng)”這一主題對本組老師進行了全員培訓(xùn),明確了語文測試的方向,如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成果我進行了探討。在教學(xué)實踐中,我和老師們一起樂觀參與組內(nèi)教材研討,備課、上課,聽評課活動組織有成效。 作為學(xué)校教研員,我求真務(wù)實,平易近人,是老師們的真心伴侶,心甘情愿地充當(dāng)服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。抓好教學(xué)常規(guī)的同時,我注意課堂實效。每個星期我都會主動隨堂聽課,準時發(fā)覺老師教學(xué)中的閃光點和不足,進行反饋溝通,不斷改進,提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。為了發(fā)揮教研組的團隊力氣,我定期召開教研組會議,做到每個學(xué)科均衡進展,督促老師主動上好各類教研課,在反思中改進,在改進中成長。 10月,我校和龍族瑤族進行了株洲市
7、“骨干老師學(xué)科溝通活動”,我仔細組織體育路校區(qū)優(yōu)秀老師樂觀擔(dān)當(dāng)常態(tài)課展現(xiàn)并親自執(zhí)教,受到了聽課老師的全都好評。11月,學(xué)校組織青年老師教學(xué)比武,我全程參加老師們的教學(xué)全過程,以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和欣賞。 五、實現(xiàn)價值追求,享受幸福的訓(xùn)練人生。 驀然回首,或多或少都感覺時間消逝的同時,也有些收獲。5月,我參與區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽” 獲得二等獎,6月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參與市硬筆書法競賽獲得一等獎;編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎;撰寫的論文習(xí)作意志品質(zhì)的培育獲區(qū)特等獎,并送省參評;本班學(xué)生代表區(qū)參與市教學(xué)班演唱競賽獲一等獎,我獲“協(xié)作一等獎”;9月指導(dǎo)學(xué)生獲得市演講競賽一等獎;同時被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”;11月區(qū)語文學(xué)科素養(yǎng)競賽,我班8人獲獎。 訓(xùn)練教學(xué)工作,是艱辛的,同時又是歡樂的。只要有所追求,我就能鍥而不舍地朝著我自己抱負目標奔跑。身為訓(xùn)練工,只要摒棄世俗,拋開功利化的東西,專心去營造你心中那份抱負的職業(yè),你就能化難為易,化苦為樂
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