2022年高中教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文

1、高品質(zhì)文檔2022年高中教師實(shí)習(xí)報(bào)告范文 一、常規(guī)管理方面. 由于高一新生剛從學(xué)校升上來,而且一部分是從農(nóng)村來的,環(huán)境發(fā)生變化并且簡(jiǎn)單將以前的壞習(xí)慣帶到新學(xué)校,為引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)環(huán)境,培育他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,我們需要一個(gè)嚴(yán)格的規(guī)章制度來約束他們.因此,再指導(dǎo)班主任潘老師的建議下我,我收集班委會(huì)和全體同學(xué)的意見后,經(jīng)多次修改,制定了班級(jí)量化考核和加減分細(xì)則,使班級(jí)管理有了明確依據(jù),做到了獎(jiǎng)懲分明. 二、班級(jí)建設(shè)方面. 我們注意集體主義思想的樹立和班干部的培育.從一開學(xué),我就比較留意向?qū)W生灌輸集體主義思想,讓他們意識(shí)到人人都是班級(jí)體的人,班榮我榮,班損我恥,從而使他們以仆人翁的精神參加到班級(jí)建設(shè)與

2、管理中.同時(shí)建立了班委會(huì),并對(duì)班干部進(jìn)行管理與指導(dǎo)、注意培育得力的助手,使一些工作力量較強(qiáng)的學(xué)生很快發(fā)揮了作用. 經(jīng)受了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣.回顧和學(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份敏捷,一份大膽.學(xué)生的力量一代比一代強(qiáng),要求也越來越高.因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路. 班主任是班級(jí)工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力氣和骨干分子,對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用.作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)當(dāng)班主任工作,我有這

3、樣一個(gè)熟悉,班主任對(duì)學(xué)生的思想訓(xùn)練工作,實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達(dá)到老師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)供應(yīng)關(guān)心指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)老師的工作賜予協(xié)作支持的目的,從而收到好的訓(xùn)練效果.下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想訓(xùn)練工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì). 專題推舉： 實(shí)習(xí)報(bào)告范文大全 (一) 、獎(jiǎng)懲適當(dāng). 我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任,時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用愛去開啟學(xué)生的心靈,許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,一個(gè)課余懇切的交談,有時(shí)是一個(gè)眼神,一句鼓舞的話,都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響,你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào),但我們細(xì)想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟

4、到你老師的愛的學(xué)生,肯定孺子可教也.常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的.今日我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生,而是六十五人的班級(jí)沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的訓(xùn)練工作中,懲處也是一種訓(xùn)練手段. 當(dāng)然,懲處特殊要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲處學(xué)生時(shí),應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面: 首先肯定要留意敬重學(xué)生的獨(dú)立人格,愛護(hù)好學(xué)生的自信念、自尊心,好的就是好的,錯(cuò)的就是錯(cuò)的,不要一錯(cuò)百錯(cuò),全盤否定; 懲處的目的是警示學(xué)生什么不行以做,做了會(huì)有什么后果,不是為懲處而懲處學(xué)生,而是為訓(xùn)練學(xué)生而懲處學(xué)生,換句話說,懲處是手段,訓(xùn)練才是目的; 誰都會(huì)犯錯(cuò)誤,但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤

5、,受懲處不要緊,要緊的是改正錯(cuò)誤,關(guān)鍵不是懲處,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯(cuò)誤. (二)、組織開展活動(dòng)的魅力. 良好班集體的建設(shè)必需依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn),活動(dòng)可以產(chǎn)生分散力,親密師生關(guān)系,使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的樂觀性,這時(shí)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理訓(xùn)練是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動(dòng),班主任和我都賜予高度的重視,如校內(nèi)同期聲合唱競(jìng)賽,班主任與我都親身參加當(dāng)中,開動(dòng)員大會(huì),一起與學(xué)生訓(xùn)練.告知他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了.心理學(xué)等理論告知我們:在競(jìng)賽活動(dòng)中,一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài),對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來講

6、,活動(dòng)的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng),是否有參加意識(shí),是否全身心投入了,是否能做到問心無愧.在活動(dòng)中進(jìn)行訓(xùn)練,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng).抓住活動(dòng)這個(gè)最佳的訓(xùn)練時(shí)機(jī),細(xì)心設(shè)計(jì)訓(xùn)練內(nèi)容,就能收到意想不到的訓(xùn)練效果. (三)、主題班會(huì) 經(jīng)過一個(gè)星期的預(yù)備,在第一周的周三我主持了新學(xué)期的第一次班會(huì),這也是我主持的第一次班會(huì).這次班會(huì)的主題是平安訓(xùn)練與新學(xué)期新準(zhǔn)備.在班會(huì)上,同學(xué)們樂觀發(fā)言,讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的平安常識(shí).例如,上體育課的留意事項(xiàng),交通平安,地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要留意哪些等等,他們都回答的頭頭是道.班會(huì)的另一個(gè)要點(diǎn)是新學(xué)期新準(zhǔn)備,讓一些學(xué)生上講臺(tái)說出他們

7、上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的方案.這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體方案,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí).這也培育了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài).雖然沒有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的方案、新的準(zhǔn)備.每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受. 四、學(xué)生思想及學(xué)習(xí)狀況 我常常抽課余的時(shí)間找學(xué)生談天談心,準(zhǔn)時(shí)了解把握他們的思想狀況及學(xué)習(xí)狀況,了解他們的難處,對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)并供應(yīng)關(guān)心,尤其對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生,排解他們的思想障礙,以鼓舞為主,幫他們查找緣由樹立信念,并培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣.班上也有許多學(xué)生家庭條件比較差,有些學(xué)生具有自卑心理,我常常抽課后的中午,下午去教室,宿舍了解狀況給他們排解后顧之憂,樹立自信念,安心學(xué)習(xí). 在班主任工作方面,關(guān)鍵在于 理解.有一句話說的好:孩子永久沒有錯(cuò),錯(cuò)的只是他們的方法.這句話雖然是說小孩子的,但我認(rèn)為我們的學(xué)生也適合,現(xiàn)在的孩子.接受新事物比較快,而且凡事都有自己的想法.總認(rèn)為自己是對(duì)的