期八年級上冊數(shù)學(xué)北師大版專題提高講義勾股定理與實數(shù)無答案

1、 第三講：勾股定理與實數(shù)的綜合運用 【知識考點梳理】1、 求線段的長主要考慮用勾股定理建立方程求解；2、 運用勾股定理解決實際問題關(guān)鍵在于建立直角三角形模型，常用的方法有：（1）直接作高法；（2）補形法；（3）整體結(jié)構(gòu)法；（4）圖形變換法； 【考點聚焦、方法導(dǎo)航】【考點題型1】-勾股定理、實數(shù)的有關(guān)計算【例1】1.如圖：大正方形的面積為，小正方形的面積為，則圖中陰影部分的面積是 ；2.（南通）如圖，在中，在直線上將繞點順時針旋轉(zhuǎn)到位置，可得到點，此時；將位置的三角形繞點順時針旋轉(zhuǎn)到位置，可得到點，此時；將位置的三角形繞點順時針旋轉(zhuǎn)到位置，可得到點，此時；，按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，直到得到點為止，則（

2、 ）3題圖 4題圖3.（淮安）如圖，在中，將繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)后得到，交于點，如果，則的周長等于 ；【考點題型2】-最短距離問題的應(yīng)用舉例【例2】一線圈纏繞在底面周長為，高為的圓柱體上，如圖示：（1）若纏繞3圈，則線圈的長度至少為 ；（2）若纏繞圈需要的線的長度至少為 ；（用含的代數(shù)式表示）【例3】（鄂州）如圖，已知直線，且與之間的距離為4，點到直線的距離為2，點到直線的距離為3，試在直線上找一點，在直線上找一點，滿足且的長度和最短，則此時（ ）、6 、8 、10 、12 方法歸納：【考點題型3】-勾股定理與實數(shù)的綜合運用【例4】（山東威海）一副直角三角板如圖放置，點在的延長線上，,求的長。

3、【例5】圖是一面長方形彩旗完全展平時的尺寸圖（單位：）。其中長方形是由雙層白布縫制的穿旗桿用的旗褲，陰影部分為長方形綢緞旗面。（1）用經(jīng)加工的圓木桿穿入旗褲作旗桿，求旗桿的最大直徑（精確到，取）；（2）將穿好彩旗的旗桿垂直插在操場上，旗桿從旗頂?shù)降孛娴母叨葹?，在無風(fēng)的天氣里，彩旗自然下垂，如圖. 求彩旗下垂時最低處離地面的最小高度?！纠?】（13北京一模）已知：如圖，四邊形ABCD中，E是AD上一點，BED=135°，求：（1）點C到直線AD的距離； （2）線段BC的長【考點題型3】-創(chuàng)新思維與能力拓展【例7】（12紹興）三角形三邊垂直平分線的交點到三角形三個頂點的距離相等，這個交點

4、叫三角形的外心。如圖：，點稱為的外心。聯(lián)想三角形外心的概念，我們引入如下概念。定義：到三角形的兩個頂點距離相等的點，叫做此三角形的準(zhǔn)外心。舉例：如圖1，若，則點為的準(zhǔn)外心。應(yīng)用：如圖2，為等邊的高，準(zhǔn)外心在高上，且，求的度數(shù)。探究：已知為直角三角形，斜邊，準(zhǔn)外心在邊上，試探究的長。【例8】1、如圖：在矩形中，已知，是邊上任意一點，于，于，那么的值為 ；2、（廣州-改編）如圖，在等邊中，是上一點，且，繞點旋轉(zhuǎn)后得到，則；3、（深圳）如圖，中，以斜邊為邊向外作正方形，且正方形對角線交于點，連接，已知，則另一直角邊的長為 【例9】如圖，為線段上一動點,分別過點、作，連接、。已知,設(shè)。（1）用含的代數(shù)式表示的長；（2）請問點滿足什么條件時,的值最小?EDCBA（3）根據(jù)（2）中的規(guī)律和結(jié)論,請構(gòu)圖求出代數(shù)式的最小值. 作業(yè)設(shè)計姓名： 作業(yè)等級： .第一部分：1、已知，則；2、若，則；3、若，則的平方根是（ ）4、（湖北孝感）對實數(shù)、，定義運算如下：=，例如：23。計算：2（4）×（4）（2）第二部分：1、若，化簡 ；BA6cm3cm1cm2、代數(shù)式有意義的實數(shù)的取值范圍是 ；3、（青島）如圖，長方體的底面邊長分別為和，高為。如果用一根細(xì)線從點開始經(jīng)過4個側(cè)面纏繞一圈到達點