全大一班環(huán)境布置方案

1、全大一班環(huán)境布置方案一、各活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置：（一）建構(gòu)區(qū)：小工地位置：教室外活動(dòng)區(qū)域材料布置：各種積木、積塑、紙盒子等各種材料；用KT板做底板，用卡紙做“房子”造型，做為活動(dòng)區(qū)的標(biāo)志及裝飾，簡(jiǎn)單大氣，符合建構(gòu)區(qū)的標(biāo)志，給幼兒構(gòu)思的靈感。（二）自然角位置：教室外走廊銀色欄桿位置材料布置：植物盆栽、各種種子、小魚(yú)、等自然界小動(dòng)、植物以及澆水瓶、小鏟子等工具，區(qū)角品種豐富，實(shí)用性強(qiáng)。用原自然界的東西來(lái)做為活動(dòng)區(qū)的標(biāo)志及裝飾，如木條、草席、石頭等。（三）語(yǔ)言區(qū)：圖書(shū)館位置：教室內(nèi)靠外窗左側(cè)位置材料布置：圖書(shū)書(shū)架、白色柜用來(lái)擺放書(shū)本；2張桌子及部分椅子布置為閱讀區(qū)；區(qū)域內(nèi)張貼一些拼音字母，讓孩子提早學(xué)習(xí)一

2、些拼音字母的認(rèn)讀。以及張貼溫馨小提示和相應(yīng)的圖片，如：我會(huì)輕輕：輕輕走路（圖片）；輕輕說(shuō)話（圖片）；輕輕翻書(shū)（圖片）；（四）表演區(qū)：星光小劇場(chǎng)位置：教室內(nèi)靠外窗右側(cè)位置材料布置：用長(zhǎng)紗巾做舞臺(tái)背景的簾子，用各種表演服、手飾（自做、手集），小樂(lè)器、自做小話筒等表演小道具來(lái)裝點(diǎn)活動(dòng)區(qū)。二、教室外走廊用雞蛋紙板做吊飾，用與家園聯(lián)系欄顏色相符的各種顏料把雞蛋紙板上色，再把本班的教育理念“健康、快樂(lè)、智慧”幾個(gè)大字粘貼上去。三、教室天花板采用橙、黃色卡紙做具有立體感的大片楓葉，用碎銀色亮片紙粘貼在楓葉的葉脈上，達(dá)到視覺(jué)立體感及提亮的效果。頂橫梁上貼上一個(gè)個(gè)豐富的水果籃（卡紙等各種紙質(zhì)品制作）。整個(gè)天花板

3、的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單、大氣，與幼兒園的整個(gè)色彩環(huán)境一致。四、幼兒作品展示墻：我是小畫(huà)家主要分兩大塊：繪畫(huà)作品展示區(qū)，為綠色橫線區(qū)域，在橫線上按學(xué)號(hào)標(biāo)上每位孩子的姓名夾掛各自的繪畫(huà)作品，兩個(gè)橢圓形的造型內(nèi)，用于粘貼每次作品內(nèi)容的介紹；手工作品展示區(qū)，為黃色梯形區(qū)域。整個(gè)展示墻的裝飾及標(biāo)志采用各種暖色系的海綿紙條編制成的十字草席為底，然后在其上添上“我是小畫(huà)家”的藝術(shù)字體。五、主題墻隨著季節(jié)的改變，我們已悄悄地步入了秋天，秋天不僅意味著豐收還意味著對(duì)美好未來(lái)的憧憬。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，他們已經(jīng)收獲了兩年的學(xué)前教育，思想上有了小成熟，想象和藝術(shù)感加強(qiáng)。主題墻的設(shè)計(jì)有飛舞的蒲公英（白色麻繩做成傘狀，在尾部染黃色顏料）、飛向希望的蝴蝶（用橙、黃色卡紙做成一