出行指南(1)說(shuō)課教案

1、出行指南說(shuō)課1，結(jié)合學(xué)生分析教材從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境來(lái)看，交通是學(xué)生步入社會(huì)、接觸社會(huì)生活的重要渠道。從其獨(dú)自上學(xué)的時(shí)候就開(kāi)始進(jìn)入了交通生活領(lǐng)域，所以，應(yīng)學(xué)會(huì)掌握一定的安全法規(guī)與交通常識(shí)在日常生活中的活學(xué)活用。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能通過(guò)親身體驗(yàn)，初步了解當(dāng)今社會(huì)生活中，不同的交通設(shè)施帶來(lái)的不同的作用。但是，在他們的生活當(dāng)中，更多的是別人對(duì)自己的關(guān)心和照顧，卻很少進(jìn)行自我體驗(yàn)或自我做主，教他們學(xué)會(huì)選擇合適的交通出行方式，能夠解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到問(wèn)題的各種方法，是當(dāng)前獨(dú)生子女教育中一個(gè)重要的課題。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是：使學(xué)生學(xué)會(huì)在出行前，根據(jù)不同的

2、條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。教學(xué)難點(diǎn)是：使學(xué)生知道出行在外如何進(jìn)行自護(hù)、自救，掌握解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題的各種方法。在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，作為教師應(yīng)注意結(jié)合本地學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)活動(dòng)。比如：通過(guò)“幫幫老師策劃出行方案”這個(gè)活動(dòng)，使學(xué)生知道出行前如何巧安排，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。通過(guò)自主策劃自己的出行方案，激發(fā)學(xué)生的探究欲和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過(guò)“我的出行安全手冊(cè)”等活動(dòng)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)出行在外安全常識(shí)的理解和應(yīng)用。2，設(shè)計(jì)思路根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，我針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的實(shí)際情況，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，讓課堂符合生活實(shí)際，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，如：采取討論

3、交流、做游戲、策劃方案PK、角色模擬、情境再現(xiàn)等教學(xué)方式與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。本課分2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成教材P54P55頁(yè)內(nèi)容，話題為“出行之前巧安排”。第二課時(shí)完成教材P56P58頁(yè)內(nèi)容，話題為“我在旅途中”。在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：第一課時(shí)：便利的交通設(shè)施、出行之前巧安排、我的出行，我做主。第二課時(shí)：我在旅途中、文明出行，安全第一、出門在外，迷路我不怕。 第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：了解在出行前選擇合適的交通工具帶來(lái)的重要作用，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)自處理問(wèn)題的自主意識(shí)。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)收集、整理、

4、分析和運(yùn)用信息。能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)學(xué)會(huì)合理選擇出行方式。知識(shí)目標(biāo)：了解在出行前選擇合適的交通工具帶來(lái)的重要作用。教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生學(xué)會(huì)在出行前，根據(jù)不同的條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。教學(xué)難點(diǎn) 使學(xué)生掌握解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題的各種方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：各種交通工具圖片及活動(dòng)所需PPT學(xué)生準(zhǔn)備：各種交通工具的便利特點(diǎn)信息。（活動(dòng)一）便利的交通設(shè)施 1師：大家喜歡出去旅游嗎？每次出外旅游都免不了要乘坐一些交通工具，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)當(dāng)今社會(huì)中，有哪些你所熟知的交通工具？2全班匯報(bào)：當(dāng)今社會(huì)中的各種交通工具。（輪船、汽車、火車、飛機(jī)）教師適當(dāng)出示常見(jiàn)的交通工具和現(xiàn)代化工具的圖片3師：這些交通工具

5、各自有什么特點(diǎn)，對(duì)我們有何便利？4. 小結(jié)：隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在，交通工具越來(lái)越先進(jìn)，越來(lái)越現(xiàn)代化，也越來(lái)越方便著人們的出行。 【設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生了解現(xiàn)代社會(huì)中各種交通工具的便利特點(diǎn)。】（活動(dòng)二）出行之前巧安排 1.師：我有一個(gè)上海的朋友，邀請(qǐng)我去參觀世博會(huì)，我想利用三天的時(shí)間去看看，（時(shí)間為周四晚出發(fā)，周五、周六游玩，周日晚到家），但是可以選擇的交通工具這么多，到底哪個(gè)最合適呢？請(qǐng)大家?guī)屠蠋煵邉澮幌?，出出主意吧?小組交流：找出最合適的交通工具，并說(shuō)出選擇的理由。3小組PK：評(píng)選小組最佳出行方案。4. 師：根據(jù)大家的選擇，我們一起來(lái)想想，如何選擇正確合適的交通工具，需要考慮到哪些因素呢？（起始與到達(dá)時(shí)間、所需及能承受的費(fèi)用、舒適性與安全性 ）5.小結(jié)：我們出行之前要做好準(zhǔn)備工作，選擇合適的交通工具，是其中最重要的一項(xiàng)。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小活動(dòng)，在不同的出行方案中進(jìn)行對(duì)比分析，使學(xué)生知道，如何選擇合適的交通的工具，是出行之前的重要準(zhǔn)備工作之一?！浚ɑ顒?dòng)三）我的出行，我做主 1.測(cè)一測(cè)：大家的自我選擇能力。以小組為單位，抽取時(shí)間和目的地，每個(gè)人為自己設(shè)計(jì)一條出行路線，選擇合適的交通工具。 我的選擇出發(fā)地：_ 目的地：_選擇交通方式：_行車時(shí)間：_與其他交通方式比較，它的優(yōu)勢(shì)是：_。2. 全班交流：評(píng)選最佳出行安排能手。3小結(jié)：相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何選