關(guān)愛(ài)學(xué)生工作計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上關(guān)愛(ài)學(xué)生工作計(jì)劃   一、工作目標(biāo)  通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查、分析與研究，找到影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為學(xué)生營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。 二、主要措施 （一）健全機(jī)制，發(fā)揮班級(jí)主陣地的作用  制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施學(xué)生教育工作計(jì)劃，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，推動(dòng)學(xué)生教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?，使班級(jí)真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化，不斷提高思想覺(jué)悟的主陣地、主渠道。成立關(guān)愛(ài)學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主任為組長(zhǎng)，各科任教師任成員，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各

2、項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。 （二）建立學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度  各班要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清每個(gè)學(xué)生的底數(shù)，建立每個(gè)學(xué)生的專門(mén)檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)班級(jí)與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)。 （三）真情關(guān)愛(ài)，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)與生活。1、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)。班級(jí)要從學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師

3、具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 2、生活上照顧。教師對(duì)學(xué)生要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。多關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活，有益于其身體發(fā)育。學(xué)生患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。 （四）實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶重點(diǎn)學(xué)生制度  在學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長(zhǎng)。結(jié)對(duì)幫扶教師和學(xué)生家長(zhǎng)要經(jīng)常與重點(diǎn)學(xué)生談心，隨時(shí)掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。建立教師關(guān)愛(ài)重點(diǎn)學(xué)生成長(zhǎng)日

4、記，培養(yǎng)更多幫扶學(xué)生家長(zhǎng)成為代理家長(zhǎng)。教師在校時(shí)要經(jīng)常與重點(diǎn)兒童互相交流、溝通，掌握重點(diǎn)學(xué)生的思想、生活情況；其他時(shí)間要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。讓重點(diǎn)學(xué)生在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。 （五）開(kāi)展人文關(guān)愛(ài)活動(dòng)  讓重點(diǎn)學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書(shū)畫(huà)展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織重點(diǎn)學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺(jué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。 （六）注重對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的心理健康教育  針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的重點(diǎn)學(xué)生，班級(jí)要著重開(kāi)設(shè)心理教育課，大力開(kāi)展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開(kāi)展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使重點(diǎn)學(xué)生感到備受關(guān)愛(ài)，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹(shù)立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。  總之，