科學(xué)方法——調(diào)查

1、. 科學(xué)方法調(diào)查 1.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一調(diào)查時，對調(diào)查對象的選取，以下做法正確的選項是A 只能選一個對象B 只能選部分對象C 只能選全部對象D 可以選一個對象、部分對象或全部對象2.2019年5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，5月21日統(tǒng)計廣東已造成七死四傷，為掌握持續(xù)暴雨對農(nóng)業(yè)消費造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是A 模擬實驗B 實驗法C 調(diào)查法D 觀察法3.在調(diào)查校園里的生物過程中下面四位同學(xué)的做法正確的選項是A 李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲，覺得太惡心了，不記錄B 王強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識的鳥，于是把它帶回家探究后當(dāng)食物C 陳明的調(diào)查記錄中有菊花，后來他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒有，就把它刪掉D 張平在校園內(nèi)發(fā)

2、現(xiàn)一只蟋蟀，它很快就蹦到校園外面去，但他同樣記錄下來4.某研究小組要進(jìn)展“初中生生活方式的調(diào)查，采取的措施不當(dāng)?shù)氖茿 調(diào)查前應(yīng)擬好調(diào)查提綱B 只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)C 利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)D 用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計和分析5.曾記否？同學(xué)們剛剛走進(jìn)生物學(xué)課堂，老師就帶著你們?nèi)フ{(diào)查校園內(nèi)的各種動物以下有關(guān)調(diào)查法的說法不正確的選項是A 調(diào)查首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象B 調(diào)查要設(shè)計合理的調(diào)查方案C 抽樣調(diào)查的結(jié)果比普查更準(zhǔn)確D 調(diào)查包括普查和抽樣調(diào)查6.在野外調(diào)查生物種類時，你認(rèn)為以下做法正確的選項是A 邊觀察邊記錄B 將自己喜歡的花草采回家種植C 看到自己喜歡的花就采摘D 品味異果，嗅賞奇花7.白鰭

3、豚是我國特有的珍稀水生哺乳動物，如今專家稱白鰭豚功能性滅絕因為從2019年六國科考隊沿長江3436公里尋找后，至今未發(fā)現(xiàn)白鰭豚其中沿長江尋找的方法屬于A 觀察B 調(diào)查C 分析資料D 實驗8.2019年我國開展了第六次人口普查，以下相關(guān)表達(dá)不正確的選項是A 人口普查是一種調(diào)查方式B 普查前要制訂合理的普查方案C 普查過程中要如實記錄各項數(shù)據(jù)D 由于人口太多，可以根據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)展估算9.2019年，染色饅頭、毒豆芽等有關(guān)食品平安事件的發(fā)生，引起了相關(guān)部門的高度重視為了理解豆芽存在的問題，4月份，農(nóng)業(yè)部對部分省市銷售的豆芽選取樣本進(jìn)展了檢測這種方法是A 抽樣檢測B 比較法C 觀察法D 實驗法10.某

4、研究小組在通山縣太平山附近發(fā)現(xiàn)一棵有著“植物大熊貓美稱的野生紅豆杉部分影像如圖，樹齡360余年為掌握該縣野生紅豆杉分布狀況，研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)展考察、走訪這種生物研究方法是A 調(diào)查法B 觀察法C 測量法D 搜集和分析資料法11.以下研究方法中，屬于調(diào)查法的是A 人口普查B 上網(wǎng)搜集瀕危動物種類C 用放大鏡觀察小腸絨毛D 仔細(xì)觀察東北虎，并拍照12.同學(xué)們在開展調(diào)查“動物在人們生活中的作用之前，應(yīng)該做好下面的準(zhǔn)備工作A 選定調(diào)查方法B 列出本卷須知C 明確調(diào)查目的D A,B,C都對13.在“調(diào)查校園、社區(qū)或農(nóng)田的生物種類活動中，不需要進(jìn)展的是A 設(shè)計調(diào)查表B 制作植物標(biāo)本C 做好調(diào)查記錄D

5、 做好歸類整理14.李平準(zhǔn)備調(diào)查我市常見的傳染病，你認(rèn)為以下哪一項不是開場調(diào)查時就能完成的A 確定調(diào)查目的B 制定調(diào)查方案C 得出調(diào)查結(jié)論D 選取調(diào)查對象15.在研究田鼠行為的實驗中，觀察者選定了一個家族群作為觀察對象，每天從6：00至18：00按順序觀察每個個體20分鐘，觀察期間記錄全部行為這種取樣方法包括了以下哪些項？點取樣 掃描取樣 目的取樣 隨意取樣 連續(xù)記錄取樣A B C D 16.在一塊方形的樣地中，調(diào)查蒲公英的種群密度時，以下哪項不會影響調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性A 從樣地中選取樣方的多少；從樣地中選取的樣方里蒲公英的數(shù)目的多少B 從樣地中選取的樣方里蒲公英數(shù)目的多少；樣地中群落的豐富度C

6、 所選樣地是長方形還是正方形；從樣地中選取樣方的多少D 樣地中群落的豐富度；從樣地中選取樣方的方法是否具有隨機(jī)性17.“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕盈的叫天子云雀突然從草間直竄向云霄里去了單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限興趣油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?從百草園到三味書屋?魯迅假設(shè)你對該環(huán)境的所有細(xì)菌的種類和數(shù)量作了調(diào)查，那么對調(diào)查所得到的結(jié)果應(yīng)該進(jìn)展A 整理B 統(tǒng)計C 分析D 以上三項都需要18.進(jìn)展植物調(diào)查時不應(yīng)該A 明確目的B 詳細(xì)方案C 憑個人愛好取舍D 真實記錄19.在進(jìn)展科學(xué)探究的調(diào)查時，應(yīng)該做

7、到A 明確調(diào)查的目的并確定調(diào)查對象B 制定調(diào)查方案并施行方案C 做好對調(diào)查記錄等資料的整理和分析D 以上三項均是20.下面是小明設(shè)計的“調(diào)查寧國市初中學(xué)生近視發(fā)病率的幾種施行方案，你認(rèn)為最合理的方案是A 選取寧國部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)展調(diào)查分析B 選取寧國部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)展調(diào)查分析C 成立一個調(diào)查小組，對寧國市所有的初中學(xué)生進(jìn)展調(diào)查和統(tǒng)計D 選取寧國部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)展調(diào)查和分析21.調(diào)查時，要使別人愿意答復(fù)你的問題，必須做到態(tài)度認(rèn)真、誠懇、謙虛 尊重對方、相信對方 擅長創(chuàng)造輕松活潑的氣氛 與被訪人心靈溝通A B C D 22.在調(diào)查校園的生物種類時，以下四位

8、同學(xué)的做法正確的選項是A 看到自己喜歡的花就摘B 邊觀察，邊記錄C 爬到樹上掏鳥窩D 看到自己不喜歡的生物就躲開23.我國在進(jìn)展人口普查時，以下哪項工作不是調(diào)查時應(yīng)該做的 A 確定調(diào)查目的和對象B 制定合理的調(diào)查方案C 選取樣本抽樣調(diào)查D 整理分析調(diào)查結(jié)果24.某記者暗訪拍攝了長沙某些餐館食品制作過程，報道質(zhì)疑這些餐館的誠信和衛(wèi)生問題記者主要采用的方法是A 觀察法B 實驗法C 資料分析法D 調(diào)查法25.當(dāng)調(diào)查的范圍較大，不能逐個調(diào)查時，要選取一部分調(diào)查對象作為A 例子B 代表C 樣品D 樣本26.生物小組的同學(xué)要去調(diào)查社區(qū)的生物種類，四位同學(xué)進(jìn)展了分工，在分工時發(fā)生了一點小小的爭執(zhí)，原來他們是

9、為了記錄的事兒你認(rèn)為他們設(shè)計的記錄方法中，不正確的選項是A 要記錄生物的數(shù)量B 看到螞蟻之類的小動物也要記錄C 要記錄生物的名稱D 空中偶爾飛過的鳥和昆蟲忽略不計27.我國歷次人口普查運用的主要研究方法與以下哪一項一樣A 探究菜青蟲的取食行為B 觀察魚鰭的作用C 森林資源的清查D 研究種子萌發(fā)的條件28.在調(diào)查社區(qū)的生物種類時，要仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄，正確的做法是A 記錄數(shù)量最多的生物B 記錄最珍貴的生物C 記錄自己最喜歡的生物D 記錄看到的全部生物29.我們在對校園生物種類進(jìn)展調(diào)查時，首先要確定A 小組和組長B 時間和方案C 范圍和順序D 目的和對象30.下面調(diào)查活動步驟正確的選項是A 選擇調(diào)

10、查范圍分組設(shè)計調(diào)查道路調(diào)查記錄歸類整理B 設(shè)計調(diào)查道路分組選擇調(diào)查范圍調(diào)查記錄歸類整理C 分組設(shè)計調(diào)查道路選擇調(diào)查范圍調(diào)查記錄歸類整理D 選擇調(diào)查范圍分組設(shè)計調(diào)查道路整理歸類調(diào)查記錄31.在“調(diào)查公園的生物活動中，你認(rèn)為哪位同學(xué)的做法是正確的A 甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺得很惡心，就沒有記錄B 乙發(fā)現(xiàn)幾株從未見過的小花，將它們拔起，準(zhǔn)備帶回學(xué)校去問老師C 丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒有，于是將它刪掉了D 丁撥開草叢，一只蝗蟲跳出來蹦到了公園柵欄外，于是將它也記錄下來32.在校園中調(diào)查生物時，以下做法正確的選項是A 只調(diào)查自己感興趣的生物B 不需要制定調(diào)查方案C 對空中偶爾飛過

11、的鳥和昆蟲不記錄D 將調(diào)查結(jié)果進(jìn)展認(rèn)真整理并歸類33.在調(diào)查生物種類時，首先要A 確定調(diào)查范圍B 明確調(diào)查目的和調(diào)查對象C 小組合理分工D 設(shè)計調(diào)查道路34.美麗的沂源我的家，沂源魯山風(fēng)景優(yōu)美，植物繁多，為理解沂源魯山上的生物種類，通常用A 調(diào)查法B 觀察法C 實驗法D 分類法35.農(nóng)民春播前要先測定種子的發(fā)芽率，才能保證糧食的產(chǎn)量這種科學(xué)探究的方法叫做A 抽樣調(diào)查法B 計算法C 全面調(diào)查法D 觀察法36.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一我國森林資源每五年就要清查一次，這就是調(diào)查，以下關(guān)于調(diào)查的說法不正確的選項是A 人口普查也是調(diào)查法的應(yīng)用B 不管調(diào)查范圍大小，都要逐一進(jìn)展調(diào)查C 調(diào)查前要確定調(diào)查

12、目的和對象D 調(diào)查后要及時整理、分析調(diào)查結(jié)果37.以下問題中需要通過調(diào)查解決的是A 找出貓和狗的一樣點有哪些？B 溫度對鼠婦的生活有影響嗎？C 儲存兩年的花生種子還能播種嗎？D 初中生的近視率如何？38.在調(diào)查活動中，以下行為不正確的選項是A 飛檐走壁，采摘高處的野果B 遇見不喜歡的動物，也如實記錄C 看見新穎的野果，不隨意采來品味D 全組同學(xué)要集體行動39.關(guān)于調(diào)查生物種類，下面列出了詳細(xì)的步驟，請按正確順序排列做好記錄；選擇調(diào)查范圍；設(shè)計調(diào)查思路和方案；明確調(diào)查目的和對象；分析歸好類的資源；歸類A B C D 40.為確?！耙唤逅捅本呤?#215;×局組織相關(guān)人員考察理

13、解雙江沿岸的工廠排污情況，走訪排污口附近的居民這種科學(xué)研究的方法屬于A 實驗法B 觀察法C 調(diào)查法D 比較法41.某研究小組對一數(shù)千人學(xué)校的學(xué)生進(jìn)展校園環(huán)境滿意度的調(diào)查其中對校園綠化質(zhì)量和空氣質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計如下：1該研究小組采用的是填“抽樣調(diào)查法或“普查法調(diào)查說明學(xué)生對綠化質(zhì)量的滿意率到達(dá)了%，填“高或“低或“等于對空氣質(zhì)量的滿意率2圖1中縱坐標(biāo)y代表.3請在圖2中按圖示要求補(bǔ)充完善學(xué)生對空氣質(zhì)量的問卷調(diào)查結(jié)果42.初中生正處于生長發(fā)育的黃金時期，合理營養(yǎng)格外重要初中生的營養(yǎng)狀況終究如何？某科研機(jī)構(gòu)就這一課題對某市部分初中學(xué)生進(jìn)展了調(diào)查下面是其中一項調(diào)查連續(xù)調(diào)查7天的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖請答復(fù)：1

14、該科研機(jī)構(gòu)采用的調(diào)查方法是普查、抽樣調(diào)查為使調(diào)查結(jié)果真實可靠，他們在選取樣本時應(yīng)以男生為主、以女生為主、隨機(jī)取樣2圖中數(shù)據(jù)顯示，該市大部分初中生的飲食習(xí)慣合理、不合理3學(xué)生早餐食物來源大致可分為家中自制、校外店鋪購置、學(xué)校食堂供給三類假如需要你就學(xué)生早餐食物三類來源的人數(shù)及比例進(jìn)展調(diào)查，請你設(shè)計一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表43.5月31日是世界無煙日，某校八年級學(xué)生小李與同學(xué)在所居住小區(qū)對來往的219位居民進(jìn)展了一項簡單的問卷調(diào)查，統(tǒng)計結(jié)果如下：1小區(qū)居住的人很多，為了降低難度他們采用的是調(diào)查法中的法，假如只對本班同學(xué)做這項調(diào)查可采用調(diào)查法中的，這樣得出的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確2計算被調(diào)查人群中吸煙的人所占的比例為

15、.3請根據(jù)表中數(shù)據(jù)用如圖的柱狀圖表示出“你贊同公共場所禁煙的規(guī)定嗎？這一問題的調(diào)查結(jié)果4通過調(diào)查，小李和同學(xué)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人認(rèn)為吸煙對人體安康是填“有害或“有利的44.某學(xué)校是一所地處城鄉(xiāng)之交的中學(xué)，有包容1200名寄宿生吃、住的才能近來隨著生源擴(kuò)大寄宿生比原來增加了一倍由于學(xué)校沒有新增住宿條件，造成部分學(xué)生在校園周邊人家借住，引來了數(shù)家小餐館，成了小吃一條街然而，校園周邊的污染日趨嚴(yán)重，空氣中彌漫著刺鼻的油煙氣味，辣氣嗆人，地面污水橫流，殘湯剩菜隨地可見昔日流過校園的清水溝變成了黑黑的、臭臭的污水溝，溝邊草黃了，魚蝦沒有了很多家長、學(xué)生和老師對此紛紛提出意見為此學(xué)校要同學(xué)們先對校園污染狀況進(jìn)展

16、調(diào)查，然后擬定保護(hù)校園環(huán)境的方案調(diào)查：1調(diào)查題目是：.2調(diào)查目的是：.3調(diào)查方法是：.4調(diào)查結(jié)果：.5結(jié)論：.保護(hù)校園環(huán)境的方案：1針對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)和提出的問題提出整改意見：.2預(yù)期的效果：.3方案的施行人、時間、過程：.45.吸煙有害安康，某校生物興趣小組想通過調(diào)查男性肺癌發(fā)病率，來說明吸煙的危害性：1該校生物興趣小組，調(diào)查的對象是男性的原因：2為了使調(diào)查的結(jié)果更具有說服力，要設(shè)計對照，對照組是，實驗組是3為了便于統(tǒng)計，需設(shè)計一個調(diào)查統(tǒng)計表，請你為該興趣小組設(shè)計一個調(diào)查統(tǒng)計表提示：要包含組別、調(diào)查數(shù)、發(fā)病數(shù)、患病率等內(nèi)容4正常情況下，對照組的發(fā)病率要比實驗組的發(fā)病率5請你寫一個不要吸煙的口號：

17、.46.調(diào)查時首先要明確調(diào)查，制訂合理的，有時候調(diào)查范圍很大，不可能逐個調(diào)查，需要選取一部分調(diào)查對象做為，整個過程中要如實記錄，對調(diào)查結(jié)果要進(jìn)展和，有時要用方法進(jìn)展統(tǒng)計47.談起寵物如狗、貓你一定很感興趣，你所居住的小區(qū)或村莊內(nèi)有一定數(shù)量的寵物存在，它們在人們生活中的作用以及如何保證它們不向人類傳播疾病等問題，也許你并非非常清楚因此，我們有必要做廣泛的調(diào)查，并把所調(diào)查到的相關(guān)內(nèi)容告訴身邊養(yǎng)寵物的人那么，你或你們小組打算怎樣做這個調(diào)查呢？1調(diào)查目的：2調(diào)查方式：3調(diào)查對象：4調(diào)查范圍：本小區(qū)或村莊內(nèi)的5調(diào)查方案：分組，確定組長；做好調(diào)查記錄；答案解析1.D【解析】調(diào)查時對調(diào)查對象的選取要根據(jù)所要

18、調(diào)查的對象的特征靈敏選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)展普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于準(zhǔn)確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查可以選一個對象、部分對象或全部對象2.C【解析】A、模擬實驗：在難以直接拿研究對象做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模擬實驗的某些條件進(jìn)展實驗A錯誤；B、實驗法：是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論B錯誤；C、調(diào)查法：一般是在自然的過程中進(jìn)展的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對象的材料調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案調(diào)查過程中有時因

19、為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本調(diào)查過程中要如實記錄對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計為掌握暴雨對農(nóng)業(yè)消費造成的損失，應(yīng)采用的方法是調(diào)查法C正確；D、觀察法：是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和方案，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)展系統(tǒng)的感知、考察和描繪，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論D錯誤3.D【解析】A、調(diào)查是一項科學(xué)工作對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實記錄不能僅憑個人好惡取舍A錯誤B、不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種B錯誤C、沿著事先設(shè)計好的道路邊調(diào)查邊記錄，注意記錄不同的植物、動物和其他生

20、物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點，不能因為其他同學(xué)都沒有，就把它刪掉C錯誤D、調(diào)查過程中要如實做好記錄D正確4.B【解析】A、調(diào)查首先要明確調(diào)查的目的，應(yīng)擬好調(diào)查提綱，要如實做好記錄，A正確；B、只調(diào)查與自己熟悉的同學(xué)，調(diào)查的人數(shù)少，不具有代表性，B錯誤；C、調(diào)查法可以利用問卷的形式獲取數(shù)據(jù)，C正確；D、調(diào)查法也可以利用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計和分析，D正確5.C【解析】調(diào)查的方法步驟：首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象；制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查普查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考察的對象的特征靈敏選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)展普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽

21、樣調(diào)查對調(diào)查的范圍很大的，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本，對于準(zhǔn)確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查；調(diào)查過程中要如實記錄；對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計綜上所述，選項C的表達(dá)是不正確的6.A【解析】在野外調(diào)查生物種類時，選擇一條生物種類較多、環(huán)境有較多變化的道路進(jìn)展調(diào)查，注意邊調(diào)查邊將觀察到的各種植物、動物和其他生物的名稱、數(shù)量以及生活環(huán)境的特點一一記錄在事先設(shè)計好的調(diào)查表中.調(diào)查是一項科學(xué)工作，對所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實記錄.不能僅憑個人好惡取舍.調(diào)查時不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境.7.B【解析】觀察法也是科學(xué)探究

22、常用的根本方法，是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)展的觀測，有時需要進(jìn)展測量；實驗法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對實驗對象進(jìn)展研究的一種方法；調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實地考察的方法；沿長江尋找的方法屬于調(diào)查法8.D【解析】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對象；二、選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考察的對象的特征靈敏選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)展普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于準(zhǔn)確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查三、制定調(diào)查提綱及

23、工程四、施行調(diào)查調(diào)查時要如實全面的記錄數(shù)據(jù)，不能憑個人感覺記錄，五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理對調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時還需要進(jìn)展數(shù)學(xué)統(tǒng)計六、撰寫調(diào)查報告2019年我國開展了第六次人口普查，準(zhǔn)確度要求高，事關(guān)國計民生重大的調(diào)查應(yīng)該選用普查而根據(jù)原有數(shù)據(jù)進(jìn)展估算，誤差大，準(zhǔn)確度不高9.A【解析】A、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本調(diào)查過程中要如實記錄對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計調(diào)查有普查和抽樣調(diào)查兩種為了理解豆芽存在的問題，4月份，農(nóng)業(yè)部對部分省市銷售的豆芽選

24、取樣本進(jìn)展了檢測這種方法屬于抽樣調(diào)查故符合題意；B、是通過觀察，分析，找出研究對象的一樣點和不同點，它是認(rèn)識事物的一種根本方法故不符合題意；C、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和方案，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)展系統(tǒng)的感知、考察和描繪，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論故不符合題意；D、實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論故不符合題意10.A【解析】為了到達(dá)設(shè)想的目的，制定某一方案全面或比較全面地搜集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為

25、了提醒存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)所以題目中的為掌握該縣野生紅豆杉分布狀況，研究小組繼續(xù)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)展考察、走訪的方法應(yīng)是調(diào)查法實驗法是研究者按照研究目的，充分地控制實驗的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一定的實驗條件，科學(xué)地選擇研究對象，以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象，從而獲得資料的一種方法測量法通過儀器來獲得某些參數(shù)的方法搜集和分析資料法是為降低工作分析的本錢，盡量利用搜集原有資料，因此是對過去紅豆杉?xì)v史分布特點的研究11.A【解析】為了到達(dá)設(shè)想的目的，制定某一方案，

26、全面或比較全面地搜集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了提醒存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)人口普查、土地資源普查均屬于調(diào)查法；用放大鏡觀察小腸絨毛屬于實驗法，仔細(xì)觀察東北虎，并拍照屬于觀察法12.D【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對“動物在人們生活中的作用調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計

27、調(diào)查時：認(rèn)真觀察，如實記錄；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意平安等13.B【解析】在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點，所以要設(shè)計調(diào)查表，并且做好調(diào)查記錄，然后把記錄的內(nèi)容做好歸類整理；生物的形態(tài)、構(gòu)造與其生活環(huán)境相適應(yīng)，觀察生活環(huán)境有利于更好的理解生物的特點制作植物標(biāo)本不是調(diào)查的內(nèi)容14.C【解析】調(diào)查法的方法步驟：一、明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案；二、選擇調(diào)查方式，調(diào)查可分為抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要調(diào)查的對象的特征靈敏選用，一般來說，對于無法進(jìn)展普查

28、、普查的意義或價值不大時，可選擇抽樣調(diào)查，對于準(zhǔn)確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查應(yīng)選用普查三、施行調(diào)查，調(diào)查過程中要如實記錄四、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計五、撰寫調(diào)查報告15.D【解析】點狀取樣法中常用的為五點取樣法即先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點間隔 相等的點作為樣點這種方法適用于調(diào)查植物個體分布比較均勻的情況有時也會用于測算空氣中的塵埃粒子該選項不符合題意掃描取樣與連續(xù)取樣的差異在于它是隔段時間才觀察一下該選項不符合題意目的取樣是指觀察記錄某個個體在某一特定時間內(nèi)所發(fā)生的行為使用該方法時，需預(yù)先決定觀察的次序

29、合適研究一群個體該選項符合題意隨意抽樣是指在所有樣品里隨意抽取幾個樣品該選項不符合題意連續(xù)取樣是指在一段時間內(nèi)連續(xù)觀察該動物的行為，對于這段時間來說就是連續(xù)觀察該選項符合題意16.B【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對森林資源進(jìn)展清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本樣方的數(shù)量和隨機(jī)性很重要，保證調(diào)查反映普遍情況，而不會因為偶爾或特殊情況，造成偏向而B項中都是客觀條件樣地中群落的豐富度或者是需要統(tǒng)計的結(jié)果蒲公英數(shù)量，自然不會影響到調(diào)查準(zhǔn)確性而所選樣方形狀更是與其無關(guān)，但是樣方

30、數(shù)量代表著調(diào)查的普遍性，很多樣方才能保證調(diào)查足夠普遍而不會因特例而使結(jié)果有很大誤差可見B符合題意.17.D【解析】由分析可知：調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，為了到達(dá)設(shè)想的目的，制定某一方案，全面或比較全面地搜集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，對該環(huán)境的所有細(xì)菌的種類和數(shù)量作了調(diào)查，那么對調(diào)查所得到的結(jié)果應(yīng)該進(jìn)展整理、統(tǒng)計和分析，可見D正確.18.C【解析】調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查問題，確定調(diào)查范圍及對象；二、選擇調(diào)查方式 不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考察的對象的特征靈敏選用，一般來說

31、，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)展普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于準(zhǔn)確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查三、制定調(diào)查提綱及工程四、施行調(diào)查調(diào)查時要如實全面的記錄，不能憑個人感覺愛好取舍記錄，五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的處理對調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析，有時還需要進(jìn)展數(shù)學(xué)統(tǒng)計六、撰寫調(diào)查報告19.D【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，對森林資源進(jìn)展清查、人口普查等都是調(diào)查；調(diào)查時首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案，有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計調(diào)查時

32、：認(rèn)真觀察，如實記錄；不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境；注意平安等20.D【解析】調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，盡可能全面或比較全面的搜集研究對象的某一方面的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，它的目的可以是全面的把握當(dāng)前的狀況樣本的選取要有代表性、典型性、隨機(jī)性因此選取寧國部分城市中學(xué)的學(xué)生或選取寧國部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生，樣本不全面，沒有代表性；寧國市所有的初中學(xué)生數(shù)量很大，調(diào)查難度大，而中學(xué)生近視發(fā)病率的準(zhǔn)確度要求不是很高而且沒有必要進(jìn)展全面調(diào)查因此最合理的方案是選取寧國部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)展調(diào)查和分析21.D【解析】在調(diào)查時，要使別人愿意答復(fù)你的問題，必須

33、做到態(tài)度認(rèn)真、誠懇、謙虛；尊重對方、相信對方；擅長創(chuàng)造輕松活潑的氣氛；與被訪人心靈溝通22.B【解析】調(diào)查時不要損傷植物和傷害動物，不要破壞生物的生活環(huán)境要如實記錄觀察到的動物.23.C【解析】為了到達(dá)設(shè)想的目的，制定某一方案全面或比較全面地搜集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了提醒存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案調(diào)查過程中要如實記錄對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計考察全體對象的調(diào)查就叫做普查也

34、叫做全面調(diào)查，人口普查時，不能選取樣本抽樣調(diào)查24.D【解析】觀察法也是科學(xué)探究常用的根本方法，是對實驗對象用肉眼或一些輔助儀器進(jìn)展的觀測；實驗法指有目的地控制一定的條件或創(chuàng)設(shè)一定的情境，對實驗對象進(jìn)展研究的一種方法；資料搜集法是針對某一問題通過多種途徑搜集資料，并對搜集到的資料進(jìn)展整理和分析，從中尋找問題答案的方法；調(diào)查法是為了獲得某一方面的數(shù)據(jù)或信息而采取的實地考察的方法；記者暗訪拍攝了長沙某些餐館食品制作過程，應(yīng)屬于調(diào)查法25.D【解析】調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法之一，調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案，調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)

35、方法進(jìn)展統(tǒng)計，調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本26.D【解析】調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，調(diào)查法是指通過一定的途徑，深化實際理解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動的方式調(diào)查是科學(xué)探究的根本方法之一；調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案；假如調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的名稱、習(xí)性、數(shù)量、生活環(huán)境的特點生物的形態(tài)、構(gòu)造與其生活環(huán)境相適應(yīng)觀察生活環(huán)境有利于更好的理解生物的特點A、在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的數(shù)量，是

36、正確的，A正確；B、在生物種類的調(diào)查中，要記錄生物的種類，不管動物的個體大小都要記錄，B正確；C、生物的名稱也是記錄的內(nèi)容，C正確；D、空中偶爾飛過的鳥類和昆蟲也是記錄的內(nèi)容，D錯誤27.C【解析】我國歷次人口普查運用的主要研究方法是調(diào)查法A、探究菜青蟲的取食行為運用的方法是實驗法，故A錯誤；B、觀察魚鰭的作用運用的方法是實驗法，故B錯誤；C、森林資源的清查運用的方法是調(diào)查法，故C正確；D、研究種子萌發(fā)的條件運用的方法是實驗法，故D錯誤28.D【解析】調(diào)查是科學(xué)探究的根本方法之一；調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制定合理的調(diào)查方案；假如調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；調(diào)查過

37、程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計A、調(diào)查過程中對觀測的對象要如實記錄，不能只記錄數(shù)量最多的生物，這種做法是錯誤的；故不符合題意B、對一些最珍貴的生物要加以保護(hù)，但不能只記錄這些最珍貴的生物，其它生物也要如實記錄，搜集資料；故不符合題意C、調(diào)查過程中如實記錄調(diào)查到的各種生物，不能以自己的愛好進(jìn)展記錄，否那么在調(diào)查過程中記錄的數(shù)據(jù)與實際有偏向，影響調(diào)查結(jié)果，這種做法是不對的故不符合題意D、如實記錄在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的全部生物，符合調(diào)查的要求故符合題意29.D【解析】為了到達(dá)設(shè)想的目的，制定某一方案全面或比較全面地搜集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、

38、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了提醒存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本調(diào)查過程中要如實記錄對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計30.A【解析】在生物學(xué)中，調(diào)查法的一般步驟為：一、明確調(diào)查目的，確定調(diào)查范圍及對象.二、選擇調(diào)查方式，不同的調(diào)查課題應(yīng)采用不同的調(diào)查方式調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考察的對象的特征靈敏選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無

39、法進(jìn)展普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于準(zhǔn)確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查三、制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及工程四、施行調(diào)查五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理六、撰寫調(diào)查報告據(jù)此，關(guān)于調(diào)查生物種類，其根本步驟如下：選擇調(diào)查范圍，進(jìn)展分組，各組設(shè)計調(diào)查道路，調(diào)查并做好記錄，按記錄把生物進(jìn)展歸類，各組整理調(diào)查資料，得出結(jié)果故只有選項A的順序符合要求31.D【解析】A、調(diào)查過程中對觀測的對象要如實記錄，甲發(fā)現(xiàn)一只老鼠，既害怕又覺得很惡心，就沒有記錄，這種做法是錯誤的；故不符合題意B、對一些不易見到的植物要加以保護(hù)而不是將它們拔起帶回學(xué)校去問老師，可以采取拍照的方式采集資料；故不符

40、合題意C、如實記錄調(diào)查到的各種生物，并做好記錄，不能在調(diào)查過程中與其他同學(xué)的調(diào)查結(jié)果相比較而決定取舍；丙的調(diào)查記錄中有蟋蟀，看到其他同學(xué)的記錄中都沒有，于是將它刪掉了，這種做法是不對的故不符合題意D、丁同學(xué)如實記錄了調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)的生物，符合調(diào)查的要求故符合題意32.D【解析】為了到達(dá)設(shè)想的目的，制定某一方案全面或比較全面地搜集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法A、只調(diào)查自己感興趣的生物，無法做到全面，更無法得出正確的結(jié)論，故A錯誤；B、制訂合理的調(diào)查方案，是調(diào)查必須做的，故B錯誤；C、調(diào)查過程中要如實記錄數(shù)據(jù)，對空中偶爾飛過的鳥和昆蟲一定也

41、要做記錄，故C錯誤；D、對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析并歸類，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計，故D正確33.B【解析】為了到達(dá)設(shè)想的目的，制定某一方案全面或比較全面地搜集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法它的目的可以是全面把握當(dāng)前的狀況，也可以是為了提醒存在的問題，弄清前因后果，為進(jìn)一步的研究或決策提供觀點和論據(jù)調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本調(diào)查過程中要如實記錄對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計34.A【解析】科學(xué)探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等

42、多種途徑來獲得事實和證據(jù)我國的森林資源每五年清查一次，這就是調(diào)查人口普查也是調(diào)查因此為理解沂源魯山上的生物種類，通常采用的方法也是調(diào)查法調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，并制訂合理的調(diào)查方案有時因為調(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本調(diào)查過程中要如實記錄對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計35.A【解析】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查普查選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考察的對象的特征靈敏選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)展普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于準(zhǔn)確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查

43、；調(diào)查過程中要如實記錄；對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計題干中，測定種子的發(fā)芽率，選取一部分種子作為樣本進(jìn)展測定即可，屬于抽樣調(diào)查36.B【解析】A、我國定期的人口普查是調(diào)查，A正確；B、假如調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本；B錯誤；C、調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，C正確；D、調(diào)查過程中要如實記錄，對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計D正確；37.D【解析】A、找出貓和狗的一樣點有哪些用觀察法BC、研究溫度對鼠婦的生活有沒有影響和儲存兩年的花生種子還能不能播種用實驗法D、初中生的近視率如何用抽樣調(diào)查38.A【解析】A、調(diào)查時，防止調(diào)

44、查中斷或發(fā)生危險，飛檐走壁，采摘高處的野果，易發(fā)生危險，不可取，A錯誤；B、調(diào)查是一項科學(xué)工作對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實記錄不能僅憑個人好惡取舍，B正確；C、看見新穎的野果，不隨意采來品味，以免中毒，C正確；D、調(diào)查過程中，同學(xué)們要集體行動，注意平安，D正確39.B【解析】調(diào)查法是生物上常用的方法，調(diào)查法的步驟：一、明確調(diào)查目的，確定調(diào)查范圍及對象；二、選擇調(diào)查方式；三、制定調(diào)查方案、調(diào)查提綱及工程；四、施行調(diào)查；五、調(diào)查材料及數(shù)據(jù)的整理分析處理；六、撰寫調(diào)查報告由分析可知，關(guān)于調(diào)查生物種類，其根本步驟如下：明確調(diào)查目的和對象；選擇調(diào)查范圍； 設(shè)計調(diào)查思路和方案；做

45、好記錄； 歸類；分析歸好類的資源即根本步驟的正確順序排列為：40.C【解析】A、實驗法是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，A錯誤；B、觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和方案，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進(jìn)展系統(tǒng)的感知、考察和描繪，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，B錯誤；C、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一調(diào)查時首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象，制訂合理的調(diào)查方案調(diào)查過程中有時因為調(diào)查的范圍很大，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本調(diào)查過程中要如實記錄對調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)展整理和分析，有時要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)展統(tǒng)計，C正確；D、比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼

46、此有某種聯(lián)絡(luò)的事物加以對照，確定它們的一樣和不同之處通過對各個事物特征的比較，可以把握事物之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，認(rèn)識事物的本質(zhì)，D錯誤41.1 抽樣調(diào)查法；96；高；2參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)；3【解析】1調(diào)查法包括抽樣調(diào)查法和普查法，一般來說，對調(diào)查的范圍很大，不可能逐個調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對象作為樣本進(jìn)展抽樣調(diào)查由表可知，學(xué)生對綠化質(zhì)量的滿意率為96%，空氣質(zhì)量的滿意率為86.7%對綠化質(zhì)量的滿意率高于對空氣質(zhì)量的滿意率2由圖1中可知，該圖是學(xué)生對校園綠化質(zhì)量調(diào)查問卷結(jié)果直方圖，橫坐標(biāo)代表滿意程度，縱坐標(biāo)y代表參加調(diào)查的學(xué)生人數(shù)42.1抽樣調(diào)查；隨機(jī)取樣；2不合理；3根據(jù)信息：學(xué)生早餐食物來源大致可分為家中自制、校外店鋪購置、學(xué)校食堂供給三類設(shè)計調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表如下：或【解析】：1根據(jù)材料中提供的信息：某科研機(jī)構(gòu)就初中生的營養(yǎng)狀況對某市部分初中學(xué)生進(jìn)展了調(diào)查，屬于抽樣調(diào)查；隨機(jī)抽樣可使調(diào)查結(jié)果真實可靠2合理膳食指的是由食物中攝取的各種營養(yǎng)素與身體對這些營養(yǎng)素的需要到達(dá)平衡，既不缺乏，也不過多根據(jù)平衡膳食寶塔，平衡的攝取五類食物合理營養(yǎng)還包括合理的用膳制度和合理的烹調(diào)方法，烹調(diào)時要注意低鹽、低脂肪，并少放味精等每天要一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食，早