只為桃李競(jìng)相開

1、一片癡心終不改,只為桃李競(jìng)相開記岳陽(yáng)縣楊林鄉(xiāng)陳朝霞老師十九歲，一個(gè)最美的青春年華,摒棄都市里的繁華，只為年少時(shí)一個(gè)最平凡的夢(mèng)想，選擇一處僻靜之地來(lái)綻放。二十六年，一段人生旅途，折去人生的十分之三，只想在三尺講臺(tái)上,給遙遠(yuǎn)的山村里點(diǎn)燃書香的課堂，她就是陳朝霞。陳朝霞，女，漢族，出生于1971年7月29日，湖南省岳陽(yáng)縣張谷英鎮(zhèn)人。八十年代就讀于岳陽(yáng)師范，1990年畢業(yè)后分配到張谷英鎮(zhèn)陳坪小學(xué)執(zhí)教。從教26年來(lái)，她沒(méi)有選擇安于現(xiàn)狀，而是不斷去提升自己，積極參加各類業(yè)余學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，豐富個(gè)人的學(xué)習(xí)生活和提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力，并先后拿到了岳陽(yáng)師專美術(shù)大專文憑、黃岡師院漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑。在教學(xué)工作中，她始終

2、銘記教師的職責(zé)使命，以飽滿的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的精神品質(zhì)對(duì)待本職工作，在工作中更是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)，也獲得了許多的榮譽(yù)。在2003年，獲得岳陽(yáng)縣師德標(biāo)兵榮譽(yù)；2010年獲得岳陽(yáng)市十佳班主任榮譽(yù)稱號(hào)；從2012年她擔(dān)任校長(zhǎng)工作以來(lái)的學(xué)校教學(xué)成績(jī)?cè)谌l(xiāng)中更是獨(dú)占鰲頭。 一、 無(wú)私奉獻(xiàn)、以校為家陳朝霞老師說(shuō)過(guò)，她熱愛(ài)自己的工作，并且愿意為之付出自己的辛勞和汗水。理想之花萌芽于幼小心靈間，生長(zhǎng)在不懈的學(xué)習(xí)生涯中，綻放于辛苦的教學(xué)生活里。在1990年8月間，剛剛畢業(yè)的陳朝霞接到通知，縣教育局安排她到岳陽(yáng)縣張谷英鎮(zhèn)陳坪小學(xué)任教。剛開始時(shí)，她十分詫異

3、，最后郁悶不安，原因是：陳坪小學(xué)是一所村級(jí)小學(xué)，地處偏遠(yuǎn)，交通不便。而且，所有同她畢業(yè)的以及往屆的師范生，都一律分配在芭蕉中學(xué)。她本以為會(huì)安排他們?cè)谕袑W(xué)工作，卻不曾想會(huì)派她一人去一所偏僻的村級(jí)小學(xué)，心理落差可想而知。在這8月里，驕陽(yáng)似火，理想與現(xiàn)實(shí)更是一度讓她寢食難安，但最終她還是終歸于兒時(shí)想的夢(mèng)當(dāng)一名人民教師。在9月1日，她稚嫩的臉上重新洋溢著青春燦爛的笑容，整頓好行裝，毅然決然走進(jìn)了這所小學(xué)。學(xué)校雖然條件艱苦，但她卻沒(méi)有絲毫怨言，這里的艱辛并沒(méi)有讓她放棄，而是激發(fā)她要為這所學(xué)校和這里的學(xué)生做出一點(diǎn)事情來(lái)。她積極做好本職工作，認(rèn)真完成每天的教學(xué)，因?qū)W校師資力量缺少，主動(dòng)要求任多科教學(xué)任務(wù)

4、和職位，有六年級(jí)數(shù)學(xué)、全校音樂(lè)、美術(shù)、五年級(jí)自然、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。她吃苦耐勞，為了完成領(lǐng)導(dǎo)布置的規(guī)范備課，一遍又一遍的修改教案；她青春熱情，平常與學(xué)生如同朋友一般，學(xué)生們喜歡一到學(xué)校就來(lái)尋找她，師生關(guān)系融洽親和；她兢兢業(yè)業(yè)，課堂上教學(xué)誨人不倦，課余時(shí)間常常還教學(xué)生練舞蹈基本功。功夫不負(fù)有心人，她的美術(shù)教案得到領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)和表?yè)P(yáng)，并在全鄉(xiāng)教師會(huì)上被作為全鄉(xiāng)美術(shù)教師的學(xué)習(xí)樣板。終于，陳坪小學(xué)驗(yàn)收成功。 “我要將自己全部的熱情和生命投入到太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)中去,這是陳朝霞老師一直堅(jiān)持的信條，一片冰心在玉壺。1995年上學(xué)期，陳朝霞老師即將迎來(lái)屬于她的小天使，即使當(dāng)上了準(zhǔn)媽媽的她，雖然有要做媽

5、媽的喜悅，但在日常教學(xué)工作中，她依舊堅(jiān)持在工作崗位中，未曾請(qǐng)過(guò)一天假，始終堅(jiān)持著。時(shí)間見(jiàn)長(zhǎng)，肚子也越來(lái)越大，已有五個(gè)多月身孕的她，親戚朋友領(lǐng)導(dǎo)讓她選擇休假，但她依然選擇工作，由于長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷工作，最終沒(méi)能保住自己的孩子，當(dāng)時(shí)的她肚子疼得在操場(chǎng)上打滾，鮮血都染紅了衣褲，額頭上冒出豆大的汗珠，以至于連話都說(shuō)不出來(lái)了，是老師們把她送到醫(yī)院。在醫(yī)院休養(yǎng)了不到一個(gè)月，在她的再三請(qǐng)求下，她又重新走上了自己的工作崗位。當(dāng)人們問(wèn)她為什么要如此嚴(yán)苛的對(duì)自己時(shí)，她只是淡淡的說(shuō)我放心不下那群孩子。 “不畏沿途風(fēng)和雨，甘灑汗水寫青春”。2012年楊林鄉(xiāng)中心學(xué)校面臨工作調(diào)整，當(dāng)時(shí)聯(lián)校決定派遣中心小學(xué)一名老師到王安教學(xué)點(diǎn)

6、去當(dāng)校長(zhǎng)。雖然是當(dāng)校長(zhǎng)，但是無(wú)論是教學(xué)硬件還是師資力量，無(wú)論是教學(xué)環(huán)境還是福利條件，王安教學(xué)點(diǎn)都和中心小學(xué)有著一定的差距，這使得中心小學(xué)的老師都不愿意接受這個(gè)燙手山芋。就在這時(shí)，陳朝霞老師主動(dòng)請(qǐng)纓、挺身而出。當(dāng)時(shí)她的這一舉動(dòng)讓很多人都不能理解，因?yàn)樗约旱恼煞蛞苍谥行男W(xué)，如果她選擇去王安村小，這意味著她每天要來(lái)回奔走十多里，無(wú)論是工作上還是生活上都極為不便。而且人們都笑話她是“人往低處走”，可陳朝霞老師卻不這么認(rèn)為，她覺(jué)得干工作哪里干都是一樣，挑戰(zhàn)越大越能鍛煉一個(gè)人。雖然她對(duì)王安教學(xué)點(diǎn)條件簡(jiǎn)陋有所耳聞，但是當(dāng)她赴任的時(shí)候，她還是被學(xué)校環(huán)境的艱苦震驚了。當(dāng)時(shí)的王安村小教室地板是黃泥地，一下雨教

7、室又濕又滑。教室窗戶是木質(zhì)的，刮風(fēng)下雨的時(shí)候，咯吱咯吱的響個(gè)不停，上課打鈴還得依靠人工手動(dòng)，學(xué)校課桌椅也是形形色色，五花八門，都學(xué)生家自帶的。學(xué)校電扇、電腦、網(wǎng)絡(luò)更是無(wú)從談起。但是陳老師沒(méi)有被困難嚇到，毅然全身心的投入到王安教學(xué)點(diǎn)的工作中去。短短的四年光景，在陳老師的多方奔走下，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的改變。硬件設(shè)施方面，2012年學(xué)校安裝了電腦、網(wǎng)絡(luò)和電鈴，讓師生們享受到了信息化的成果；2013年學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)置了新課桌，安裝了電風(fēng)扇，為孩子們送來(lái)了一股清涼；2014年學(xué)校硬化了操場(chǎng)，讓學(xué)生有了更安心舒適的游戲場(chǎng)所；2015年為所有教室窗戶更換了鋁合窗，并建成了文化長(zhǎng)廊，讓整個(gè)校園充滿了濃厚的文化氛

8、圍。教學(xué)成果方面，2015年下學(xué)期王安小學(xué)參加全鄉(xiāng)統(tǒng)考，一到四年級(jí)十一門考試科目，取得了全鄉(xiāng)七個(gè)第一；2016年上學(xué)期，更是取得了全鄉(xiāng)八個(gè)第一的好成績(jī)。四年時(shí)間，陳老師讓一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的村小，以另外一種方式被人們熟知。 二、蕙質(zhì)蘭心、教改教研 “要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”。在科研興教，呼喚反思型、研究型教師的新形勢(shì)下，陳老師銳意進(jìn)取、不斷學(xué)習(xí)。陳朝霞老師調(diào)動(dòng)工作至岳陽(yáng)縣張谷英鎮(zhèn)芭蕉中心小學(xué)的時(shí)候，她接手了全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名的班級(jí)三年級(jí)，教三年級(jí)語(yǔ)文一年級(jí)數(shù)學(xué)。三年級(jí)一共23名學(xué)生，只有4個(gè)女生，孩子們調(diào)皮搗蛋。一年級(jí)有54個(gè)學(xué)生。陳朝霞老師蕙心蘭質(zhì)，既不跟學(xué)校講價(jià)錢，也不和工作賭氣，她虛心向同

9、事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，耐心帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)進(jìn)行反思，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。學(xué)校只要求全期聽課18節(jié)，她卻總是超額完成任務(wù)，因?yàn)樗挥锌站腿ヂ犌拜叺恼n。為了讓學(xué)生寫好作文，她帶領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)：做游戲，野炊，爬山，繪畫比賽等。通過(guò)身臨其境，學(xué)生們的作文興趣得到激發(fā)，作文水平迅速提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，教育組領(lǐng)導(dǎo)也看在眼里，他們都認(rèn)為這個(gè)教師很優(yōu)秀。她和全校老師一起積極參與到教研教改之中，把快樂(lè)教學(xué)法融會(huì)貫通在每堂課中。期末，這個(gè)全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名的班級(jí)，語(yǔ)文上升了10個(gè)名次。同事們贊譽(yù)，家長(zhǎng)們佩服。1991年2月至1994年7月，陳朝霞老師在芭蕉中心小學(xué)的講臺(tái)上完

10、成了無(wú)數(shù)次的教研教改課，其中，岳陽(yáng)市教育局的易毅夫領(lǐng)導(dǎo)就曾專門聽過(guò)她的課。陳朝霞老師對(duì)于教研教改工作從不推辭，總是克服困難，完成一堂又一堂公開課，也曾經(jīng)多次獲得榮譽(yù)和贊揚(yáng)?？鞓?lè)教學(xué)法，目標(biāo)教學(xué)法，杜郎口教學(xué)法，她均跟隨著時(shí)代，不斷鉆研不斷進(jìn)步。 三、春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲 沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如沒(méi)有水的池塘，終將群鮮枯竭。陳老師深知這一點(diǎn)。因此無(wú)論她身處哪里，她總視學(xué)生如己出，總用自己的愛(ài)心為學(xué)生們打造一座心靈的花園。1994年8月，陳朝霞老師跟隨丈夫的步伐，調(diào)動(dòng)工作至張谷英鎮(zhèn)芭蕉中學(xué)。她吃苦耐勞，勤學(xué)肯干，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，并且這兩個(gè)班都是大額班,每個(gè)班都達(dá)到了七十多人，但她所教語(yǔ)文成績(jī)?cè)?/p>

11、全鎮(zhèn)總是名列前茅。她也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文兼歷史老師，所教班級(jí)歷史成績(jī)均達(dá)八十幾分，遠(yuǎn)超其他五個(gè)班級(jí)二十幾分。當(dāng)別人問(wèn)起她取得如此傲人成績(jī)的時(shí)候，她說(shuō)只有走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，你才能讓學(xué)生信任你。而她的確也是用實(shí)際行動(dòng)踐行著自己的話。她為學(xué)生縫補(bǔ)衣褲，她為學(xué)生熱飯菜，她為學(xué)生熬煮湯藥。一個(gè)叫余志飛的學(xué)生不小心摔斷了腿，又不愿意耽誤學(xué)習(xí)，陳朝霞老師無(wú)償讓他在家住了兩個(gè)月，每天扶上扶下，并且為他做飯菜，洗衣服，輔導(dǎo)功課。其他老師對(duì)她這種善舉都感動(dòng)不已，家長(zhǎng)更是千言萬(wàn)語(yǔ)、感激不盡。 2001年8月，由于公公早逝，婆婆無(wú)人照料，陳朝霞老師跟隨丈夫調(diào)動(dòng)工作至岳陽(yáng)縣楊林鄉(xiāng)藍(lán)田中學(xué)?？刹还芄ぷ鞫嗝Χ嗬?，她對(duì)學(xué)生總是

12、充滿愛(ài)心。她騎著自行車跑遍原藍(lán)田鄉(xiāng)的每個(gè)村落家訪，不熟悉的地方都跑得一清二楚，之前不熟悉的家長(zhǎng)都成了陳朝霞老師的朋友。彭亞孟同學(xué)生性活潑調(diào)皮，他父親教育孩子簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)不動(dòng)就解下皮帶對(duì)著孩子一頓抽打。有一次陳朝霞老師阻擋不及只好自己用身子護(hù)住學(xué)生，結(jié)果家長(zhǎng)的一皮帶打在陳朝霞老師身上，疼得陳老師直吡牙！家長(zhǎng)當(dāng)時(shí)臉都白了，連著說(shuō)對(duì)不起。陳朝霞老師卻只是跟家長(zhǎng)溝通交流應(yīng)該怎樣去教育孩子，不要過(guò)激過(guò)急。彭亞孟同學(xué)的家長(zhǎng)至今都是陳朝霞老師的好朋友，他說(shuō)，我就知道陳老師對(duì)孩子是真好。陳老師調(diào)到王安村小擔(dān)任校長(zhǎng)后，發(fā)現(xiàn)村里絕大部分孩子都是留守兒童，這些孩子由于多是爺爺奶奶照料，衛(wèi)生方面都不太注意。2015年

13、還在讀二年級(jí)的蔣梓琳小朋友，在上陳老師課時(shí)，總是喜歡撓頭發(fā)，而且上課注意力不太集中。陳老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，把她喊到辦公室，原來(lái)蔣梓琳小朋友的父母外出打工，是爺爺奶奶扶養(yǎng)，而奶奶身體不好，沒(méi)有能力去照顧蔣梓琳。當(dāng)陳老師看到蔣梓琳污穢的頭發(fā)上布滿的小虱子時(shí)，她并沒(méi)有嫌棄，而是親自為她燒水洗頭發(fā)，還用自己的梳子為她扎辮子，并且每天幫助她清洗一次頭發(fā)直到頭發(fā)干凈整潔，并提醒教育她要注意梳頭洗發(fā)。正是在她的教導(dǎo)影響下，蔣梓琳小朋友養(yǎng)成了愛(ài)干凈講衛(wèi)生的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。擁有一顆熾熱的心，把愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生。陳老師用她的言傳身教潛移默化的感染著每一位學(xué)生，讓他們感受到家的溫暖，愛(ài)的力量。 四、

14、哀哀父母，以孝感恩 哀哀父母，生我劬勞。工作中的陳老師兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。生活中的陳老師也是賢妻良母、以孝傳家。2012年，陳朝霞老師母親得了骨髓癌，而且是多發(fā)性骨髓瘤，醫(yī)生不建議手術(shù)，病情又得瞞著母親，她母親總以為自己的病醫(yī)院可以藥到病除，一次又一次去看醫(yī)生住院。不管是岳陽(yáng)縣人民醫(yī)院，岳陽(yáng)市人民醫(yī)院，還是骨科醫(yī)院，只要是她母親去住院，陳朝霞老師總是孝心滿滿，盡力滿足母親的任何要求，而且從不耽誤工作。傍晚放學(xué)，陳朝霞老師匆匆忙忙趕到醫(yī)院，服侍母親吃飯，幫母親擦洗，聯(lián)系醫(yī)生，了解病情，晚上陪著母親一起睡在病房里（坐在椅子上趴在病床邊瞇一下眼睛就是睡覺(jué)），早上，又匆匆忙忙趕到學(xué)校上課。如此的歲月經(jīng)歷了三年，母親于2014年10月4日安靜離世，可陳朝霞老師送別媽媽的第二天就回到了教學(xué)崗位，因?yàn)閷W(xué)校工作不敢耽擱。對(duì)待自己的母親是這樣，對(duì)待自己的婆婆也是如此。由于公公離世較早，婆婆常年一個(gè)人居住。