




下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人類工效學(xué)原理與應(yīng)用人類工效學(xué)是由多學(xué)科交叉形成的一門學(xué)科,廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他各行各業(yè),為保護(hù)勞動者的健康和平安,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,提高工作效率,促進(jìn)生產(chǎn)開展,發(fā)揮了重要作用。人類工效學(xué)以人為中心,研究人、機(jī)器設(shè)備和環(huán)境之間的相互關(guān)系,旨在實(shí)現(xiàn)人在生產(chǎn)勞動及其他活動中的健康、平安、舒適,同時提高工作效率。生產(chǎn)勞動過程中,由于各種原因,有時需要勞動者長時間保持某種特定的姿勢或處于一種強(qiáng)迫體位,或者由于勞動負(fù)荷過大或節(jié)奏過快等原因,可以引起機(jī)體某些部位的損傷或疾病。此外,由于牽拉、壓迫或磨擦等原因,也可使機(jī)體某些器官或組織發(fā)生功能性或器質(zhì)性變化,甚至形成職業(yè)性疾患。勞動過程中的有關(guān)疾病有
2、:一、強(qiáng)制體位所致疾患一肌肉骨骼損傷肌肉骨胳損傷是一種常見的與工作有關(guān)的疾病,影響范圍很廣,在各種行業(yè)都可以發(fā)生。1下背痛(lowbackpain,LBP)是肌肉骨骼損傷中最常見的一種,半數(shù)以上的勞動者在工作年齡都曾患過下背痛。站姿作業(yè)和坐姿作業(yè)均可發(fā)生下背痛,其中以站立負(fù)重作業(yè)發(fā)病率最高,如搬運(yùn)工。(1)引起職業(yè)性下背痛的常見原因負(fù)重,負(fù)荷過大可使腰部肌肉、骨骼和椎間盤等支撐系統(tǒng)發(fā)生損傷。姿勢,長時間保持某種姿勢,為了支撐人體上部的重量,使腰部處于持續(xù)緊張狀態(tài),如果不能保持自然姿勢,使姿勢負(fù)荷加大,更增加了腰部負(fù)擔(dān)。用力不當(dāng),用力要自然、順暢,防止突然用較大的力.。在負(fù)重過程中突然轉(zhuǎn)身也是造
3、成損傷的常見原因。(2)職業(yè)性下背痛主要有三種類型腰功能不全,表現(xiàn)為下背部疲勞、強(qiáng)直或疼痛。清早起床、向前彎腰、持久保持站或坐的姿勢均可引起發(fā)作,發(fā)作時腰不能伸直。腰痛,腰部劇烈疼痛,活動受限,多發(fā)生于突然用力或轉(zhuǎn)身等動作。坐骨神經(jīng)痛,疼痛向腿的后、側(cè)部放射,腳和趾可有麻木或刺痛。上述幾種情況可以單獨(dú)出現(xiàn),也可以一種以上同時發(fā)生。下背痛一般呈間歇性,嚴(yán)重發(fā)作時可喪失勞動力,間歇期數(shù)月至數(shù)年不等,不發(fā)作時病癥消失且能進(jìn)行正?;顒?。2頸、肩、腕損傷主要見于坐姿作業(yè),常見的職業(yè)活動有:鍵盤操作者,如秘書、打字員、計(jì)算機(jī)操作人員,計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用以后,這類損傷的數(shù)量和程度明顯增加;流水線生產(chǎn)工人,如電子
4、元件生產(chǎn)、儀表組裝、食品包裝等;手工工人,如縫紉、制鞋、刺繡等;音樂工作者,如鋼琴師、手風(fēng)琴演奏者等。(1)引起頸、肩、腕損傷的主要原因長時間保持一種姿勢,特別是不自然或不正確的姿勢下工作更容易發(fā)生,如頭部過分前傾增加了頸部負(fù)荷,工作臺高度不適宜使前臂和上臂抬高,肩部肌肉過度緊張。頻繁活動,工作中進(jìn)行重復(fù)、快速的操作,如手部反復(fù)曲、伸。用力,作業(yè)中反復(fù)用力。(2)頸、肩、腕損傷主要表現(xiàn)疼痛、肌張力減弱、感覺過敏或麻木、活動受限等,嚴(yán)重者只要處于工作姿勢即產(chǎn)生劇烈的疼痛,以至于不能堅(jiān)持工作。腕部損傷嚴(yán)重者還可以引起手部肌肉的萎縮等。上一頁12下一頁內(nèi)容總結(jié)1人類工效學(xué)原理與應(yīng)用人類工效學(xué)是由多學(xué)科交叉形成的一門學(xué)科,廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他各行各業(yè),為保護(hù)勞動者的健康和平安,創(chuàng)造良好的工作環(huán)境,提高工作效率,促進(jìn)生產(chǎn)開展,發(fā)揮了重要作用2(1)引起職業(yè)性下背痛的常見原因負(fù)重,負(fù)荷過大可使腰
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年無機(jī)電子材料項(xiàng)目建議書
- 2025年GPS汽車定位、監(jiān)控報(bào)警、調(diào)度系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 數(shù)字化教育資源對教學(xué)效果的影響研究
- 2025屆河南省滎陽高中高二物理第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)中的智慧教育平臺應(yīng)用
- 智慧安防在校園公共空間的應(yīng)用探討
- 教育技術(shù)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐培育卓越人才
- 中職數(shù)學(xué)異面直線課件
- 教育心理學(xué)的跨領(lǐng)域應(yīng)用與創(chuàng)新實(shí)踐
- 教育科技企業(yè)的質(zhì)量保障與競爭力提升
- 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)知到章節(jié)答案智慧樹2023年蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué)
- JJF 1915-2021傾角儀校準(zhǔn)規(guī)范
- GA/T 1310-2016法庭科學(xué)筆跡鑒定意見規(guī)范
- 2023年本科招生考試
- 新入職護(hù)士培訓(xùn)考試試題及答案
- 《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》課本完整版
- 北師大版七年級數(shù)學(xué)下冊 與信息技術(shù)相融合的數(shù)學(xué)教學(xué)案例 教案
- 鈍針穿刺法臨床應(yīng)用護(hù)理
- 水產(chǎn)養(yǎng)殖行業(yè)報(bào)告
- 鍋爐MFT供電回路的分析
- 公共基礎(chǔ)知識輔導(dǎo)課件
評論
0/150
提交評論