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文檔簡介

1、.導學案內容修改意見 27 校園交響詩 第一課時課堂寄語：小學生活是童年最美妙的回憶，就像一首交響樂時常縈繞在我們的心間。學習目的：1學會本課生字新詞，掌握：“汲取、儲積、恬靜、豐碩、碩果累累、書聲瑯瑯、活力勃勃、絢麗多彩等詞語。2有感情地朗讀課文，感受校園生活的美妙，以及作者對校園生活的熱愛贊美。3體會孩子們在校園里生活和學習的的情景，感受孩子們當時的心情。學習重點難點：有感情地朗讀課文，感受校園生活的美妙，以及作者對校園生活的熱愛贊美。學習方法：自主學習、 小組交流 、老師點撥。課前準備：搜集有關交響詩、交響音樂的資料及音樂?！菊n前預習】一、自主學習1. 朗讀課文遍，把課文讀通讀順。2.

2、自學字詞，用自己的方法掌握生字、重點詞。3. 再讀課文，畫出不理解的詞語，聯絡上下文，利用工具書等方法解決，仍不能解決的做好記錄，和同學交流。4. 我會用文中詞語補充填空，并會用詞語說話。取花 積 靜堆 累累書聲活力 多彩書聲 多彩 5. 小組合作交流不理解的字詞后，有感情地朗讀課文。6. 理清課文脈絡：這是一篇，全文以小標題的形式從個方面來寫，他們分別、，用最多的修辭方法是。 班級：六年級 班 小組： 姓名： 自我評價： 小組評價： 老師評價：導學案內容修改意見7. 有感情的朗讀課文，摘錄優(yōu)美語句，感受比喻修辭方法的妙處。二、檢查導學案完成情況組長檢查導學案完成情況，老師抽查?！竞献鹘涣鳌恳?/p>

3、、小組合作交流1.交流搜集到的資料。2.文本再現1朗讀課文，糾正字音。2展示生字，強調糾錯。3.根據導學案自主學習部分，小組內交流6、7題。老師巡視，摸清學情二、全班交流展示1. 展示15題。老師根據學生交流過程中的完成情況作安排，選擇學生沒掌握好的題進展充分展示與指導2交流第7題，課堂上嘗試學以致用，豐富學生的語言。3. 引導學生交流第6題，以學困生交流為主。三、課堂小結，拓展延伸交響音樂是一類器樂體裁的總稱，主要是指交響曲、協奏曲、樂隊組曲、序曲、和交響詩五種體裁?！敖豁懺娛侵钢挥幸粋€樂章的交響曲，常取材于富有詩意的文學作品，是標題音樂的一種?！痉错懢毩?達標檢測】1、我會看拼音寫漢字。jí q ch jí hu bàn shuò gu li li 2、課文內容我知道?校園交響詩?一文，以優(yōu)美生動的語言，把比作蜂巢。把比作鳥

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