陜西省石泉縣八年級物理下冊第八章力和運動教案新版新

1、.力和運動年級八科目物理時間標題第八章力和運動中心發(fā)言人成員一、教材分析?運動和力?主要包括：牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力三個方面的內(nèi)容，從知識的系統(tǒng)性來說，這樣的編排無疑是遞進、合理的。本章初中物理學中處于最核心的地位，并對以后有關(guān)運動和受力分析等知識的學習奠定根底。本章具有承上啟下的地位，是學習壓強、功和能、浮力等有關(guān)初中重要知識內(nèi)容必備的根底，所以本章是初中物理學習的關(guān)鍵章節(jié)。學習好本章內(nèi)容，學生對力學概念將有更深的理解，同時學生會建立自信心。學生假如不能對本章知識有一個明晰的理解，將會在后續(xù)的學習中遇到很大的障礙，甚至對物理的學習喪失信心。本章教材內(nèi)容貼近生活，形式生動活潑。教學內(nèi)容

2、的引入，力求從那些貼近學生生活、為他們熟悉的現(xiàn)象入手，激發(fā)學生求知欲。教材還以生動活潑的形式，引導學生開展科學探究，讓他們經(jīng)歷探究積累實際材料的過程，努力使學生頓悟，進而開展學生理解物理知識，開展他們獲取信息、處理信息和解決實際問題的才能。為了貼近社會生活，本章使用了大量的科學圖片，引入了一些學生喜聞樂見的卡通形象，提供了眾多富有物理含義的問題。這些第一手材料，能充分調(diào)動學生多種感官，直接獲取各種生動詳細的信息，激發(fā)學生學習興趣，進步學生觀察事物、獲取信息的能力。二、學情分析本章的知識跟生活和消費有親密的聯(lián)絡，學生也有這方面的感性認識。這是本章的學習有利的因素之一。教學中應充分利用。如：要多舉

3、實例讓學生分析。在本章之前，學生已經(jīng)學習了有管理 的一些知識，如：力的三要素、重力、彈力等簡單力的形式，并且在生活中是常見的現(xiàn)象。但是對力與運動的關(guān)系沒有正確的認識， 如：許多同學很容易認為力使物體產(chǎn)生運動，所以本章對力與運動的關(guān)系給出牛頓第一定律。同時給出二力平衡和摩擦力對物體保持平衡狀態(tài)進展解釋。三、教學目的1、認識牛頓第一定律，理解慣性的概念。能用慣性解釋生活中產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象。2、知道二力平衡的概念及二力平衡的條件，能用力的示意圖表示二力平衡。3、知道摩擦力的概念、摩擦力大小與什么因素有關(guān)及增大和減小摩擦力的方法。四、教學重點難點應對措施和思路教學重點1、應用慣性解釋生活中的現(xiàn)象；2、二力平衡的概念和力的示意圖；3、知道摩擦力大小改變的因素。典型例題重點糾正標準作圖教學難點1、認識牛頓第一定律和應用慣性解釋生活中的現(xiàn)象；2、探究二力平衡的條件；3、探究影響摩擦力大小的因素，摩擦力的方向的理解和掌握。實驗+視頻掌握方法而且還要掌握技能按要求做好學生的分組探究實驗。五、課時安排第一節(jié) 牛頓第一定律-1課時 第二節(jié) 二力平衡-1課時 第三節(jié) 摩擦力-1課時復 習-1課時 單元測試-1課時六、知