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1、淺探平面構(gòu)成與傳統(tǒng)圖案的對比與和諧 摘要 :近年來在我國的藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)領(lǐng)域,以西方現(xiàn)代科學觀為主導的平面構(gòu)成,大有取代以中國傳統(tǒng)的審美思想構(gòu)筑的傳統(tǒng)圖案的趨勢,兩者雖在表現(xiàn)形式和理論體系上存在著東、西方文化走向的差異,但在表現(xiàn)形式和認識觀念的對比與和諧中,它們的審美目的和創(chuàng)造性價值所傳達出來的藝術(shù)信息是具有共性的。 關(guān)鍵詞 :平面構(gòu)成傳統(tǒng)圖案對比和諧 藝術(shù)設(shè)計是人類社會物質(zhì)與精神文明的重要組成部分,它幾乎涵蓋了當代人類所能涉及的各個領(lǐng)域,并且越來越顯示出其存在的意義及價值。近年來,隨著我國藝術(shù)設(shè)計與國際化接軌步伐的加快,以及設(shè)計觀念的更新與轉(zhuǎn)換,作
2、為設(shè)計藝術(shù)基礎(chǔ)的平面構(gòu)成與傳統(tǒng)圖案在長期的實踐和理論研究中,逐步引發(fā)了二者相互之間審美價值及作用的碰撞。 一、 平面構(gòu)成的涵義 平面構(gòu)成,源于西方自然科學和哲學認識論的發(fā)展,20世紀建立在最新發(fā)展的量子力學基礎(chǔ)之上的微觀認識論,當時人們更為關(guān)注事物內(nèi)部的結(jié)構(gòu),這種由宏觀認識到微觀認識的深化,也影響了造型藝術(shù)規(guī)律的發(fā)展。構(gòu)成觀念可以說早在西方繪畫中就可見到其影子,如立體主義繪畫、俄國的構(gòu)成主義、荷蘭的新造型主義,他們都主張跨越傳統(tǒng)的寫實,以抽象的形式對認知世界加以表現(xiàn)。到了1919年,平面構(gòu)成經(jīng)過德國包豪斯設(shè)計學院的不斷完善發(fā)展,最終形成了一個完整的現(xiàn)代設(shè)計基礎(chǔ)訓練的教育體系,奠定了構(gòu)成設(shè)計觀念
3、在現(xiàn)代設(shè)計訓練及應(yīng)用中的地位和作用。 平面構(gòu)成是一個近代造型概念,它構(gòu)筑于現(xiàn)代科技美學基礎(chǔ)之上,綜合了現(xiàn)代物理學、光學、數(shù)學、心理學、美學等諸多領(lǐng)域的成就,并帶來了新鮮的觀念要素。平面構(gòu)成探討的是二度空間的視覺文法,其涵義是指將不同或相同形態(tài)的幾個以上的單元重新組合成為一個新的單元構(gòu)成對象的主要形態(tài),包括自然形態(tài)、幾何形態(tài)和抽象形態(tài),并賦予其視覺化的、力學化的觀念。其構(gòu)成形式主要有重復(fù)、近似、漸變、變異、對比、集結(jié)、發(fā)射、特異、空間與矛盾空間、分割、肌理及錯視等骨骼形式。迄今為止,平面構(gòu)成作為藝術(shù)設(shè)計的基礎(chǔ)核心,其原理廣泛應(yīng)用于工業(yè)設(shè)計、建筑設(shè)計、平面設(shè)計、時裝設(shè)計、舞臺美術(shù)、視覺傳遞等領(lǐng)域。
4、 在我國,平面構(gòu)成基礎(chǔ)課程的出現(xiàn)是在1942年成立的圣約翰大學建筑系,它作為藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)教育內(nèi)容的引進,可以說是我國現(xiàn)代設(shè)計的一個里程碑。平面構(gòu)成以一個全新的造型觀念,給我們的藝術(shù)設(shè)計行業(yè)注入了新鮮的血液。它的融入,大大地拓展了設(shè)計藝術(shù)的視覺領(lǐng)域,豐富了設(shè)計的思維及表現(xiàn)手段。同時,它的融入也大大地沖擊了原有的又一設(shè)計基礎(chǔ)核心傳統(tǒng)圖案。 二、傳統(tǒng)圖案的涵義 圖案是一種裝飾性的藝術(shù),更是具有裝飾性和實用性相結(jié)合的一種美術(shù)形式。在中國,圖案已有六七千年的歷史。從新石器時期的彩陶,戰(zhàn)國時期的青銅器,漢代的畫像磚、石,隋唐時期的敦煌壁畫、藻井圖案,宋代的瓷器、漆器到明清時期的建筑、家具、織錦以及民間工藝
5、品等等,每一個歷史時期都深深留下了圖案的足跡,它是我們祖先勞動智慧的結(jié)晶,也是中國傳統(tǒng)文化的精髓,同時也是整個中國文化史的一個重要組成部分。 圖案從其含義及其特征看,引用我國著名工藝美術(shù)家、教育家雷圭元先生的解釋:“廣義解釋則為工藝美術(shù)方面,即實用美術(shù)、裝飾美術(shù)、建筑美術(shù)、工業(yè)美術(shù)等方面關(guān)于造型結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖形式以及裝飾色彩的預(yù)先設(shè)計,是在工藝、材料、用途、經(jīng)濟、美觀、生產(chǎn)、牢固等條件制約下所制成的圖樣、模型、裝飾紋樣等方案的統(tǒng)稱?!豹M義地講,圖案是指符合美的規(guī)律的且關(guān)于平面的一般裝飾性紋樣。由此可見,圖案是運用一定裝飾規(guī)律創(chuàng)造美的形式,并應(yīng)用于我們的日常生活與生產(chǎn)活動中。這種裝飾規(guī)律的創(chuàng)造是:組
6、織裝飾性的形象、創(chuàng)造裝飾性的構(gòu)圖、表現(xiàn)裝飾性的色彩三個有機部分的組合。它們之間既互相聯(lián)系又各自發(fā)揮自身的作用。如果說造型給人以直觀的形象要素,構(gòu)圖給人以美的形式結(jié)構(gòu),那么色彩則給人更多的是感官刺激、感情特征和心理反應(yīng)。眾所周知,生活是一切藝術(shù)的源泉,圖案也不例外。生活中一切自然形類、幾何形類的具體物象都是圖案創(chuàng)作中取之不盡、用之不竭的素材。圖案的裝飾形象來源于自然,但又不滿足于自然,它在自然美的基礎(chǔ)上把自然描繪得更美,進而達到一種精神上的需求和心靈的滿足。圖案的裝飾構(gòu)圖,可以不受空間概念的約束,往往突破視覺范圍而盡情描繪,可以打破正常的比例關(guān)系,給人們更強烈的視覺形象效果。圖案的色彩,來源于自
7、然,但又不是自然的模仿,圖案色彩著重于物質(zhì)材料色彩的研究和應(yīng)用,因而比自然更美、更多樣、更豐富。圖案的研究對象極為廣闊,有植物、動物、人物、風景等,所涉及的知識范圍包括生物學、色彩心理學、構(gòu)圖學、美學等。其成就自古以來,早已被廣泛應(yīng)用在陶瓷、服裝、建筑、家具、裝潢、日用品設(shè)計等領(lǐng) 域。長期以來,圖案作為一門專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)核心在我國藝術(shù)設(shè)計行業(yè),以及各個藝術(shù)院校的教學中一直都處在十分重要的地位。我國著名工藝美術(shù)家陳之佛先生曾經(jīng)指出:“從事工藝美術(shù)設(shè)計,圖案基礎(chǔ)十分重要,它是連接繪畫基礎(chǔ)和專業(yè)設(shè)計的重要環(huán)節(jié),是從事藝術(shù)設(shè)計的重要保證?!?三、對比 綜上所
8、述,平面構(gòu)成是建立在科技美學的觀念之中,是高科技的產(chǎn)物,它通過理性思維并在幾何概念元素的基礎(chǔ)上,以抽象的表現(xiàn)形式來體現(xiàn)二度空間的結(jié)構(gòu)布局,具有抽象性的特征,并對創(chuàng)作過程具有理論指導意義。而傳統(tǒng)圖案則來源于生活、來源于自然,是中國天人合一自然觀的產(chǎn)物,它通過形象思維并在原始、自然素材的基礎(chǔ)上,根據(jù)裝飾變化的多種手法來體現(xiàn)其存在性和實用性,擁有具象的基本特征,其創(chuàng)造結(jié)果具有實用價值。 此外,傳統(tǒng)圖案與平面構(gòu)成的最大不同還在于,平面構(gòu)成是一種思維形態(tài),它不直接以實用性為目的,它拋開功能、材料、技術(shù)、工藝等因素,塑造的是純粹形式感的視覺畫面,表現(xiàn)形態(tài)距離實用功能相對較遠。而傳統(tǒng)圖案則來源于客觀存在的自
9、然環(huán)境,一開始既以實用功能作為主要目的,重視現(xiàn)實環(huán)境的應(yīng)用元素,貼近人文社會。不過在藝術(shù)表現(xiàn)形式上略受技術(shù)因素的制約。 四、和諧 平面構(gòu)成和傳統(tǒng)圖案兩者間的識別軌跡雖然各不相同,但通過各自的手段去觀察、分析、感知和發(fā)現(xiàn)最典型、最本質(zhì)的美,然后通過想象能力去加以綜合、提煉,從而創(chuàng)造出理想的、美的、科學的藝術(shù)形象的觀點是相通的。追求的審美意識和審美動態(tài)也是一脈相承,且具有共同利益。而且平面構(gòu)成是具有共性的設(shè)計語言,已為當今社會各個藝術(shù)、設(shè)計門類所應(yīng)用。它和其他設(shè)計學科一樣,都是為了完善與創(chuàng)造更富有現(xiàn)代感的設(shè)計理論和表現(xiàn)形式。而傳統(tǒng)圖案則長期以來都在釋放著和諧的因素,它造就了“多元共生” “協(xié)調(diào)與共
10、贏”“和諧”的創(chuàng)作文脈,并寄托著中華民族“天人和諧”“和而不同”的哲學思想與創(chuàng)造精神。它的這種開放與容納,為傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設(shè)計理念的有機和諧提供了可能,在今天,這種思想與精神依然是我國設(shè)計領(lǐng)域在理論與實踐中不斷升華的依托。 結(jié)語 新生事物總是蘊含著強大的生命力,但傳統(tǒng)的東西也有它深厚的價值。論文出處(作者): 我們的認識和觀念不斷地在全球一體化的浪潮中,經(jīng)歷著波折。從圖案課程的悄然隱退,到重新回到課堂,從打破傳統(tǒng)模式,擺脫單一與封閉的改革與調(diào)整,到現(xiàn)在多元而開放的局面,經(jīng)歷了波折的中國設(shè)計師們經(jīng)過長時間的努力,依托并繼承著先人“天人和諧”“和而不同”的思想精髓,在圖案與平面構(gòu)成并存的基礎(chǔ)上,結(jié)合各方面實際,延伸了如黑白圖案、裝飾圖案、裝飾畫、圖形創(chuàng)意等一系列設(shè)計基礎(chǔ)學科,達到了“多元共生”“協(xié)調(diào)與共贏”的境界。實踐結(jié)果證明,平面構(gòu)成和圖案各具優(yōu)勢,它們既具共性又相互區(qū)別,因各自的優(yōu)勢和特點而不能相互取代。只能通過各自不同的審美體驗和情感體驗,使設(shè)計者感受多種
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