七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試題

1、.七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期末試題一、耐心填一填每題3分，共24分1. 計算-3-5的結(jié)果是2.按照以下圖所示的操作步驟，假設(shè)輸入x的值為-2，那么輸出的值為 .3. 假如代數(shù)式4x+8與代數(shù)式3x-7的值互為相反數(shù)，那么x=_4. 一個角的余角是這個角的補(bǔ)角的 ，那么這個角的度數(shù)是_5. 某企業(yè)為加強(qiáng)管理，修訂了?員工手冊?，擬在公布前發(fā)放110張問卷以便聽取員工的意見。該企業(yè)共有員工1100人，其中管理部門、研發(fā)部門、營銷部門分別為100人,350人,650人。為了使問卷調(diào)查具有代表性，那么從管理部門、研發(fā)部門、營銷部門分別隨機(jī)抽取的人數(shù)是_6. 計算：-33-12019=_7. 某品牌商品，按標(biāo)

2、價九折出售，仍可獲得20%的利潤.假設(shè)該商品標(biāo)價為28元，那么商品的進(jìn)價為8. 寫出一個同時含有字母x,y,z,且系數(shù)為-2的7次單項式是_.二、精心選一選每題3分，共24分9、以下說法中錯誤的選項是 A.0的相反數(shù)是0 B.負(fù)數(shù)的絕對值是正數(shù)C.任何有理數(shù)都有倒數(shù) D.互為相反數(shù)的兩個數(shù)到原點(diǎn)的間隔 相等10.自上海世博會開幕以來,中國館以其獨(dú)特的造型吸引了世人的目光.據(jù)預(yù)測,在會展期間,參觀中國館的人次數(shù)估計可到達(dá)14 900 000,此數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示是 A. B. C. D.11.某廠一月份產(chǎn)值為a萬元，二月份增產(chǎn)了15%，二月份的產(chǎn)值可以表示為 A.1+15% a 萬元 B.15%

3、a 萬元C.1+a15% 萬元 D.1+15%2 a 萬元12. 以下等式變形錯誤的選項是 A.假設(shè) a+3=b-1，那么a+9=3b-3 B.假設(shè)2x-6=4y-2，那么x-3=2y-1C.假設(shè)x2-5=y2+1，那么x2-y2=6 D.假設(shè) ，那么2x=3y13.判斷以下語句錯誤的選項是 A棱柱、球是立體圖形，點(diǎn)、直線、三角形、圓是平面圖形.B.兩點(diǎn)間的所有連線中，線段最短.C. 過平面上任意三點(diǎn)有且只有三條直線.D. 把一條射線繞著它的端點(diǎn)從一個位置旋轉(zhuǎn)到另一位置時所成的圖形叫做角.14.下面的計算正確的選項是A.6a5a=1B.a+2a2=3a3C.2a+b=2a+bD.ab=a+b1

4、5.以下調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查普查方式的是A.調(diào)查市場上酸奶的質(zhì)量情況B.調(diào)查乘坐飛機(jī)的旅客是否攜帶了危禁物品C.調(diào)查某品牌圓珠筆芯的使用壽命 D.調(diào)查我縣群眾對倫敦奧運(yùn)會桔祥物的知曉率16.關(guān)于 的方程 的解是 ，那么 的值為A.5B.4C.3D.2三、運(yùn)算題每題5分，共30分17.計算：3+50-22- 2-1318. 先化簡，再求值：5a2+2a-1-43-8a+2a2.其中a=-319.解方程：20.如圖：AOB=114,OF是AOB的平分線, 1和2互余，求1的度數(shù).21省教育廳決定在全省中小學(xué)開展關(guān)注校車、關(guān)愛學(xué)生為主題的交通平安教育宣傳周活動.某中學(xué)為了理解本校學(xué)生的上學(xué)方式，

5、在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽查了部分學(xué)生，將搜集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完好的統(tǒng)計圖如下圖，請根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題.1 m=_%，這次共抽取_名學(xué)生進(jìn)展調(diào)查;并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;2 在這次抽樣調(diào)查中，采用哪種上學(xué)方式的人最多?3 假如該校共有1500名學(xué)生，請你估計該校騎自行車上學(xué)的學(xué)生約有多少名?22.如下圖，由一些點(diǎn)組成形如三角形的圖案，每條邊包括兩個頂點(diǎn)有nn1個點(diǎn)，每個圖形總的點(diǎn)數(shù)S是多少?當(dāng)n=7, 100時，S是多少?四、理論與應(yīng)用每題7分，共14分23.某文具店在一周的銷售中，盈虧情況如下表盈余為正，單位：元：星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 合計-27.8

6、-70.3 200 138.1 -8 188 458表中星期六的盈虧被墨水涂污了，請你算出星期六的盈虧數(shù)，并說明星期六是盈還是虧?盈虧是多少?24.某車間有22名工人，每人每天可以消費(fèi)1200個螺釘或2019個螺母，1個螺釘需要配2個螺母，為使每天消費(fèi)的螺釘和螺母剛好配套，應(yīng)安排消費(fèi)螺釘和螺母的工人各多少名?五、探究題本大題8分25.圖甲是一個長為2m，寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀均勻分成四小塊長方形，然后按圖乙的形狀拼成一個正方形。1你認(rèn)為圖乙中陰影部分的正方形的邊長等于多少?_.2請用兩種不同的方法求圖乙中陰影部分的面積。方法一：_方法二：_3觀察圖乙，你能寫出以下三個代數(shù)式之間的等

7、量關(guān)系嗎?m+n2 m-n2 mm4根據(jù)3題中的等量關(guān)系，解決如下問題：假設(shè)a+b=8，ab=5，求a-b2的值。雙峰縣2019年下學(xué)期七年級期末考試數(shù)學(xué)試卷參考答案一、耐心填一填每題3分，共24分1 . 8 2. 7 3. - 4.45 5.10、35、65 6. -27 7. 21元 8.答案不唯一二、精心選一選每題3分，共24分9.C 10.D 11.A 12.D 13.C 14.D 15.B 16.A三、運(yùn)算題每題5分，共30分17.解：原式=3+50-4 +1-2分=3+50- +1-3分=3- +1-4分=3 -5分18.解：原式=5a2+2a-1-12+32a-8 a2 -2分=

8、-3a2+34a-13-3分當(dāng)a=-3時，原式=-3-32+34-3-13-4分=-27-102-13=-142-5分19.解：去分母方程兩邊乘4，得 2x+1-4=8+2-x-1分去括號，得2x+2-4=8+2-x-2分移項，得 2x+x=8+2-2+4-3分合并同類項，得3x=12-4分系數(shù)化為1，得x=4-5分20.解：因為OF是AOB的平分線,所以AOF=FOB-1分于是AOF= AOB= 114=57,故2=57-3分.又1和2互余，故2=90-4分因此，1=902=90-57=33-5分21.解：1 1-14%-20%-40%=26%; -1分2040%=50;-2分條形圖如下圖;

9、-3分2 采用乘公交車上學(xué)的人數(shù)最多; -4 分3 該校騎自行車上學(xué)的人數(shù)約為：15020%=300人.-5分22.解：S=3n-3-3分當(dāng)n=7時，S=3n-3=37-3=18-4分當(dāng)n=100時，S=3n-3=3100-3=297-5分四、理論與應(yīng)用每題6分，共12分23.解一：458-27.8-70.3+200+138.1-8 +188-2分=458+27.8+70.3-200-138.1+8-188-3分=38-4分因為38為正數(shù)，故星期六是盈余，盈利38元-6分答：略-7分解二：設(shè)星期六為x元，那么：-27.8-70.3+200+138.1-8+x+188=458-2分x=458+2

10、7.8+70.3-200-138.1+8-188x=38-4分因為38為正數(shù)，故星期六是盈余，盈利38元-6分答：略-7分24. 解：設(shè)應(yīng)安排x名工人消費(fèi)螺釘，22-x名工人消費(fèi)螺母. -1分根據(jù)螺母數(shù)量應(yīng)是螺針數(shù)量的2倍的等量關(guān)系：-2分列出方程201922-x=21200x-4分解方程，得522-x=6x110-5x=6x11x=110x=10-5分22-x=22-10=12-6分答：應(yīng)安排10名工人消費(fèi)螺釘，12名工人消費(fèi)螺母. -7分五、探究題本大題8分25.1m-n-2分要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察

11、事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。2m+n2 m-n2 +4mn-4分3m+n2 =m-n2 +4 mn-6分與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)?？梢姡袄蠋熞徽f是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員?；騧-n2