七年級數(shù)學測試試卷（2）

1、.七年級數(shù)學測試試卷2?一、選擇題每題3分，共24分1.計算-2-1的結(jié)果是A.-3B.-2C.-1D.22.這是為了運算簡便而使用A.乘法交換律B.乘法結(jié)合律C.乘法分配律D.乘法結(jié)合律和交換律3.以下運算錯誤的選項是A.2-7=+2+-7B.8-2=8+2C.-1×-4=4D.4.把+5-+3-1+-5寫成省略括號的和的形式是A.-5-3+1-5B.5-3-1-5C.5+3+1-5D.5-3+1-55.在1，-1，-2這三個數(shù)中，任意兩數(shù)之和的最大值是A.1B.0C.-1D.36.下面結(jié)論正確的有兩個有理數(shù)相加，和一定大于每一個加數(shù).一個正數(shù)與一個負數(shù)相加得正數(shù).倒數(shù)等于它本身的

2、數(shù)僅有±1.兩個正數(shù)相加，和為正數(shù).兩個負數(shù)相加，絕對值相減.正數(shù)加負數(shù)，其和一定等于0.A.0個B.1個C.2個D.3個7.假設5個有理數(shù)之積為負數(shù)，那么這5個因數(shù)中負因數(shù)個數(shù)可能是A、1B、3C、1或3或5D、2或4或沒有8.-4的倒數(shù)數(shù)是A、-4B、4C、-D、二、填空題每空3分，共54分1.-2-3=_;-4-4=_;0+-7=_.2.0-12=_;=_;=_.3.一個數(shù)加的和是，這個數(shù)是_.-2019+2019=_.4.某天上午的溫度是5，中午又上升了3，下午由于冷空氣南下，到夜間又下降了9，那么這天夜間的溫度是_.這天的溫差是_.5.小明寫作業(yè)時不慎將墨水滴在數(shù)軸上，根據(jù)

3、圖中的數(shù)值，斷定墨跡蓋住部分的整數(shù)之和是_.三、解答題16題每題5分，78題每題6分，共42分要練說，先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結(jié)巴重復，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語，扯衣服，扭身子。總之，說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼兒講話時，我總是笑臉相迎，聲音親切，動作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣?；蛟谡n堂教學中，改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給

4、每個幼兒較多的當眾說話的時機，培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣，對一些說話有困難的幼兒，我總是認真地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好，增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求，在說話訓練中不斷進步，我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學會用眼神。對說得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表揚，并要其他幼兒模擬。長期堅持，不斷訓練，幼兒說話膽量也在不斷進步。計算以下各題，能簡便計算的要簡便計算1-23+-12宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正?！敖淌凇皩W正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。2-13×-6要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯