第24講染色體變異與育種練習(xí)2021屆高三生物一輪復(fù)習(xí)

1、第24講 染色體變異與育種考點題型練習(xí)考點一 染色體結(jié)構(gòu)變異（I）1 .由于種種原因，某生物體內(nèi)某條染色體上多了幾個或少了幾個基因，這種變化屬于 （）A.基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)的改變 B.染色體數(shù)目的變異C.染色體結(jié)構(gòu)的變異D.姐妹染色單體的交叉互換2 . （2019 臨沂模擬）某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁 4種類型 的變異，圖甲中字母表示染色體片段。下列敘述錯誤的是（）A.圖示中的生物變異都屬于染色體變異8 .若圖乙為一性原細(xì)胞，其可能產(chǎn)生正常的配子C.與圖丙相比較，圖丁產(chǎn)生不利變異的可能性更大D.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生3.創(chuàng)新改編下列是用光學(xué)顯微鏡觀察到的幾種染

2、色體聯(lián)會時的模式圖，關(guān)于這些圖 像的敘述，正確的是（）A.圖1中含有2條染色體，4個完全相同的DNA分子，8條脫氧核甘酸單鏈B.圖2中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的缺失C.圖3中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的倒位D.圖4中“十”字形圖像是由于染色體發(fā)生了交叉互換或者染色體片段易位考點二 染色體數(shù)目變異及低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍124.如圖是某果蠅體細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是（）A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上D.果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DM分子組成5. （2019 甘肅白

3、銀一中第二學(xué)期模擬）下列有關(guān)單倍體、二倍體及多倍體的敘述正確的是（）A,單倍體生物的體細(xì)胞內(nèi)可以存在同源染色體B.二倍體生物的細(xì)胞中一定存在同源染色體C.多倍體生物細(xì)胞內(nèi)含有多個染色體組，通常是不可育的D.用普通小麥（六倍體）的花藥離體培養(yǎng)獲得三倍體植株6. 下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述中，正確的是（）A,洋蔥的不定根在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)36h,可抑制細(xì)胞分裂中染色體的著絲點分裂B.改良苯酚品紅染液的作用是固定和染色C.體積分?jǐn)?shù)為95席的酒精可用于洗滌細(xì)胞固定過程中使用的卡諾氏液和解離細(xì)胞D.經(jīng)過解離、漂洗、染色和制片，在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目都 加倍考

4、點三 生物變異在育種上的應(yīng)用（H）7. 高考改編雜交育種是利用基因重組的原理選育新品種的育種方法之一，在獲得選 育的新品種之外，雜交的另一個結(jié)果是獲得（）A.純種 B.雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢C.基因突變D.染色體變異8. （2019 江蘇高考）下列關(guān)于生物變異與育種的敘述，正確的是（）A.基因重組只是基因間的重新組合，不會導(dǎo)致生物性狀變異B.基因突變使DNA序列發(fā)生的變化，都能引起生物性狀變異C.弱小且高度不育的單倍體植株，進(jìn)行加倍處理后可用于育種D.多倍體植株染色體組數(shù)加倍、產(chǎn)生的配子數(shù)加倍，有利于育種9. （2016 上海高考）導(dǎo)致遺傳物質(zhì)變化的原因有很多，圖中字母代表不同基因，其中 變異類型和依

5、次是（）A.突變和倒位B.重組和倒位C.重組和易位D.易位和倒位 強(qiáng)化重點提升能力10.（多選）下列與遺傳、變異有關(guān)的敘述，不正確的是（）A.基因的主要載體是染色體，遺傳物質(zhì)只存在于染色體上B.染色體變異可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察到，遺傳病患者不一定攜帶致病基因C. RNA聚合酶和tRNA都能特異性識別RNA,合成它們的車間是核糖體D.大幅度改良生物的性狀只能采用雜交育種，基因工程育種可定向改變生物的遺傳性 狀11 .（多選）如圖所示是單倍體育種的大致流程。下列相關(guān)敘述，正確的是（）純種矮稈感病植株X純種高桿抗病植株花粉蒸幼齒上二倍體 植株篩選目的 f植株A.若R均為高稈抗病植株，則高稈對矮稈為

6、顯性、抗病對感病為顯性B.圖中a過程的分裂方式為減數(shù)分裂，b過程使用的化學(xué)試劑應(yīng)為聚乙二醇C.圖中過程運(yùn)用的原理是基因重組、染色體變異和植物細(xì)胞的全能性D.該育種方式比誘變育種的目的性強(qiáng)，比雜交育種的年限短12 .（多選）原癌基因?qū)е录?xì)胞癌變的三種方式如圖所示。據(jù)圖判斷不合理的是（）原將京因力5基因多灣14I 基因內(nèi)突變工活址的鄭 ?；钚缘鞍?c過城的正常儆白M因移動到一個軸的DNA 位置，處新的控制之下 新扁釘 cO過狀的正 叼常贊HA. （a） （b）產(chǎn)生變異的根本原因是染色體結(jié)構(gòu)變異B. （b）（c）產(chǎn)生的變異類型可通過光學(xué)顯微鏡觀察到C. （a） （c）產(chǎn)生的變異必然導(dǎo)致基因數(shù)目的改變

7、D.三種方式均可導(dǎo)致基因表達(dá)的蛋白質(zhì)數(shù)目增多13. 2019 河南省許昌一中高三期中八倍體小黑麥（8A-56）是六倍體普通小麥和黑 麥雜交后經(jīng)人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而形成的，據(jù)此可推斷出（）A.普通小麥與黑麥之間不存在生殖隔離B.秋水仙素能促進(jìn)染色單體分離使染色體數(shù)目加倍C.八倍體小黑麥的花藥離體培養(yǎng)出來的植株是四倍體D.八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育14. （多選）在栽培二倍體水稻（2M的過程中，有時會發(fā)現(xiàn)單體植株（2N-1）,例如有一 種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體，稱為6號單體植株。利用6號單體植株進(jìn)行 雜交實驗，結(jié)果如下表所示。下列分析正確的是（）雜交親本實驗結(jié)果6號單體

8、（辛）X正常二倍體（&）子代中單體占25席,正常二倍體占75席6號單體（&）X正常二倍體（?）子代中單體占領(lǐng)，正常二倍體占96%A.該單體可由花粉粒直接發(fā)育而來B.該單體變異類型屬于染色體數(shù)目的變化C.從表中可以分析得出.V1型配子的雄配子育性很低D.產(chǎn)生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離創(chuàng)新突破大題沖關(guān)15. 2020 江西南昌十中高三模擬科學(xué)工作者用熒光標(biāo)記法對某品系二倍體植物 AA（2a=24）的花色基因（A紅花、a一白花）進(jìn)行研究，A被標(biāo)記為紅色熒光點。（1）在該品系中，偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細(xì)胞中有三個紅色熒光點，從染色 體數(shù)量變異的角度分

9、析，該植株紅色熒光點數(shù)量多的原因可能是（答出兩點）（2）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該植株育性正常，取該植株的體細(xì)胞進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為 24條，但染色體的結(jié)構(gòu)異常，多出來一個A基因的原因有兩種可能：第一種情況位于同源 染色體上：第二種情況位于非同源染色體上，如圖所示：第一種情況第二種情況請分析下列實驗：讓該植株與白色品系植株雜交得R：任取一株E植株自交，得到艮(假設(shè)艮的數(shù)量足夠多)；統(tǒng)計艮中各花色的比例：若后代紅花：白花=,則能確定屬于第二種情況。若后代紅花：白花=3： 1,則(填“能”或“不能”)確定屬于第一種情況。請用“ ”表示細(xì)胞，表示相應(yīng)基因(A、a)及染色體，畫出R可能的基因及染色體組成圖

10、像并配以簡單的文字說明。16. (2017 江蘇高考)研究人員在柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異株，決定以 此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。請回答下列問題：育種方法育種方法育種方法(1)要判斷該變異株的育種價值，首先要確定它的 物質(zhì)是否發(fā)生了變化。(2)在選擇育種方法時，需要判斷該變異株的變異類型。如果變異株是個別基因的突變 體，則可采用育種方法，使早熟基因逐漸，培育成新品種1。為了加快這一進(jìn)程, 還可以采集變異株的 進(jìn)行處理，獲得高度純合的后代，選育成新品種2,這種方法 稱為 育種。(3)如果該早熟植株屬于染色體組變異株，可以推測該變異株減數(shù)分裂中染色體有多種 聯(lián)會方式，由此造成不規(guī)則的，產(chǎn)

11、生染色體數(shù)目不等、生活力很低的，四 而得不到足量的種子。即使得到少量后代，早熟性狀也很難穩(wěn)定遺傳。這種情況下，可考慮 選擇育種方法，其不足之處是需要不斷制備，成本較高。(4)新品種1與新品種3均具有早熟性狀，但其他性狀有差異，這是因為新品種1選育 過程中基因發(fā)生了多次,產(chǎn)生的多種基因型中只有一部分在選育過程中保留下來。17. 2020 安徽師大附中高三模擬二倍體(染色體組成為2a)生物中，某一對同源染 色體少一條，染色體表示為227-1的個體稱為單體：缺失一對同源染色體，染色體表示為 2A2的個體稱為缺體。請回答有關(guān)問題：(1)單體、缺體這些植株的變異類型為-缺體形成的原因之 一可能是親代的一

12、方在減數(shù)第一次分裂過程中 所致。理想情況下，某單體(2口一1)植株自交后代中，染色體組成和比例為(2)小麥的染色體數(shù)為2a=42,無芒對有芒(s)是顯性?，F(xiàn)有21種無芒的純合單體 品系(121號單體品系分別對應(yīng)缺失相應(yīng)的染色體，如1號單體缺失1號染色體)，可利用 雜交實驗把S基因定位在具體染色體上?，F(xiàn)想了解S基因是否在6號染色體上，請寫出實驗 的基本思路，預(yù)期實驗結(jié)果和結(jié)論。第24講答案解析1 .解析：基因在染色體上呈線性排列，染色體上的某些基因增添或缺失會引起染色體 結(jié)構(gòu)的變異，答案：C2 .解析 甲、乙和丁屬于染色體變異，丙屬于基因重組，A錯誤：若圖乙為一性原細(xì) 胞，其減數(shù)分裂過程中可能產(chǎn)

13、生正常的配子和異常的配子，B正確：圖丁和圖丙相比較，圖 丁屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位，其產(chǎn)生不利變異的可能性更大，C正確：圖中所示的變異 類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生，D正確。答案A3 .解析：圖1是正常的同源染色體聯(lián)會圖像：一個四分體包括2條染色體、4個DNA 分子、8條脫氧核甘酸單鏈，由于同源染色體上的基因可能相同，也可能是等位基因，甚至 在DNA復(fù)制過程中還可能發(fā)生堿基對替換、缺失等，故4個DXA分子不一定完全相同，A錯 誤：圖2中的四分體形態(tài)可能是由染色體片段缺失導(dǎo)致的，也可能是由染色體片段重復(fù)導(dǎo)致 的，B錯誤；圖3中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的倒位，C正確：圖4中“十” 字形圖

14、像是由非同源染色體片段易位造成的，D錯誤。答案：C4 .解析：根據(jù)題意和圖示分析可知：1號和2號染色體是性染色體，其大小、形態(tài)不 同，所以該果蠅為雄性。該果蠅體細(xì)胞中含有兩個染色體組但不相同，染色體3、6之間的 交換屬于染色體變異：控制果蠅紅眼或白眼的基因位于1號X染色體上，所以A、B、C錯誤。 由于X、Y的DNA分子組成不同，所以果蠅基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成，D 正確。答案：D5 .解析 單倍體生物的體細(xì)胞中，含有本物種配子染色體數(shù)目，可能含有多個染色體 組，所以可能存在同源染色體，A正確；二倍體生物的細(xì)胞中不一定存在同源染色體，如二 倍體生物的精子、卵細(xì)胞中只含有一個染

15、色體組，不存在同源染色體，B錯誤；含偶數(shù)個染 色體組的多倍體植物由于在減數(shù)分裂過程中能夠配對，因而一般是可育的，而具有奇數(shù)染色 體組的多倍體一般是不可行的，C錯誤：用普通小麥(六倍體)的花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍 體植株，D錯誤。答案A6 .解析：低溫誘導(dǎo)不會抑制染色體著絲點的分裂，而是抑制紡錘體的形成，使子染色 體不能移向細(xì)胞的兩極、細(xì)胞不能分裂成兩個子細(xì)胞；改良苯酚品紅染液的作用是染色，不 能用于固定：顯微鏡下觀察，發(fā)生染色體數(shù)目加倍的只有少數(shù)細(xì)胞，多數(shù)細(xì)胞仍處于分裂間 期，看不到染色體，還有部分細(xì)胞有染色體，但可能是正常的有絲分裂。答案：C7 .解析：雜交過程體現(xiàn)的是基因重組，沒有基因突變

16、和染色體變異。雜交是無法得到 純種的，雜交育種的另一個重要功能就是獲得具有雜種優(yōu)勢的雜交種，比如雜交水稻和雜交 玉米等。答案：B8 .解析生物的可遺傳變異包括基因重組、基因突變和染色體變異，都可能導(dǎo)致生物 性狀變異，A錯誤；基因突變使DNA序列發(fā)生變化，當(dāng)發(fā)生隱性突變時，不一定會引起生物 性狀變異，B錯誤；多倍體植株染色體組數(shù)加倍，但產(chǎn)生的配子數(shù)不會加倍，D錯誤。答案C9 .解析中少了基因a、b,多了基因J,是非同源染色體間發(fā)生了片段交換，屬于 染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；c、d、e基因位置發(fā)生了顛倒，屬于倒位，D正確。答案D10 .解析：遺傳物質(zhì)可以存在于真核細(xì)胞的線粒體、葉綠體中，A項錯誤；染

17、色體變異 屬于細(xì)胞水平的變異，可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察到，遺傳病患者不一定攜帶致病基因，如 人類貓叫綜合征，B項正確：RNA聚合酶可特異性的識別基因中的啟動子，tRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn) 物，其合成場所是細(xì)胞核，C項錯誤：大幅度改良生物的性狀只能采用誘變育種，D項錯誤。答案：ACD11 .解析：純合親本具有兩對相對性狀，R表現(xiàn)出來的性狀均為顯性性狀，A正確；植 物產(chǎn)生花粉的分裂方式為減數(shù)分裂，誘導(dǎo)單倍體幼苗染色體加倍的化學(xué)試劑為秋水仙素，B 錯誤：圖示過程運(yùn)用了雜交育種、單倍體育種，雜交育種的原理是基因重組，單倍體育種的 原理是染色體變異和植物細(xì)胞的全能性，C正確：單倍體育種具有育種年限短的特點，且比

18、 誘變育種目的性強(qiáng)，D正確。答案：ACD12 .解析：圖屬于基因突變，染色體結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變，圖(b)和圖(c)屬于染色體 變異，A錯誤：染色體變異可通過光學(xué)顯微鏡觀察到，B正確：圖(a)中變異發(fā)生在基因內(nèi)部, 基因數(shù)目不變，C錯誤：由圖示可以看到圖(a)變異方式中表達(dá)的蛋白質(zhì)活性增強(qiáng)，但數(shù)目 沒有增多，D錯誤。答案：ACD13 .解析：普通小麥與黑麥雜交無法產(chǎn)生可育后代，因此普通小麥與黑麥之間存在生殖 隔離，A錯誤：秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致著絲點分裂之后產(chǎn)生的 子染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍，B錯誤：小黑麥經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn) 生的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的

19、植株稱為單倍體植株，c錯誤；由于小黑麥產(chǎn)生的單倍體植 株無同源染色體，不能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生正常的配子，故表現(xiàn)為高度不育，D正確。答案：D14 .解析：由花粉粒直接發(fā)育而成的個體為單倍體，而不是單體，單體一般是正常的生 物體中某對同源染色體少了一條，A錯誤：該單體中染色體數(shù)目少了一條，其變異類型屬于 染色體數(shù)目的變化，B正確；從表中可以分析得出N-1型配子的雄配子育性很低，C正確； 產(chǎn)生該單體的原因可能是其親本在減數(shù)分裂中同源染色體沒有分離，產(chǎn)生的配子少一條染色 體,D正確。答案：BCD15 .解析：（1）在該品系中，偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細(xì)胞中有三個紅色熒光 點，即絕大多數(shù)體細(xì)胞中含有

20、三個R基因，從染色體數(shù)量變異的角度分析，該植株紅色熒光 點數(shù)量多的原因可能是細(xì)胞中多了一條含A基因的染色體或細(xì)胞中多了一個染色體組。（2） 若屬于第二種情況，即多出的A基因位于非同源染色體上，則該植株能產(chǎn)生AA和A兩種配 子，該植株與白色品系植株雜交所得艮的基因型為AAa和Aa,而且R可能的基因及染色體 組成圖像對應(yīng)答案中的圖3（基因型為Aa）、圖4（基因型為AAa）。若讓一株基因型為AAa的 R植株自交，由于該植株能產(chǎn)生1/4AA、l/4Aa、1/4A和l/4a四種配子，所以該植株自交得 到的艮中白花植株（aa）所占比例為l/4aXl/4a=l/16,則紅花植株所占比例為1-1/16= 15

21、/16。因此,若后代紅花:白花=代:1,則能確定屬于第二種情況。若屬于第一種情況,即 多出的A基因在同源染色體上，則該植株能產(chǎn)生AA和R兩種配子，與白色品系植株雜交所 得艮的基因型為AAa和Aa,而且F：可能的基因及染色體組成圖像對應(yīng)答案中的圖1 （基因型 為Aa）、圖2（基因型為AAa）。由于圖1、圖2、圖3的自交結(jié)果均為3:1,所以若后代紅花: 白花=3:1,則不能確定屬于第一種情況。A *A j 心圖1圖2A | |A，" 'a圖3圖4據(jù)題意可知，邑代抗倒伏抗病植株的基因型是hhRR： hhRr=l： 2,產(chǎn)生的配子的基 因型及比例是hR： hr=2： 1, F：中其他

22、能產(chǎn)生hR配子的個體的基因型及比例為4/16HhRr、 2/16HhRR. l/16hhRR. 2/16hhRr,這四種基因型的個體產(chǎn)生hR配子的概率之和為4/16X 1/4 4-2/16X1/2 + 1/164-2/16X 1/2 = 1/4,只有抗倒伏抗病植株產(chǎn)生的雄配子（hR）與其他個體 產(chǎn)生的基因型為hR的雌配子隨機(jī)結(jié)合，才會產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳的抗倒伏抗病植株，因此R中能 穩(wěn)定遺傳的抗倒伏抗病植株占2/3Xl/4 = l/6o答案：（1）細(xì)胞中多了一條含R基因的染色體；細(xì)胞中多了一個染色體組（2）15:1不 能 多出的A基因在同源染色體上時，R為圖1和圖2：多出的A基因位于非同源染色體上 時，E為圖3和圖4。其中，圖1、圖2、圖3的自交結(jié)果均為3:1,所以不能確定屬于第一 種情況。16 .解析(1)只有由遺傳物質(zhì)改變引起的性狀改變才能遺傳下去，才具有育種價值。(2)方法是自交，連續(xù)自交過程中早熟基因逐漸純合.培育成新品種10單倍體育種 能明顯縮短育種