按事情發(fā)展的順序排列

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我按事情發(fā)展的順序排列有些錯(cuò)亂的句子，我們?cè)谂帕袝r(shí)，應(yīng)仔細(xì)分析句與句之間的聯(lián)系。常見(jiàn)的錯(cuò)亂 句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么，我們就可以按 事情發(fā)展的順序來(lái)排列。如：()他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。()他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。()忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。()下課了，張良在操場(chǎng)上玩。()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。/()想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。()走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場(chǎng)上看到了一團(tuán)廢紙，經(jīng)過(guò)思想 斗爭(zhēng)，最后拾起了那團(tuán)廢紙的過(guò)程，層次清楚。在排列時(shí)，

2、我們可按事情發(fā)展 的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。排序練習(xí)步驟：第一步：仔細(xì)閱讀每句話，理解它們的主要內(nèi)容。第二步：綜合各句的意思，想想這些話主要說(shuō)的是什么內(nèi)容。第三步：想想全段的內(nèi)容按什么順序排列的，即找出排列順序的依據(jù)。(如：是按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序，或是方位，還是“總分”等。)第四步：按確定的排列依據(jù)排列順序。第五步：安排好的順序仔細(xì)讀兩遍，看排得對(duì)不對(duì)，如發(fā)現(xiàn)有的句子排的位置不對(duì)，就進(jìn)行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。(請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真按照以上步驟做以下練習(xí)題)1.()我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。()爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)

3、它。()我和爸爸正在菜園里拔草。/()我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。/2.()正游得高興時(shí)，忽然一個(gè)浪頭打來(lái)。/()我很高興：總算嘗到海水的味道了。/()爸爸帶我到淺海處游泳。/()我沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備，“咕咚” 一聲，喝了一大口水。，/()原來(lái)，海水的味道又苦又澀。/3.()小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。/()豆大的雨點(diǎn)不停地往下掉。()忽然，下起雨來(lái)了。()小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。4.()找到字典“部首目錄”那頁(yè)。從 2畫中找到“i”，看看后面的頁(yè)碼。()老師讓我們用部首查字法查出“誠(chéng)”字。()再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。()我翻到有“i”的那一頁(yè)，從 6畫中找到“誠(chéng)”字，根據(jù)

4、頁(yè)碼就可以查 到“誠(chéng)”字。()我先確定“誠(chéng)”的部首是“"，共 2畫。5.()作文果然有了進(jìn)步。()自己不動(dòng)腦子，作文簡(jiǎn)直是七拼八湊。()以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來(lái)參考。()此后，我就試著用自己的話寫真實(shí)的故事。()老師在我的作文后面批著：“不真實(shí)，要用自己的話寫真實(shí)的故事?！?.() 小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。() 剛要出門，天下起了大雨。( ) 小明急忙跑上前去為小明打傘。()1小朋友高興地笑了。() 小明媽媽要小明上街去買醬油。() 媽媽連忙給小明一把雨傘。7.()一根小草怎么這么厲害？()拿到山上去試，果然比斧子快多了，省力多了。/()魯班就是這

5、樣發(fā)明了鋸。/()他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來(lái)。/()山很陡，他抓住樹(shù)根和雜草，一步一步往上爬。/()這可提醒了魯班，于是他馬上回家，用鐵照樣打了一把。()一天,魯班上山找木料。/()他試了試，在手指上一拉就是一道口子。()一天，魯班看見(jiàn)幾個(gè)孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。()魯班一心想為人們做個(gè)既能擋雨，又能遮太陽(yáng)的東西。()很久以前，世界上沒(méi)有傘。./()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來(lái)。()后來(lái)，魯班終于想出好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。()魯班的妻子瞧著傘，高興地說(shuō)：“要是能讓它收起來(lái)就好了?！?.()然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開(kāi)水龍頭。()她把每一

6、只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。()先洗筷子，再洗碗和盤子。'()吃過(guò)晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。()最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。10.()媽媽趕忙拉住小軍的手，說(shuō)：“先洗洗手，再吃飯?！?)他放下書包就要去端飯碗。()小軍聽(tīng)了媽媽的話，先去洗了手，然后再吃飯。()媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這才是講衛(wèi)生的好孩子。”()下午，小軍回到家，看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺上了飯菜。11.()還沒(méi)釘幾針，手就被扎破了。()回到家里，我把書包往墻上一掛，從媽媽的針線盒里拿出針線。()放學(xué)路上，我發(fā)現(xiàn)上衣扣子丟了一顆。()我說(shuō)：“不，自己能做的事情，我要自己做?！?()找了一顆和原

7、來(lái)一樣的扣子，然后學(xué)著媽媽的樣子釘了起來(lái)。()媽媽看見(jiàn)我扎了手，說(shuō)：“拿來(lái)，我給你釘。"2.、/()一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。()開(kāi)始，我怎么也捉不到。Z()第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。3百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我()小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。()夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了一一知了一”的叫聲，我多么想親手捉一只知了?。?)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，、心里別提多高興了。12.()地面上，屋頂上，到處白茫茫的。()一會(huì)兒功夫，狂風(fēng)夾著暴雨像從天上倒下來(lái)似的。()天上烏云滾滾，雷聲隆隆，就要下

8、雨了。()天空架起一道彩虹，多美啊！(1不一會(huì)，風(fēng)停了，雨止了，太陽(yáng)出來(lái)了。、13.()樹(shù)枝上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。()春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹(shù)。()再把樹(shù)根埋好。()過(guò)了些時(shí)候，小樹(shù)全活了。()他們先挖了坑。()然后澆上水。14.() 幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。() 三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。() 要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。() 幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。() 剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。15.()過(guò)了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來(lái)了。(秋天，向日葵成熟了，看著一個(gè)個(gè)金黃色的小花盆，我們高興地笑了()小苗一天大地長(zhǎng)高了

9、，綠油油的，真可愛(ài)。()春天，我和幾個(gè)同學(xué)在教室門前的空地上，種上了向日葵。()每天放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。16. /() 開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。/() 又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。，/() 幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。/() 現(xiàn)在，月季花一開(kāi)滿花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。17.() 春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。一/)我連忙走上一步向老師問(wèn)好。)生愛(ài)師，師愛(ài)生，我心里真快樂(lè)()同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。()我走進(jìn)校門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門口。()老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。()同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。18.()突然，一陣大風(fēng)吹得樹(shù)枝亂擺。一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了。()漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。()池塘的水滿了，明晃晃的像一面大鏡子，青蛙也叫起來(lái)了。()天上的烏云黑沉沉的壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不叫()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。嘩，嘩，嘩，下起雨來(lái)了。雨越下越 大，樹(shù)啊，房子