小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)第五課給圖形加上影子教學(xué)案

1、小學(xué)信息技術(shù) 四川省教科所版 五年級(jí)上冊(cè)第五課給圖形添上影子 教學(xué)案材分析給圖形添上影子是四川省教科所版五年級(jí)上冊(cè)第五課。本課程屬于“畫(huà)圖”比較深入內(nèi)容的教學(xué)。該課通過(guò)“倒影”和“影子”給畫(huà)圖教學(xué)中的“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”賦予了生動(dòng)的實(shí)例，同時(shí)也與其它學(xué)科教學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了適當(dāng)整合。倒影和影子是孩子們生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，學(xué)生根據(jù)倒影以及在太陽(yáng)下的影子有什么變化，靈活使用“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”。本課是第四課巧畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖形的延續(xù)，在第四課中學(xué)生學(xué)習(xí)了水平翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)的操作技能，在這節(jié)課中學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)翻轉(zhuǎn)的第二形式垂直翻轉(zhuǎn)，由于這是繪畫(huà)的同一功能的不同形式，所以，可以從舊知延伸到新知。而

2、圖形的拉伸和水平扭曲是新知，由于本節(jié)課的容量不是很大，所以我將水平扭曲進(jìn)行了知識(shí)加深處理，不僅要讓學(xué)生們能操作，而且還要找出水平扭曲的規(guī)律左右扭曲。本節(jié)課的難點(diǎn)在于學(xué)生要找到垂直翻轉(zhuǎn)、拉伸和水平扭曲和規(guī)律，并且要將其靈活運(yùn)用于繪圖中。知識(shí)技能難度不高，但是準(zhǔn)確的運(yùn)用有一定的難度。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生對(duì)畫(huà)圖軟件的操作有了一定的認(rèn)識(shí)，再此基礎(chǔ)上對(duì)畫(huà)圖功能的進(jìn)一步掌握對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)問(wèn)題不大。本節(jié)課必須建立在學(xué)生對(duì)影子已經(jīng)有了深刻的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，才能很好的應(yīng)用“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”。如果學(xué)生對(duì)于影子、倒影的規(guī)律不熟悉，那么也會(huì)給畫(huà)圖帶來(lái)困難。學(xué)生對(duì)圖形的“拉伸與扭曲”的靈活應(yīng)用仍然是難點(diǎn)。在課上設(shè)

3、計(jì)一個(gè)畫(huà)圖游戲情境，讓學(xué)生整節(jié)課在游戲限時(shí)過(guò)關(guān)的情境中發(fā)現(xiàn)“翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)”和“拉伸與扭曲”的畫(huà)圖操作，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣改變了枯燥的教學(xué)方法，同時(shí)學(xué)生也在游戲過(guò)關(guān)相互競(jìng)爭(zhēng)相互討論合作的過(guò)程中，對(duì)所學(xué)的知識(shí)加深自己的理解認(rèn)識(shí)。教學(xué)法教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng) 分層次學(xué)練學(xué)法：自主探究學(xué)習(xí)（看書(shū)學(xué)習(xí)、看幫助視頻學(xué)習(xí)、小組合作互助學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)垂直翻轉(zhuǎn)、水平/垂直拉伸、水平扭曲操作 2、體驗(yàn)并找到垂直翻轉(zhuǎn)、水平/垂直拉伸、水平扭曲的規(guī)律 3、學(xué)生能利用“幫助材料”、“學(xué)習(xí)任務(wù)單”和“小組合作”進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)的能力二、過(guò)程與方法：在本課的學(xué)習(xí)中采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，學(xué)生能通過(guò)自學(xué)、合作、討論、

4、嘗試、探究、觀察等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并歸納出影子的制作過(guò)程。三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)倒影和影子的創(chuàng)作，引導(dǎo)孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。學(xué)生能在本課的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出積極探究、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助等優(yōu)良品質(zhì)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)會(huì)垂直翻轉(zhuǎn)、水平/垂直拉伸、水平扭曲操作學(xué)習(xí)難點(diǎn)體驗(yàn)并找到垂直翻轉(zhuǎn)、水平/垂直拉伸、水平扭曲的規(guī)律教學(xué)準(zhǔn)備示例和練習(xí)圖畫(huà)素材 學(xué)習(xí)幫助材料學(xué)習(xí)過(guò)程課前練習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)任務(wù)一自主學(xué)習(xí)任務(wù)二自主學(xué)習(xí)任務(wù)三新知鞏固自主學(xué)習(xí)任務(wù)四自我評(píng)價(jià)知識(shí)總結(jié)學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)課前五分鐘錄入訓(xùn)練引入：聽(tīng)故事會(huì)，觀看PPT，引入課題今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)給圖形添上影子板書(shū)。自主學(xué)習(xí)材料介紹：桌面文件接收

5、柜中五六班，練習(xí)作業(yè)在學(xué)習(xí)材料；自學(xué)幫助在幫助材料首先就來(lái)學(xué)習(xí)如何制作水中的倒影。接下來(lái)你們自主學(xué)習(xí)，思考如何解決水中倒影的問(wèn)題：上下方向、高度一、制作小樹(shù)在水中的倒影任務(wù)一：請(qǐng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員看P2324的“制作小樹(shù)在水中的倒影”，并思考、討論：1、制作倒影過(guò)程中的幾個(gè)問(wèn)題（1）要得到兩個(gè)相同的圖形該怎么辦？ 復(fù)制（2）要使圖形倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)該怎么辦？ 垂直翻轉(zhuǎn)（3）要使圖形大小改變?cè)撛趺崔k？ 拉伸/扭曲（拉伸）（4）要把圖形和倒影拼起來(lái)該怎么辦？ 組合2、我們一起來(lái)看看這位同學(xué)是怎樣做的。學(xué)生做示范操作（1）、用了哪些操作（復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、拉伸、組合）（2）、找出規(guī)律翻轉(zhuǎn) 垂直：上下方向發(fā)生變化（方向）

6、拉伸 垂直：高度發(fā)生變化（高度）拉伸 水平：寬度發(fā)生變化3、制作彤彤在水中的倒影小結(jié)：拉伸工具的規(guī)律二、小樹(shù)在太陽(yáng)光下的影子繼續(xù)聽(tīng)故事，觀看PPT彤彤在早、中、晚她的影子有哪些變化：方向、長(zhǎng)短、形狀。再思考找到解決辦法：上下方向垂直翻轉(zhuǎn)；長(zhǎng)短拉伸；形狀扭曲任務(wù)二：看幫助材料“太陽(yáng)光下的影子”給彤彤作太陽(yáng)光下的影子，用畫(huà)圖打開(kāi)“任務(wù)二彤彤在太陽(yáng)光下的影子”文件為彤彤制作太陽(yáng)光下的影子。思考：1、幫助材料中用了哪些操作？（復(fù)制+填充+拉伸/扭曲+翻轉(zhuǎn)+組合）2、太陽(yáng)下的影子為什么是灰色的呢？ 物體擋住了太陽(yáng)光學(xué)生制作彤彤在太陽(yáng)光下的影子學(xué)生匯報(bào)總結(jié)：1、同學(xué)們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了什么樣的問(wèn)題？2

7、、我們一起來(lái)看看這位同學(xué)是怎樣做的 學(xué)生做示范操作（1）、用哪些操作：（復(fù)制、填充、拉伸、扭曲、組合）太陽(yáng)下的影子為什么要改變顏色呢？（2）、找出規(guī)律：扭曲：形狀發(fā)生改變水平扭曲：左右 垂直扭曲：上下同學(xué)們你們是真的理解了翻轉(zhuǎn)、拉伸和水平扭曲的規(guī)律嗎？任務(wù)三：打開(kāi)學(xué)習(xí)材料任務(wù)三早上的太陽(yáng)、中午的太陽(yáng)、下午的太陽(yáng)文件，給彤彤制作早上、中午和下午時(shí)在太陽(yáng)光下的影子三、任務(wù)四(拓展練習(xí))： 1、請(qǐng)完成了任務(wù)一至任務(wù)三的同學(xué)打開(kāi)“任務(wù)四”文件夾中的“背景”圖，發(fā)揮自己的聰明才智組合上其它圖形并為這些圖形添上影子，形成一副美麗的風(fēng)景畫(huà)，提交作品。 2、用今天學(xué)會(huì)的方法，試著做P26的文字特效。學(xué)生完成任

8、務(wù)四，進(jìn)行新知鞏固練習(xí)四、盤(pán)點(diǎn)學(xué)習(xí)成果匯總?cè)鄬W(xué)生作業(yè)完成情況 抽生展示成績(jī)給予評(píng)價(jià)我今天通過(guò)什么操作學(xué)會(huì)了制作水中的倒影和太陽(yáng)光下的影子（復(fù)制、翻轉(zhuǎn)、拉伸/扭曲）你今天的學(xué)習(xí)成功嗎？給自己打打分吧！學(xué)習(xí)任務(wù)完成任務(wù)請(qǐng)打星“”能制作彤彤在水中的倒影能找到拉伸工具的規(guī)律能找到不同時(shí)間太陽(yáng)光下影子的規(guī)律能找到扭曲工具的規(guī)律能制作彤彤在太陽(yáng)光下的影子能制作彤彤早上的太陽(yáng)光下的影子能制作彤彤中午的太陽(yáng)光下的影子能制作彤彤下午的太陽(yáng)光下的影子能制作文字特效能為其他圖形添上影子我今天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀級(jí)：7-10星 良好級(jí)：4-6星 待努力級(jí)：少于4星講故事，引入課題。請(qǐng)同學(xué)們欣賞美麗倒影，引導(dǎo)學(xué)生找到水中的倒影與物體本身的變化（上下、高度）教師收集自主學(xué)習(xí)過(guò)程中的普遍問(wèn)題情況注意反饋學(xué)生操作中的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律巡視，輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生分析出太陽(yáng)不同的