初二英語(yǔ)線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接計(jì)劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初二英語(yǔ)線上教學(xué)線下教學(xué)銜接計(jì)劃為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補(bǔ)線上教學(xué)的不足。我計(jì)劃開(kāi)學(xué)以后，重點(diǎn)排查學(xué)生對(duì)單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況，這樣對(duì)網(wǎng)課期間掌握不好的同學(xué)也有一個(gè)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)。不僅要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生。而且也要關(guān)注可能沒(méi)跟上的中下等生。讓不同層次的學(xué)生都學(xué)有所獲。1. 復(fù)習(xí)回顧每個(gè)單元的內(nèi)容分為四個(gè)課時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧。對(duì)于單詞、短語(yǔ)、課文等基礎(chǔ)性知識(shí)，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)，檢查背誦的方式讓強(qiáng)化學(xué)生的記憶。從第一單元開(kāi)始，由教師帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)行復(fù)習(xí)回顧，復(fù)習(xí)內(nèi)容特別照顧假期學(xué)習(xí)能力差且態(tài)度不端正的孩子，讓這部分孩子能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識(shí)有一個(gè)了解掌握的過(guò)程，內(nèi)容上循序漸進(jìn)

2、。還要顧及學(xué)習(xí)力強(qiáng)的同學(xué)，他們?cè)诩視r(shí)已經(jīng)學(xué)的不錯(cuò)，因此要在復(fù)習(xí)回顧時(shí)設(shè)計(jì)有梯度的練習(xí)，讓學(xué)有余力的同學(xué)也有興趣，有收獲。復(fù)習(xí)回顧中注意觀察每個(gè)學(xué)生對(duì)這四個(gè)單元內(nèi)容的掌握情況，同時(shí)讓學(xué)習(xí)效果好的同學(xué)分享在家學(xué)習(xí)的方式方法，教育學(xué)生自律的重要性。最后整理每一單元知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，注意提升學(xué)習(xí)方法和學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。2.摸底測(cè)評(píng)。檢測(cè)涉及各知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于一般知識(shí)點(diǎn)，個(gè)別沒(méi)掌握的學(xué)生老師做記錄，利用小組互助等形式進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)于重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)在課堂上以問(wèn)題的形式組織學(xué)生討論，通過(guò)交流、發(fā)言，再次內(nèi)化。測(cè)評(píng)之后要在組內(nèi)花大精力去做試卷分析，將每個(gè)班里的學(xué)生排查記錄，對(duì)班級(jí)整體情況進(jìn)行評(píng)估分析。掌握的信息越全面

3、細(xì)致越利于下一步的教學(xué)開(kāi)展。3.個(gè)性化輔導(dǎo)。分析部分學(xué)生學(xué)困的真正原因，從學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，家庭教育，學(xué)校教育四個(gè)方面入手，采取以下措施進(jìn)行學(xué)習(xí)狀態(tài)的改善：（1） 幫助學(xué)困生分析現(xiàn)狀，讓學(xué)生自己明白在知識(shí)點(diǎn)方面存在哪些不足。造成不足的原因是內(nèi)在原因還是客觀原因。并進(jìn)行思想教育，使其端正態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的方向，理解自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，并鼓勵(lì)這些學(xué)生可以做到迎難而上。（2） 設(shè)計(jì)針對(duì)性作業(yè)，對(duì)于學(xué)困生適當(dāng)降低作業(yè)難度和數(shù)量，讓學(xué)困生的學(xué)習(xí)有緩沖的時(shí)間，保護(hù)學(xué)困生迎難而上的信心。（3） 和家長(zhǎng)密切聯(lián)系，了解孩子的家庭情況，在家學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)水平和在校情況，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和生活困難盡