二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)題

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元練習(xí)題一、 直接寫得數(shù)。2846 3535 362425268 693820 122084862 7844 82219二、 填空。1、 小明原有一些郵票，用去16枚，還剩6枚，原來(lái)有枚。2、 81減去60，差是，再加上29，得。3、 7、21、35、 。4、找規(guī)律填數(shù)。1 2、4、6、8、 、 、2 2、4、8、 、32、5、括號(hào)里最大能填幾？850 328 488 2666、 48126先算，再算。7、 301626先算，再算。8、 與50相鄰的兩個(gè)數(shù)的和是。9、 讀數(shù)和寫數(shù)都是從位起。10、 50里面有個(gè)十，個(gè)十是100。11、 85是由個(gè)十和個(gè)一組成的。12、 1

2、米厘米 1時(shí)分三、選擇題。1、 1462的得數(shù)是16 2 122、 二2班做課間操站了5排，每排站8名同學(xué)。其中有18名女同學(xué)，男同學(xué)有多少名？正確的列式是。8518 8518 85183、 一本數(shù)學(xué)書(shū)的厚約為1。米 厘米4、 王云有22支彩色鉛筆，用去13枝后，媽媽又給她買了5枝，王云如今共有多少枝彩色鉛筆？正確的列式是。22135 22513 225135、 甲數(shù)是80，比乙數(shù)少20，乙數(shù)是。60 40 1006、 最小的三位數(shù)比最大的兩位數(shù)。多1 少1 多10三、 列式計(jì)算。1、 比42多30的數(shù)是多少？2、 85比50多多少？3、 5的7倍是多少？4、 2的6倍加上18是多少？5、 一

3、個(gè)因數(shù)是5，另一個(gè)因數(shù)是8，所得的積減去12，差是多少？四、 解決問(wèn)題。1、 媽媽上街給小明買書(shū)花了36元錢，買作業(yè)本花了24元錢，如今還剩6元錢。媽媽一共帶了多少元錢上街？2、 一雙皮鞋95元，一雙布鞋25元，買一雙布鞋比買一雙皮鞋少用多少元？3、 同學(xué)們?cè)粤?行樹(shù)苗，每行7棵，其中女生栽了28棵，男生栽了多少棵？4、 商店運(yùn)來(lái)3車黃瓜，每車8筐，賣出去12筐，還剩多少筐？5、 小玲有8本故事書(shū)，漫畫書(shū)是故事書(shū)的5倍，兩種書(shū)一共有多少本書(shū)？6、下面是二年級(jí)4個(gè)班運(yùn)動(dòng)會(huì)得分統(tǒng)計(jì)表。班級(jí) 女生得分 男生得分 總分二1 12分 比女生多3分二2 和男生得分同樣多 14分二3 比男生少10分 20分

4、二4 9分 比女生多9分二班得分最多是冠軍，亞軍是二班。五、 才能考察。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察

5、法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。一根長(zhǎng)12厘米的繩子，把它剪成每段長(zhǎng)3厘米的小段，能剪幾段？需要剪幾次？語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自