二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假綜合測(cè)試題（北師大版）

1、.二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假綜合測(cè)試題北師大版【】數(shù)學(xué)作為小學(xué)教育的一門根底學(xué)科，對(duì)于學(xué)好其它課程也起著至關(guān)重要的作用，查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)整理了二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假綜合測(cè)試題，希望大家可以合理的使用!一、連一連。1、請(qǐng)你把算式與對(duì)應(yīng)的圖連起來(lái)。2、把 與對(duì)應(yīng)的 連起來(lái)。3、把 與對(duì)應(yīng)的 連起來(lái)。二、填一填。1、在括號(hào)里填上適宜的數(shù)。5 10 30 16 14 2、里最大能填幾?25 521 15 4183、填、或=。46 10 20 45 92 2918 6+6+6 84 36 44 4+44、數(shù)一數(shù)。 有 個(gè)，四種圖形總共有 個(gè)。三、看圖列算式。1、加法算式：乘法算式：讀作： 乘 2、加法算式：乘法算式：讀作： 乘

2、 3、你能列出幾道算式?四、解決生活中的問題。1、3、1笑笑買2包餅干，需要多少錢?2淘氣買5塊點(diǎn)心，需要多少錢?3智慧老人買3瓶汽水和1瓶果汁一共要付多少錢?4你還能提出哪些問題?請(qǐng)列式解答。五、想一想，做一做。=12=12=12=12數(shù)學(xué)小博士。1個(gè)蘋果等于 個(gè)櫻桃的重量。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀?/p>

3、能說(shuō)得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天

4、高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。= 2個(gè)蘋果等于 個(gè)櫻桃的重量。18個(gè)櫻桃等于 個(gè)蘋果的重量。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生才能開展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)

5、苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背與進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文程度的重要前提和根底。二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假綜合測(cè)試題是我們精心為廣闊小學(xué)生朋友們準(zhǔn)備的，希望可以作為大家課后練習(xí)和考前復(fù)習(xí)的參考資料!課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多