幼兒園教案我上幼兒園

1、幼兒園教案我上幼兒園篇一：小班我上幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案】小班我上幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 一、設(shè)計(jì)意圖：昨天在家里還是一個(gè)眾星捧月的小寶貝， 今天已需要獨(dú)立地趨向集 體生活。這意味著一天以內(nèi)的大局部活動(dòng)時(shí)間，幼兒面對(duì)的將不是 他在家里熟知的一對(duì)一式或者幾對(duì)一式的交往。我們知道，每個(gè)幼 兒都是獨(dú)一無二的個(gè)體，要想在短短的時(shí)間里讓個(gè)性迥異的幼兒融 入一個(gè)群體，確非易事。他們會(huì)面臨一系列的變化，需要學(xué)習(xí)獨(dú)立 做事，和陌生人交往，集中注意聽講，安靜地坐一段時(shí)間等。讓我 們營(yíng)造愛的環(huán)境， 幫助他們愉快地走進(jìn)幼兒園， 說聲 “我上幼兒園 啦，讓幼兒園在幼兒心目中變得可親可愛吧。雖然到了陌生的幼兒 園，但只

2、要有愛的環(huán)境，有深愛他們且極富耐心的老師，我們堅(jiān)信， 幼兒會(huì)沉浸到一個(gè)有趣的集體生活之中，體驗(yàn)到集體生活給他們帶 來的快樂。二、主題目標(biāo)：1、知道自己上幼兒園了，能對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，能接受本班老師和小朋友，逐步適應(yīng)集體生活，能高快樂興上幼兒園。2、初步適應(yīng)集體生活，形成的生活常規(guī)：呢功能在集體中聽老師、同伴講話，愿意自己進(jìn)餐、入睡，學(xué)會(huì)洗手、入廁等。3、喜歡和大家一起唱歌，愿意跟著音樂做動(dòng)作。4、喜歡參加體育活動(dòng)，會(huì)聽信號(hào)向指定方向走和跑，愿意做模仿操。5、能按物體的某外部特征顏色或形狀進(jìn)行分類，初步學(xué)會(huì)實(shí)物與相應(yīng)標(biāo)記匹配。三、活動(dòng)安排：1、社會(huì)“老師，你好 目標(biāo)： 逐步喜歡自己班級(jí)

3、上的老師， 學(xué)會(huì)從聲音、身材等方面識(shí)別 本班教師。2、語言“點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園 目標(biāo)： 學(xué)習(xí)在集體中安靜地傾聽故事， 并能夠聽懂故事內(nèi)容，逐步 了解幼兒園，喜歡幼兒園“你是我的好朋友 目標(biāo)：喜歡朗誦兒歌，能夠正確運(yùn)用 “你、我 等詞?！拔夷芪視?huì) JAi nLJJAi厶目標(biāo)：能夠語言告訴別人 “我會(huì)*我“能*。3、綜合“猜猜我是誰 目標(biāo)：在游戲逐步加深對(duì)班級(jí)教室、教師的情感。4、健康“小手真干凈 目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)正確的洗手方法，知道在飯前、便后要洗手。5、歌曲“拍手點(diǎn)頭 目標(biāo)：初步熟悉音樂，學(xué)習(xí)歲音樂合拍地邊唱歌邊做動(dòng)作。目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用愉快的情緒歌唱， 知道教師愛小朋友， 小朋友也愛教 師?！鞍职謰寢?/p>

4、去上班 目標(biāo)：初步感受歌曲的優(yōu)美情緒，初步理解歌詞的內(nèi)容。6、科學(xué)“玩具找家 目標(biāo)：能夠把相同類的玩具放在一起?！皠?dòng)物幼兒園 目標(biāo)： 讓幼兒通過學(xué)習(xí)， 知道小朋友要上自己的幼兒園，并能夠幫 助小動(dòng)物也找到相對(duì)應(yīng)的幼兒園。7、體育“動(dòng)物模仿游戲 目標(biāo)：能夠模仿常見小動(dòng)物的特征，體驗(yàn)?zāi)７?、表演的樂趣?！酒?我上幼兒園?教案】?我上幼兒園?一活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒一句一句地用自然的聲音歌唱。2、鼓勵(lì)幼兒邊唱邊根據(jù)詞意自由動(dòng)作。3、鼓勵(lì)幼兒參與歌唱活動(dòng)并體驗(yàn)與別人一起唱歌的歡樂。二活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布娃娃一個(gè)2、帶著幼兒參觀幼兒園，激發(fā)幼兒想上幼兒園的愿望。三活動(dòng)過程：1、引入活動(dòng)t： “看！誰來了？

5、她要和我們一起學(xué)本領(lǐng)呢！ 教師出示布娃娃， 讓幼兒抱抱、親親她t： “今天布娃娃要上幼兒園了！ t： “你們看，布娃娃在干什么??？ 教師讓布娃娃做各種歡快的動(dòng) 作，幼兒能說出布娃娃上幼兒園很快樂2、學(xué)新歌t： “聽 ！ 教師邊用布娃娃邊示范演唱歌曲t： “布娃娃快樂的唱起了歌！都唱了什么？ 教師帶著幼兒根據(jù)伴 奏說歌詞t： “那我們和布娃娃一起來唱歌吧！ 教師用布娃娃演示帶著幼兒 用琴聲歌唱，學(xué)會(huì)一句一句演唱歌曲，聽教師的演唱，教師放慢演 唱的速度，讓幼兒更好的學(xué)習(xí)t； “我們用好聽的聲音演唱一遍！ 幼兒隨教師的琴聲演唱一遍3幼兒能隨教師的琴聲用自然的聲音完整演唱歌曲。分集體和個(gè)別幼兒兩種形式

6、演唱4、引導(dǎo)幼兒自由地創(chuàng)編動(dòng)作t：“爸爸媽媽都是怎樣上班的呢？ 教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示出來， 其他歌詞也同樣的方法t： “你上幼兒園的時(shí)候最想和誰一起去啊？ 教師引導(dǎo)幼兒和自己 的好朋友t： “那你們就去找自己的好朋友吧！那你們應(yīng)該對(duì)好朋友怎么說呢？ “教師鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)邀請(qǐng)朋友，和朋友一起演唱，并為同伴進(jìn)行喝彩，在學(xué)會(huì)結(jié)伴表演后，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)沒有朋友的幼兒，并 一起表演【篇三：主題活動(dòng)?我上幼兒園啦?】主題活動(dòng)?我上幼兒園啦?設(shè)計(jì)意圖：開學(xué)了， 小班的孩子離開了家庭， 來到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境， 哭 鬧、不肯上幼兒園、想媽媽?，這些現(xiàn)象對(duì)于年齡這么小的孩子來說，是非常正常的表現(xiàn)，為了讓孩子盡快

7、適應(yīng)幼兒園的集體生活，喜歡 和同伴一起玩、 喜歡像媽媽一樣的老師， 我們通過開展 “高快樂興上 幼兒園這一主題，借助一連串的活動(dòng)，希望讓孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接觸與感受幼兒園里的人、事、物與氣氛，通過探索漸漸熟悉集體生活，減少不平安的感覺，也逐漸學(xué)習(xí)遵守 集體中的紀(jì)律，愿意與人交流，建立同伴友誼，順利地跨出社會(huì)生 活的第一步。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦之“幼兒園像我家活動(dòng)一： 綜合活動(dòng)?高 快樂興上幼兒園?執(zhí)教者：高澤釵 活動(dòng)目的：1、熟悉班級(jí)的活動(dòng)室，認(rèn)識(shí)班級(jí)的教師。2、消除陌生感和害怕心理。3、培養(yǎng)喜歡上幼兒園的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教育掛圖?我們的幼兒園?。2、請(qǐng)大班幼兒表演

8、?高快樂興上幼兒園?。3、活動(dòng)室布置娃娃家、玩具屋等區(qū)域?；顒?dòng)過程：學(xué)習(xí)文檔僅供參考一、 歡送新朋友。 教師在班級(jí)門口迎接幼兒與家長(zhǎng)， 邀請(qǐng)他們參觀 班級(jí)，讓幼兒熟悉班級(jí)環(huán)境，消除緊張心理。二、分組游戲。鼓勵(lì)幼兒尋找自己喜歡的朋友一起到娃娃家、屋等區(qū)域里玩。三、游戲?藏朋友?。請(qǐng)幼兒將玩具藏在班級(jí)的某個(gè)不易被人發(fā)現(xiàn) 的角落，明天上幼兒園再找出來。四、觀看大班小朋友表演?高快樂興上幼兒園?。 活動(dòng)二：兒歌?老師像媽媽?執(zhí)教者：張燕萍 活動(dòng)目的:1、認(rèn)識(shí)并熟悉自己班的教師。2、樂意與教師交往，萌發(fā)熱愛教師的情感。3、喜歡欣賞兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備音樂磁帶、錄音機(jī)、小禮物假設(shè)干?；顒?dòng)過程：一、讓幼兒

9、了解：我們的班級(jí)是一個(gè)大家庭。鼓勵(lì)幼兒大膽表老師是媽媽，我們是寶寶。二、欣賞兒歌?老師像媽媽?。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真傾聽，并說說兒歌里說了什么？2、啟發(fā)幼兒討論：哪位老師像媽媽？三、 教師將小禮物分別送給每一位小朋友。 啟發(fā)幼兒與教師 并說一句感謝的話。四、帶小朋友做游戲?開火車?，教師當(dāng) “火車頭 ，帶全班 幼兒開 著“火車到戶外活動(dòng)或游戲?；顒?dòng)三：音樂活動(dòng)?歌曲：我上幼兒園?執(zhí)教者：張燕萍活動(dòng) 目的：玩具示：貼貼臉，1、在感受歌曲的根底上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲；2、教育幼兒要高快樂興上幼兒園、不哭鬧?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 玩具：小白兔、小貓、小鴨、三用機(jī)、磁帶。活動(dòng)過程：一、在?我上幼兒園?音樂

10、伴奏下，拍手進(jìn)教室。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高快樂興地上幼兒園去吧！ 二、教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲?我上幼兒園?。老師：“今我們聽聽它在唱什么歌？ “你們聽到小白兔在唱什么嗎？ 三、出示小鴨、小貓，并示范唱歌曲第二遍。老師：“小鴨、小貓也 高快樂興地上幼兒園了，它一邊走，一邊唱。 四、邊做動(dòng)作邊念兒歌，要求讀準(zhǔn)音。五、集體學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒有表情、動(dòng)作，有節(jié)奏地唱?；顒?dòng)四：綜合活動(dòng)?有趣的發(fā)現(xiàn)?執(zhí)教者：高澤釵活動(dòng)目的：1、區(qū)分男、女生服裝的異同。2、知道自己的性別。3、愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、男、女孩衣服假設(shè)干。2、男、女孩衣服空白的紙樣、彩筆、

11、印章、膠水、碎紙屑。3、學(xué)習(xí)包?連一連??；顒?dòng)過程：一、說說自己的性別。1、提問： “我們班上有男孩，也有女孩，誰能說說自己是男孩還是女孩？2、鼓勵(lì)幼兒勇敢發(fā)言，說說自己是男孩還是女孩。二、說說別人的性別。請(qǐng)5名幼兒站成一排，引導(dǎo)幼兒說說他們誰是女孩，誰是男孩。三、區(qū)別男孩和女孩。請(qǐng)出一名男孩和女孩站在前面，引導(dǎo)幼兒從衣服款式與色彩、頭發(fā) 的發(fā)型，以及興趣、愛好等區(qū)別男孩和女孩。四、設(shè)計(jì)性別服裝。提供男、女孩衣服的紙樣，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的性別選取衣服紙樣，進(jìn)行涂色和裝飾，設(shè)計(jì)一套屬于自己的漂亮衣服，并張貼在展示板 上，互相交流與欣賞。主題活動(dòng)“我上幼兒園啦之“幼兒園里玩具多活動(dòng)一：綜合活動(dòng)?我最喜歡的玩具?執(zhí)教者：張燕萍 活動(dòng)目的：1、愿意向同伴介紹自己喜歡的玩具。2、鍛煉口語表達(dá)能力。3、懂得保護(hù)玩具?；顒?dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒把自己最喜歡的玩具帶到班上，布置 “玩具展覽廳 。 活動(dòng)過 程：一、引導(dǎo)幼兒參觀 “玩具展覽廳 ，提醒幼兒注意觀察玩具的種類、顏色和玩法。二、啟發(fā)幼兒與同伴說一說自己喜歡的玩具。三、玩 “買