有趣的繩子游戲教案

1、有趣的繩子游戲教案篇一：幼兒園小班體育活動教案：有趣的繩子】幼兒園小班體育活動教案：有趣的繩子活動目標 :1 、學會繩子的幾種玩法，練習走、跑、跳、平衡和投擲等根本動作 的綜合能力。2 、形成良好的合作意識和創(chuàng)新精神，對玩繩活動產(chǎn)生興趣?；顒訙蕚?:1 、幼兒有玩過繩子的經(jīng)驗。2 、貓頭飾一個、與幼兒人數(shù)相等的繩子、錄音機及伴奏磁帶、活動 場所。活動過程 :1 、開始局部：師生扮演雞媽媽和小雞進入活動場地，隨音樂做模仿熱身運到；扇 翅膀上肢、磨擦雞嘴下蹲、理羽毛體側(cè)、磨爪子腹 臂、跳舞跳躍和放松等運動。2 、根本局部：1取繩子。雞媽媽帶小雞去捉蟲子繩子，要求每個幼兒捉一 條蟲子。2玩繩子。將蟲

2、子變成繩子，展開玩繩活動。幼兒自由玩繩子，穩(wěn)固幼兒在角區(qū)活動中創(chuàng)編的繩子玩法。伴 音樂師：請小雞們來玩一玩繩子，看誰玩的方法多，玩法與別人不一樣， 還可以和小伙伴一起玩。 幼兒說說做做自己的玩繩方法。師：請小雞說說你用繩子做什么？你是怎么玩的？老師總結(jié)繩子各種玩法，引導(dǎo)幼兒再次一物多玩。鼓勵幼兒嘗試 別人的玩繩方法，主動與他人合作游戲，提醒注意平安。3游戲：戰(zhàn)勝野貓 另一教師扮演野貓出場，引導(dǎo)幼兒想出躲避野貓的方法，并進行 演示。野貓巡視一圈，沒捉到小雞到一旁休息。 再次引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用繩子變成武器戰(zhàn)勝野貓，如：用繩 繞圈子砸、捆綁等方法。 幼兒拋繩表現(xiàn)勝利后的心情，練習拋擲 動作。3

3、、結(jié)束局部1以表揚為主評價雞寶寶的聰明和勇敢。 2用繩子做小車隨 音樂開回活動室，結(jié)束活動。篇二：有趣的繩子】體育：有趣的繩子 活動目標1、探索繩子的多種玩法，鍛煉幼兒跑、跳躍等各種動作的練習2、提高運動時的創(chuàng)新能力與合作運動能力。3、培養(yǎng)合作精神，體驗集體活動的快樂?；顒訙蕚淅K子人手一條，音樂 cd 、錄音機?；顒舆^程1 、熱身運動1 用繩子跟著音樂做準備活動，老師幼兒共同做?繩子操?師：今天天氣真好，我們跟著音樂一起來做做運動吧！幼兒和老師在歡快、節(jié)奏明朗的背景音樂中手拿自制繩子跟老師做 跳繩、甩繩子、拉繩子等動作。2 將幼兒站隊，先向幼兒交代平安規(guī)那么，再請幼兒每人拿著繩子， 做放松運動

4、。3 老師示范高難度動作表演，引起幼兒興趣。師：小朋友，剛剛我們用什么來跳舞的呀？這個繩子可神奇了，它 可是有魔法的哦，還會變魔術(shù)呢！2 、幼兒自由探索玩繩1 請幼兒自由玩繩子。師：今天我們一起來玩這神奇的繩子，大家自己動腦筋，試試看有 哪些有趣的、不同的玩法。幼兒自由玩繩子，老師巡回指導(dǎo)，讓 幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。2 引導(dǎo)幼兒嘗試新玩法。老師及時發(fā)現(xiàn)幼兒新奇的玩法并給予肯定，鼓勵幼兒互相學習。玩法舉例：玩繩子體操、夾尾巴游戲、雙腳跳、單腳跳、放地上走小橋、兩兩合作玩的等等。師：繩子除了可以釣魚、走平衡木之外，還有哪些新奇、有趣的玩 法呢？3 、繩子游戲游戲一：崎嶇小路師：你們看

5、，前面是什么？長繩子像什么呢？龍- 將繩子擺成波浪線，讓幼兒跳躍。中途不能碰到繩子。強調(diào)游戲規(guī)那么 游戲二 : 變直線師:現(xiàn)在繩子又變成什么樣子了，直線值繩子問你們能跳過我嗎？ 是師示范，強調(diào)雙腳并攏左右連續(xù)向前跳，這件不能停頓，也不能 移動雙腳，也不能碰到繩子。游戲三：穿越叢林師：，現(xiàn)在繩子要給你們加大難度，我們來到叢林了，你們看那是 什么？繩子做成 “蛇 由配班老師拿 “蛇的一頭貼著地面晃動，吸引幼兒注意力。老師鼓勵幼兒用自己的方法大膽跳過 “蛇繩子，進行游戲 2-3 遍。 游戲四：晃動繩子跳繩老師向幼兒介紹規(guī)那么 增加游戲難度，二個老師各拿著另一頭，不斷變化 “蛇的高度， 幼兒想方法跳過

6、4 、放松運動，收拾場地2 、邊聽音樂，邊做放松運動退場。隨?洗澡歌?音樂，孩子做放松動作?！酒后w育活動：好玩的繩子】體育活動 “好玩的繩子 執(zhí)教：羅源縣實驗幼兒園 范雅珠 指導(dǎo)：于琛 時間： 2022-10-14 地點：羅源縣實驗幼兒園 設(shè)計思路：“繩是幼兒比擬熟悉的一種體育器械，但大多數(shù)幼兒對繩的玩法僅 限于“跳繩。本次活動教師利用簡單的一條繩子，讓幼兒在玩繩活 動中和同伴探索交流合作，感受繩子的一物多玩，體驗玩繩的快樂。 在如何在活動中，發(fā)揮幼兒自主運動、自主探索、自主游戲的興趣 呢？我們改變以往老師示范動作、幼兒依葫蘆畫瓢地模仿動作的學 習模式，鼓勵幼兒變思考變探索繩子的新玩法。不

7、同的玩法豐富了 游戲的內(nèi)容，同時促進了幼兒想象力、創(chuàng)造力的開展，也使幼兒不 斷獲得成功的快樂，增強了自信心。幼兒思維活潑，真正成為游戲 活動的主體。是本次活動設(shè)計開展要探討的主要問題?；顒幽繕? 會一物多玩，能探索出繩子的多種玩法，掌握玩繩的根本技能， 開展幼兒的身體動作。2 體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，開展幼兒想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)堅強勇 敢、不怕困難的意志品質(zhì)?；顒訙蕚? 物質(zhì)準備：繩子人手一條，套圈玩具假設(shè)干。2 經(jīng)驗準備：幼兒已有跑、爬、跳等技能，初步探索繩子的各種有 趣的玩法。 指導(dǎo)要點1 活動重點；運用繩子創(chuàng)造性地進行跑、跳躍等各種動作的練習。2 活動難點；開展創(chuàng)新能力，培養(yǎng)堅強勇敢、不怕

8、困難的意志品質(zhì)。3 指導(dǎo)要點；運用繩子創(chuàng)造性地進行跑、跳躍等各種動作，開展創(chuàng) 新能力。 活動過程一、準備運動師：老師今天給你們帶來了一個小禮物，小朋友看看是什么？是一 條繩子，她會變身，能和我們玩許多游戲的，我們先來做 “繩子變身 操。二、幼兒自由玩繩，探索繩子玩法師：繩子變身的游戲真好玩，它還可以變成什么呢？還可以怎么玩 呢？幼兒分成 4 組，引導(dǎo)幼兒嘗試新玩法。老師及時發(fā)現(xiàn)幼兒新奇的玩 法并給予肯定，鼓勵幼兒互相學習。三、幼兒分組介紹示范繩子玩法四、幼兒合作玩繩 師：到底哪組的游戲最好玩，玩過才知道！來我們一起來玩玩吧！ 幼兒 游戲 1. 玩踩繩 2. 過山洞 3. 跳圈。 4、踩跳繩 .

9、五、幼兒整理放松 師：繩子游戲好玩嗎？小朋友還有新想法嗎？等會我們回班上評選 出今天最好玩的，再來討論一下，還有那些好玩的玩繩游戲！現(xiàn)在 和老師一起放松一下身體 !六、幼兒整理玩具 師：最后請小朋友和老師一起把繩子打個結(jié)，變成一個圈，我們來 玩套圈游戲請小朋友把繩圈投到圓圈套能套到柱子上最厲害哦！ 教師活動后反思： 大班幼兒已有一定的平衡、跳躍的根底，對于一些簡單的體育游戲 活動的興趣已逐漸減弱，他們喜歡有難度、具有挑戰(zhàn)性的游戲。本 次活動?繩子樂?通過游戲活動，引導(dǎo)幼兒嘗試玩普通的繩子，發(fā) 展跑、跳、鉆、爬等動作，并讓孩子充分感受到玩繩子帶來的樂趣，促進身心和 諧地開展。同時，為了培養(yǎng)幼兒的

10、創(chuàng)新意識，開展他們的創(chuàng)造性思維，老師讓 孩子們邊玩邊動腦筋思考。在本次活動中，老師讓幼兒嘗試用多種 方法玩繩，讓他們體會到，只要動腦筋，便會有方法解決問題，從 而開啟他們的創(chuàng)新思維。在游戲環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒勇敢沉著、膽大心 細和意志堅強的品質(zhì)，使他們學會相信自己，做一個自信、勇敢的 人，這將對孩子終身有益。而在課堂中精煉、明確的語言，也讓小 朋友快速地融入到了游戲有趣的氣氛當中。教師評議：1 教師充分發(fā)揮幼兒的主體性，引導(dǎo)幼兒在活動中充分的探索，思 考，合作游戲。體驗游戲的快樂。2 教師能在活動中引導(dǎo)幼兒合作探索游戲玩法，合作游戲，讓大班 幼兒的社會交往技能得到充分的鍛煉。3 教師在準備動作，到整理玩具的每個環(huán)節(jié)都在注意啟發(fā)幼兒的思 維，開發(fā)幼兒的思維，讓幼兒充分體驗一物多玩的快樂。思考與收獲在新?綱要?指導(dǎo)下的幼兒健康教育更加注重對幼兒情感、興趣的 培養(yǎng)，注重幼兒在活動中自主性的表達。當今的戶外健康教育已完 全打破以往關(guān)于 “體育就是運動 的界限，強調(diào)幼兒的主動活動，將 “