校園一卡通系統(tǒng)解決方案

1、校園一卡通系統(tǒng)解決方案一、系統(tǒng)簡介數(shù)字化時代背景下，校園管理同樣需要向智能化方向邁進。隨著學校環(huán)境的升級拓展，各類設施與服務紛紛被納入校園管理體系中，使校園管理的規(guī)模和內容不斷膨脹，如果依然按照傳統(tǒng)的管理模式，極易出現(xiàn)高成本、低效率、混亂無序的問題。信息技術的進步以及校園管理的實際需求，催生了校園一卡通系統(tǒng)的出現(xiàn)。校園一卡通系統(tǒng)的建設目標概括來講就是用一張智能IC卡聯(lián)通校園管理的各個組成部分，使校園管理體系實現(xiàn)聯(lián)動。校園一卡通能夠滿足一卡多用的實際需求，將數(shù)字化技術應用到教學、門禁、后勤以及師生的日常生活當中，識別和管理個人信息同時開啟一卡支付等功能，使學校形成統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，并提升師生的

2、生活便捷性。河北科曼校園一卡通系統(tǒng)的總體目標是實現(xiàn)“Web瀏覽，數(shù)據(jù)互通，智能管理”,以智能卡為媒介，建立起面向校園師生的綜合性服務平臺?？坡@一卡通系統(tǒng)能夠覆蓋身份識別、金融服務、信息服務、流程整合等多個領域，形成高效穩(wěn)定、功能全面、擴展靈活、管理方便的新一代校園智能卡平臺，實現(xiàn)“一卡多用、分類管理、安全性高、兼容性強” 的建設目標。二、系統(tǒng)功能河北科曼校園一卡通系統(tǒng)平臺集成了校園管理所涉及的眾多功能模塊，保證系統(tǒng)的安全性、穩(wěn)定性和實用性。在功能開發(fā)上涉及信息收集、權限管理、資源整合、金融支付等諸多方面，達到“一卡多用”的平臺數(shù)字化目標。校園一卡通主要功能包括： 1、小額消費 校園一卡通系

3、統(tǒng)通過在校園食堂、浴室、開水房、班車等場所部署終端設備，實現(xiàn)各應用場所的刷卡小額消費功能，方便快捷，方便師生校內生活?？坡@一卡通系統(tǒng)還提供了在線支付平臺，師生可通過平臺進行考試費、網(wǎng)費等小額繳費支付業(yè)務。2、圖書館綜合管理校園一卡通系統(tǒng)提供了電子閱覽室管理系統(tǒng)、自助文印系統(tǒng)、智能存包柜系統(tǒng)等。針對學校圖書館、電子閱覽室、學生文印以及存包柜統(tǒng)一采用一卡通刷卡使用，無卡或非法卡人員無法使用，使學校圖書館管理科學規(guī)范，提高了運行效率，降低了管理成本。3、校園自助服務科曼校園一卡通系統(tǒng)還向學校師生提供了豐富的自助服務功能，用戶可通過自助服務平臺自助查詢賬戶狀態(tài)、自助掛失、自助補卡、現(xiàn)金充值、圈存充

4、值、自助洗衣等，使學生校園生活更加便捷。4、校門安全出入管理校園一卡通系統(tǒng)包含了車輛出入管理、人員通道管理以及訪客管理等子系統(tǒng)。通過系統(tǒng)建設，實現(xiàn)學校大門人車分流，各行其道，系統(tǒng)自動識別驗證身份，通行效率高，無卡或無權限人員車輛不予放行。學校門崗可通過訪客管理系統(tǒng)規(guī)范來訪人員登記，使訪客來訪及離開有據(jù)可查。5、教務教學管理河北科曼校園一卡通還特別設計了教務教學管理子系統(tǒng)，系統(tǒng)功能師生日常學習及各類考試。校園一卡通系統(tǒng)還充分考慮到不同院校的不同需求，進行定制化的功能開發(fā)。借助校園一卡通系統(tǒng)，學校既規(guī)范了教學管理秩序，又輔助提高了教學成果。另外，河北科曼校園一卡通系統(tǒng)還建立了統(tǒng)一的用戶信息數(shù)據(jù)庫，

5、對不同用戶分別授權，實現(xiàn)分類管理。校園一卡通系統(tǒng)由多個子系統(tǒng)組成，并且能夠根據(jù)用戶的實際需求添加或刪減功能模塊，平臺服務更加人性化。三、系統(tǒng)優(yōu)勢校園一卡通是數(shù)字化校園的重要組成部分，是數(shù)字化校園應用系統(tǒng)中用戶數(shù)量最大、使用最多、最廣泛的業(yè)務系統(tǒng)。河北科曼校園一卡通涵蓋了消費、門禁、考勤、圖書借閱、水電費繳納、銀行圈存機等功能，并且在系統(tǒng)開發(fā)上形成了獨有的優(yōu)勢。1、系統(tǒng)的先進性科曼校園一卡通系統(tǒng)采用了全新的數(shù)字化技術，使系統(tǒng)能夠長時間與社會發(fā)展相適應。而且，校園一卡通系統(tǒng)還基于實際應用的考慮，采用成熟的技術與設備，既著眼未來發(fā)展又注重投資效益的最大化。2、系統(tǒng)的可靠性與穩(wěn)定性校園一卡通系統(tǒng)的設備

6、選擇、網(wǎng)絡設計與軟件開發(fā)等方面都充分考慮到了可靠性和穩(wěn)定性，成熟技術與產品的使用能夠最大限度的系統(tǒng)結構與軟硬件的可靠性，減少故障的發(fā)生。3、系統(tǒng)的可擴充性為了滿足學校未來的發(fā)展，科曼校園一卡通系統(tǒng)在設計上具備了可擴充性，能夠根據(jù)學校的實際需求添加相應的功能模塊，使系統(tǒng)具備延續(xù)性，達到較高的綜合性能價格比。二、在任何事情上都不要覺得自己受了多大的委屈，哭哭啼啼和別別扭扭改變不了糟糕的現(xiàn)狀。心子開一點，認真地該干啥干啥，反倒走得順暢許多?？傅米《嗌贃|西，最后就會得到多少東西，大致就是這么個理兒吧。三、生命本沒有意義，你要能給他什么意義，他就有什么意義。與其終日冥想人生有何意義，不如試用此生做點有意

7、義的事。四、愛怕沉默。太多的人，以為愛到深處是無言。其實，愛是很難描述的一種情感，需要詳盡的表達和傳遞。五、有些路，只能一個人走。六、有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負了所受的苦難。七、有些決定，只需要一分鐘，可是，卻會用一輩子，去后悔那一分鐘。八、“忽然想通了”,這五個字說來簡單，要做到可真不容易。我佛如來在菩堤樹下得道，就因為他“忽然想通了”.達摩祖師面壁十八年，才總算“忽然想通了”.無論什么事，你只要能“忽然想通了”,你就不會有煩惱，但達到這地步之前，你一定已不知道有過多少煩惱。九、如果他總為別人撐傘，你何苦非為他等在雨中。十、我對前任的感覺很簡單，哪怕他的女朋友來我面前秀恩愛，我

8、也不會覺得煩。就像在看別人吃一碗很香的鹵肉飯，吧唧嘴巴弄得很大聲，但我自己心里是明白的：我吃過那種飯，其實沒那么好吃。十一、為什么我們總是不懂得珍惜眼前人？在未可預知的重逢里，我們以為總會重逢，總會有緣再會，總以為有機會說一聲對不起，卻從沒想過每一次揮手道別，都可能是訣別，每一聲嘆息，都可能是人間最后的一聲嘆息。十二、我在最好的時候碰到你，是我的運氣?？上覜]時間了。想想，說人生無悔，都是賭氣的話。人生若無悔，那該多無趣啊。我心里有過你?？晌乙仓荒艿较矚g為止了。十三、我說不出來為什么愛你，但我知道，你就是我不愛別人的理由。十四、當你在轉圈的時候，這個世界很大，當你勇往直前，這個世界就很小。十五

9、、現(xiàn)在男女之間的戀愛，總是答應太快，結果分手也快。人性的規(guī)律是容易得到的就容易放棄。凡是通過努力得到的，不管是感情還是物品，都會使人頓生珍惜之感。所以在感情上，當有人追求時，內心的一份矜持是必要的，即使心里很愛，也需要給追求者時間和難度，這樣兩人走到一起才會珍惜感情、地久天長。十六、我從來不會在分手很久后才會哭，因為不值。十七、高興呢，就允許自己高興一天；難過呢，也允許自己難過一天。關鍵是這一天過去了，你得繼續(xù)往前走。十八、對于世界而言，你是一個人；但是對于某個人，你是TA的整個世界。十九、我們漸漸的放開了對方的手二十、為愛投入不應該被苛責，只是忘記自己卻是愛情里的最大弊病，也許，愛情里最好的

10、狀態(tài)不是犧牲與忍讓，而是站在可以看到彼此的位置里，在對方的眼里可以看到最真實的自己。二十一、人生一世，總有個追求，有個盼望，有個讓自己珍視，讓自己向往，讓自己護衛(wèi)，愿意為之活一遭，乃至愿意為之獻身的東西，這就是價值了。二十二、“做自己”很難，但更難的是遇到能接受你“做自己”的人。二十三、只有在你最落魄時，才會知道誰是為你擔心的笨蛋，誰是形同陌路的混蛋。二十四、老天在送你一個大禮物時，都會用重重困難做包裝。二十五、很奇妙的一種感覺是，曾經的陌生人，突然之間成為了你的整個世界。我們不可能再有一個童年；不可能再有一個初中；不可能再有一個初戀；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷、痛苦。昨天，前一秒，通通都不可能再回去。生命原來是一場無法回放的絕版電影！二十六、有時陽光很好，有時陽光很暗，這就是生活。二十七、再多的“我愛你”也抵不過一句“分手吧”二十八、失望，有時候也是一種幸福。因為有所期待，所以才會失望。因為有愛，才會有期待。所以縱使失望也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。二十九、當生活給你設置重重關卡的時候，再撐一下，每次地咬牙闖