校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施方案

1、校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)?國(guó)務(wù)院關(guān)于大力開展職業(yè)教育的決定?、 ?國(guó)家 中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要 (2022-2022 年)?的精神，進(jìn)一步貫 徹落實(shí)科學(xué)開展觀， 深化職業(yè)教育辦學(xué)模式改革， 提高職業(yè)教育整體 辦學(xué)水平， 為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)助力， 在校企合作和產(chǎn)教結(jié)合作為學(xué)校辦 學(xué)重要性、必要性的趨勢(shì)下，我校校企合作具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以效勞為宗旨， 以就業(yè)為導(dǎo)向，進(jìn)一步解放思想， 轉(zhuǎn)變開展觀念， 創(chuàng)新開展模式， 提高開展質(zhì)量， 積極構(gòu)建與市場(chǎng)需求和勞動(dòng)就業(yè)緊密 結(jié)合，效勞城鄉(xiāng)、面向人人、校企合作、工學(xué)結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、形式 多樣的的現(xiàn)代職業(yè)教育體系， 全面提升我校職業(yè)教育的

2、整體辦學(xué)水平 和人才培養(yǎng)質(zhì)量。二、目標(biāo)要求進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，搶抓開展的機(jī)遇，采取有力措施，重點(diǎn)做 好我校與農(nóng)業(yè)、電腦、機(jī)電、建筑等重點(diǎn)行業(yè)的對(duì)接，與已聯(lián)合企業(yè) 建立穩(wěn)定的校企合作伙伴關(guān)系， 不斷開拓新的合作企業(yè)， 開展多種形 式的“學(xué)校與企業(yè)對(duì)接、專業(yè)與市場(chǎng)對(duì)接、校長(zhǎng)與廠長(zhǎng)對(duì)話 ,充分 利用企業(yè)資源，本著校企互惠共贏，大力推進(jìn)校企合作。將校企合作 辦學(xué)作為職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)、 課程建設(shè)、 辦學(xué)模式改革和教師能力提 高的根本途徑， 促進(jìn)職業(yè)教育進(jìn)一步辦出特色和水平， 更好地為企業(yè) 培養(yǎng)所需人才，效勞社會(huì)經(jīng)濟(jì)開展。三、我校校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施方法學(xué)校早在上世紀(jì)九十年代就有校企聯(lián)合辦學(xué)的先例， 經(jīng)多年探

3、索 和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校校企聯(lián)合辦學(xué)將從以下幾個(gè)模式進(jìn)行：1“訂單培養(yǎng)模式： 這一模式將使職業(yè)教育與用人單位掛鉤， 使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單 位所急需的知識(shí)和技能， 能提高學(xué)校的辦學(xué)效率和解決企業(yè)的用人需 求。根據(jù)我校辦學(xué)專業(yè)的綜合實(shí)力，將繼續(xù)主動(dòng)了解地州屬企業(yè)、省 屬企業(yè)乃至國(guó)家企業(yè)的用人需求， 積極主動(dòng)地與企業(yè)溝通協(xié)商， 到達(dá) 供需共識(shí)，簽訂半年至三年的聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書， 明確雙方職責(zé)學(xué)校 負(fù)責(zé)招生， 根據(jù)企業(yè)用工要求， 制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)方案和開課 方案并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)， 對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)。 企業(yè)提供實(shí) 習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金， 用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)場(chǎng) 地建設(shè)，改善辦學(xué)

4、條件，學(xué)生畢業(yè)并取得相應(yīng)的證書后接收就業(yè)。2“頂崗實(shí)習(xí)模式：對(duì)用工人數(shù)不明確，不宜采用 "訂單 "模式但又需提前用人的企 業(yè)，我校采用 "頂崗實(shí)習(xí) "模式。根據(jù)企業(yè)需求工種和用工條件，對(duì)在 校學(xué)習(xí)一年半的學(xué)生進(jìn)行面試考核和根本技能考核， 擇優(yōu)推薦學(xué)生到 企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)待就業(yè)，把畢業(yè)實(shí)習(xí)安排到企業(yè)，把實(shí)訓(xùn)課堂 "搬到 "車 間，實(shí)觀學(xué)生與企業(yè)的零距離接觸，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。這一模 式需處理好技能等級(jí)鑒定訓(xùn)練課題的問題和學(xué)生管理問題。3“學(xué)習(xí)模式：與企業(yè)建立長(zhǎng)期的互助互利關(guān)系。 把企業(yè)作為學(xué)校的見習(xí)、 實(shí)習(xí) 基地，利用企業(yè)雄厚的資金和生

5、產(chǎn)設(shè)備為學(xué)校教學(xué)效勞。 安排學(xué)完理 論根底課班級(jí)的學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和短期見習(xí)實(shí)習(xí)， 讓學(xué)生了解企 業(yè)，了解生產(chǎn)流程和設(shè)備設(shè)施工作原理，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，體驗(yàn)企業(yè)生 活。這樣有助于學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際， 提高學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們愛崗位 敬業(yè)的精神。 選派骨干教師下廠學(xué)習(xí)并管理學(xué)生， 及時(shí)掌握企業(yè)當(dāng)前 的經(jīng)濟(jì)信息， 技術(shù)信息和今后的開展趨勢(shì)， 有助于學(xué)校主動(dòng)調(diào)整培養(yǎng) 目標(biāo)和課程設(shè)置，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)管理制度，使學(xué)校 的教育教學(xué)活動(dòng)與企業(yè)密切接軌。4“培訓(xùn)和技改模式：利用學(xué)校教師資源和鑒定所資質(zhì)， 主動(dòng)承接企業(yè)的工人培訓(xùn)工作 及繼續(xù)教育工作， 學(xué)校教師參與企業(yè)的技改工程和技術(shù)效勞工作建立 良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，互相支援，獲取企業(yè)對(duì) 學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實(shí)習(xí)耗材的支持和幫助。5“加工生產(chǎn)模式： 企業(yè)提供材料由學(xué)校教師帶著學(xué)生完成，學(xué)?？山档突虿皇展r(shí) 費(fèi)，這樣校企能互惠互利，即企業(yè)本錢低，學(xué)校能減少純消耗實(shí)習(xí)， 增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際工作能力和技能，拓寬學(xué)生知識(shí)面和就業(yè)能力。四、工作步驟1. 成立機(jī)構(gòu)、制定實(shí)施方案 8 月 1 日前。學(xué)校成立由專人負(fù)責(zé)的 校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)實(shí)際制訂出校企合作實(shí)施方案。2. 對(duì)接企業(yè)、協(xié)商合作 9月 1日前。以農(nóng)學(xué)、畜牧獸醫(yī)、機(jī)械加工等主干專業(yè)為依托，深入企業(yè)開展對(duì)接，商談