九大高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)記憶技巧大盤點(diǎn)

1、.九大高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)記憶技巧大盤點(diǎn)高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)很多而且很容易記混，高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)記憶技巧希望可以幫助大家輕松記憶高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，更多高考復(fù)習(xí)備考請(qǐng)持續(xù)關(guān)注。一、理解記憶對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展分析、綜合、比較、歸納總結(jié)，找出內(nèi)在聯(lián)絡(luò)及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識(shí)。如：在記憶氧化復(fù)原反響、離子反響、化學(xué)平衡、電離平衡等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。特別是有關(guān)化學(xué)原理，化學(xué)計(jì)算，化學(xué)方程式的記憶，假如沒(méi)有理解記憶是很難掌握的。二、口訣記憶由于知識(shí)點(diǎn)多，記憶量大，在化學(xué)學(xué)習(xí)中往往會(huì)出現(xiàn)一些很容易記住的口訣，老師要求我們?nèi)ビ洃浰Ｊ紫?，要告訴自己這是一種學(xué)習(xí)的捷徑，然后在深化的理解它的內(nèi)涵，最后記

2、住了，就會(huì)成為你學(xué)習(xí)化學(xué)的利器。如：“升失氧，降得還、“見(jiàn)量化摩，求啥先求摩、“有弱才水解，都強(qiáng)不水解。誰(shuí)弱誰(shuí)水解，誰(shuí)強(qiáng)顯誰(shuí)性。越熱越水解，越弱越水解。詳細(xì)內(nèi)容：2019高考化學(xué)根底知識(shí)記憶口訣大放送三、興趣記憶為了分散難點(diǎn)，提快樂(lè)趣，要采用興趣記憶方法來(lái)記憶有關(guān)的化學(xué)知識(shí)。比方，可以把生邊的實(shí)際生活甚至自己的經(jīng)歷和觀雪有關(guān)知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，讓化學(xué)知識(shí)富有興趣。特別是一些物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)反響的現(xiàn)象。四、重復(fù)記憶要利用必要的重復(fù)來(lái)加深記憶事物的印象也是跟遺忘作斗爭(zhēng)的有效方法，所以在記住某些知識(shí)時(shí)常常用默默重復(fù)、表達(dá)再現(xiàn)方法來(lái)加深印象。這種方法往往被我們無(wú)視了，很多同學(xué)學(xué)的快忘得快也就是這個(gè)原因。

3、短時(shí)記憶對(duì)于我們的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有通過(guò)不斷反復(fù)記憶，才可以把短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶，為我們的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。五、歸類記憶對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)展系統(tǒng)分類，抓住特征，在以此類推。如：電解質(zhì)判斷的時(shí)候，把所學(xué)的化合物歸類，再把強(qiáng)電解質(zhì)弱、電解質(zhì)的包含的類別記住，對(duì)于我們掌握本質(zhì)就很有幫助;再如：在掌握了各個(gè)主族、周期的相似性和遞變性規(guī)律后，對(duì)于詳細(xì)的元素單質(zhì)、化合物的性質(zhì)就容易多了。六、比照記憶對(duì)新舊知識(shí)中具有相似性和對(duì)立性的有關(guān)知識(shí)進(jìn)展比較，找出異同點(diǎn)。比方：中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的黃色粉末并不多見(jiàn)，主要就是硫磺和過(guò)氧化鈉，但是它們的性質(zhì)卻很不一樣。再如：我們?cè)趯W(xué)習(xí)硫酸和硝酸的時(shí)候，他們作為氧化性酸的酸性和

4、強(qiáng)氧化性的方面的相似性。七、聯(lián)想記憶把性質(zhì)一樣、相近、相反的事物特征進(jìn)展比較，記住他們之間的區(qū)別聯(lián)絡(luò)，再回憶時(shí)，只要想到一個(gè)，便可聯(lián)想到其他。如：記酸、堿、鹽的溶解性規(guī)律，孤立地記憶很難，假如擴(kuò)大聯(lián)想，比照類推，效果可能要好得多。八、關(guān)鍵字詞記憶這是記憶概念有效方法之一，在理解根底上找出概念中幾個(gè)關(guān)鍵字或詞來(lái)記憶整個(gè)概念，如：化學(xué)平衡的特征“逆、等、定、動(dòng)、變。九、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)記憶用表格或圖示進(jìn)展歸納、整理，使看似零散的知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)。如以一主族代表元素的單質(zhì)、氧化物、氧化物的水化物、鹽為線索的學(xué)習(xí)思路，以及以構(gòu)造、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用處、制備、保存之間互相關(guān)聯(lián)的元素化合物類知識(shí)，在有機(jī)中還要特別注意官能團(tuán)的性質(zhì)。高考化學(xué)知識(shí)點(diǎn)記憶技巧大家在化學(xué)學(xué)習(xí)中可能也在有意識(shí)無(wú)意識(shí)的用到