《趙州橋》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

1、趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)之四趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)之四教學(xué)目標(biāo)：1 1、學(xué)會本課 1111 個(gè)生字，能正確讀寫并理解 1313 個(gè)新 詞語。2 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“不但而且”，了解與 之用法相似的關(guān)聯(lián)詞“不但還” “不僅而 且”等。3 3、能正確理解每個(gè)自然段主要意思，能找出重點(diǎn)詞 句。4 4、能流利地朗讀課文，可以選擇一段背誦，有各自 的感受。5 5、了解趙州橋是世界聞名的石拱橋，是我國寶貴的 歷史遺產(chǎn)，它的設(shè)計(jì)和建造是建橋史上一個(gè)創(chuàng)舉。*6*6 、結(jié)合紹興的“橋文化”，激發(fā)對具有濃厚江南 風(fēng)情的石橋的探究興趣，培養(yǎng)孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情。課前準(zhǔn)備：趙州橋相關(guān)資料 （校園網(wǎng)資源庫）紹興石橋資料 （紹興網(wǎng)） 趙州

2、橋簡圖一人一張教學(xué)設(shè)計(jì)流程： 一、師生對話，激發(fā)興趣我國有許多世界聞名的古代建筑，同學(xué)們知道哪些？ 老師知道哪些？比比誰說得多。（長城、故宮、布達(dá)拉宮）趙州橋也是我國著名古代建筑 （寫課題） ，它是怎樣 一座橋呢？二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞1 1、根據(jù)注音讀通課文2 2、自學(xué)生字，要求能讀會字3 3、把課文中不理解的詞畫出來4 4、想想如果請你說一句話介紹趙州橋，你打算說 哪一句？三、組織交流，字詞點(diǎn)拔1 1、 聽寫生字T發(fā)現(xiàn)錯誤T將自己出錯的字正確書 寫在黑板上T教師指導(dǎo)T讀記T酬情抄寫2 2、 交流不理解的詞，教師巧作點(diǎn)拔，讓學(xué)生相互 幫助解決問題。3 3、 你準(zhǔn)備了哪一句話介紹趙州橋？為什么

3、？ 由“重點(diǎn)句”導(dǎo)入“重點(diǎn)詞”4 4、學(xué)習(xí)單元提示，初步了解“重點(diǎn)詞”的概念 四、再讀課文，找重點(diǎn)詞1 1、逐段讀，逐段找；充分讀，細(xì)心找，說出理由， 意見不強(qiáng)求一致，同學(xué)們聽后想一想，選你認(rèn)為最恰當(dāng) 的一個(gè)畫出來。2 2、統(tǒng)計(jì)畫下的詞，支持率最高的詞由教師書寫到 黑板上。世界聞名 創(chuàng)舉 美觀 寶貴五、精選練習(xí)，鞏固字詞1 1、練寫生字，自己選擇詞語抄寫數(shù)遍。2 2、選擇一個(gè)自然段熟讀成誦。3 3、收集趙州橋的相關(guān)資料，預(yù)備交流。六、研讀課文，自由感悟1 1、分發(fā)簡圖，說明要求 各自學(xué)習(xí)課文，根據(jù)課文內(nèi)容填寫。建造年代： 設(shè)計(jì)師：建筑特色：設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：歷史意義：你的評價(jià)：2 2、用視頻投影儀展示研讀成果。一邊展示，一邊 請學(xué)生自己上臺講解，交流。3 3、有關(guān)趙州橋的多媒體資源展示，學(xué)生收集的資料交流。六、綜合實(shí)踐 播放紹興橋文化相關(guān)資源，選紹興的一座橋，制作 圖文并茂的卡片以備展示。七、聽寫詞語，選擇造句八、再讀課文，背誦片斷九、交流卡片，展示評優(yōu)