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文檔簡介

1、高考高頻考點杜老師地理微專題系列線狀事物分布特征的描述方法及成因分析【小試牛刀】一.描述一條線(通常為等值線)的分布情況描述圖中10等溫線的走向，并說明其原因思路：1.看看有沒有拐點，然后分段描述2.影響氣溫的因素（這里是緯度和東北-西南走向的太行山）2.右圖是我國某區(qū)域10積溫等值線圖（單位：），描述4500 、 7000 等積溫線的分布特征。（12分）思路：整體走向（沿山、河、特殊緯線走向等）+分段描述+分布凸變。 二.描述多條線狀地理事物的分布。3.（2013安徽卷）下圖為2001年4月6日17時某區(qū)域地面天氣圖，虛線范圍內(nèi)為圖示天氣系統(tǒng)引發(fā)的某種氣象災(zāi)害實時分布區(qū)。此前圖示區(qū)域大部分地

2、區(qū)表土解凍，地表干燥。閱讀圖文資料，完成下列各題。 描述圖示區(qū)域氣壓分布特點。（10分）思路：分布的極值（看閉合）+疏密【背多分】線狀地理事物的描述1、描述一條等值線突出位置、延伸方向，凸出（彎曲）方向；明顯轉(zhuǎn)折時（看拐點）要分段描述。2、 描述多條等值線描述角度：位置+疏密+漸變方向+走向（延伸方向）+凸凹變化。具體分析如下：線狀地理事物的描述答題框架位置位置看方位（沿山、河、特殊緯線走向等的分布）如：沿.分布；與.平行；在.地區(qū)的.方向數(shù)量范圍看數(shù)值（最大到最小的范圍）疏密看疏密（通過觀察等值線疏密，說出疏密分布位置）極值看閉合（通過觀察閉合線數(shù)值，說出最大區(qū)和最小區(qū)的位置在哪）形狀趨勢看延伸方向或者看增減方向（由某方向往某方向逐漸增大（遞減）凸變看彎曲（等值線彎曲情況凸高為低，凸低為高）：說出凸點沿線數(shù)值高低的情況。）看圖說話，突出重點，因題而異（不一定要面面俱到）【大刀闊斧的練】4.指出圖示的年降水量分布特征，并分析原因。思路：分布（數(shù)值）范圍+變化趨勢+分布凸變。5.描述圖中

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