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文檔簡介

【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流修辭手法公開課教案.精品文檔.走進修辭王國教學(xué)目標1. 復(fù)習(xí)梳理比喻擬人排比夸張反問設(shè)問對偶七種修辭手法.2. 了解七種修辭手法的不用特征.3. 學(xué)會運用七種修辭手法,結(jié)合具體語境領(lǐng)悟其表達效果.教學(xué)重點梳理七種修辭手法,了解各種修辭手法的特征。教學(xué)難點領(lǐng)悟修辭的表達效果，品味語言。教學(xué)過程一激趣導(dǎo)入1. 對比句子，說說好處。蝴蝶在花叢中飛來飛去。蝴蝶在花叢中翩翩起舞。2. 小結(jié)：確實，老師也覺得“蝴蝶在花叢中翩翩起舞”比“蝴蝶在花叢中飛來飛去”好。因為翩翩起舞這個詞讓句子更加形象生動，增強了語言的美感，這一句運用了擬人的修辭手法。3. 導(dǎo)入課題：今天帶領(lǐng)同學(xué)們走進修辭王國，尋找各種常見的修辭手法。4. 回憶常見的修辭手法。（比喻擬人排比夸張反問設(shè)問對偶）二了解學(xué)情 以學(xué)定教1. 讓學(xué)生說一說自己會了的修辭手法，并說出相關(guān)的例句。2. 根據(jù)學(xué)生所說的板書。三、重點復(fù)習(xí)1比喻擬人排比夸張反問設(shè)問對偶出示句子：出示特點：（一種修辭手法，一種練習(xí)。）四、鞏固提高1.熱身賽。（出示比較簡單的題目）2.搶答賽。（出示難度較大的題型）3.積分賽。( 學(xué)會運用修辭手法改寫句子)4.總決賽。（運用今天所學(xué)的知識寫片段）五、總結(jié)課堂今天我們重溫了七種修辭手法，希望今后大家能和修辭交朋友，

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