難忘的班會(huì)課

1、難忘的班會(huì)課作者：潘鈴鈴學(xué)校：安龍縣新橋鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)地址：安龍縣新橋鎮(zhèn)新橋村郵編：552401“人有情，火災(zāi)無(wú)情，我們要遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命”面帶微笑和慈祥的目光的班主任正聚精會(huì)神、用心良苦地對(duì)我們進(jìn)行消防安全教育。這一教育使我思潮翻滾，慘不忍睹的一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前，真是一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。曾發(fā)生在我們身邊的觸目驚心的兩起火災(zāi)，真使我們痛心極首。那就是新橋鎮(zhèn)新橋村黃家水井組阮明玉和王樹(shù)華兩家，家中的用電線路老化，疏忽大意，沒(méi)有及時(shí)維修更換電線，使用電線路短路，產(chǎn)生火源，而家中的柴草又多，燃燒迅速漫延，等人發(fā)現(xiàn)火情，已是熊熊大火沖天而起，這時(shí)呼喊熟睡的人們救火，已是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。含著悲痛的淚水，

2、眼睜睜地望著熊熊烈火在燃燒，屋里的一切都付之東流，最后留下的只是漆黑、殘破的房屋，滿地的磚瓦碎片，一片狼藉，真是失之毫厘，差以千里。還有讓我們啼笑皆非的是在正月十四的晚上，新橋鎮(zhèn)新橋村何大坪組陳永才家在樓上點(diǎn)蠟燭亮燈，孝敬老祖宗，可是沒(méi)注意，蠟燭燃完了都不知道，引發(fā)火災(zāi)。瞬間，金碧輝煌的房屋化為烏有，確實(shí)大意失荊州??！我回想起這一幕幕，就被嚇得魂不附體，確實(shí)要時(shí)刻提醒自己：寧可百日無(wú)飯，不可一日不防。怦然一震，我從夢(mèng)中醒來(lái)，老師還在繼續(xù)教育著：“誰(shuí)毀林，誰(shuí)坐牢?！闭f(shuō)得不錯(cuò)。森林是人類生命中的一部分，它可保持水土，防止風(fēng)沙，對(duì)人類的生存來(lái)說(shuō)具有舉足輕重的作用，況且它屬于國(guó)家財(cái)產(chǎn)，不可侵犯，你都用

3、火把它給毀了，可想而知，危害之大，為何不受到法律的制裁和譴責(zé)呢？又為何不承擔(dān)自己所犯下的滔天罪行呢？后果真是不堪設(shè)想，所以同學(xué)們?cè)诖焊刹菽究輹r(shí)，千萬(wàn)不要帶火種進(jìn)入森林，更不能在山上玩火燒柴引起火災(zāi)嘍！滴水可穿石，星星之火可燎原。極細(xì)的一顆煙頭和火炭都不能忽視，它雖然渺小，但它是熊熊大火的起源，可將萬(wàn)物毀于一旦，危害是不可估量的。曾記否，有一次有個(gè)學(xué)生將火柴帶到學(xué)校，課余無(wú)聊，于是拿出火柴來(lái)劃玩，無(wú)意間將還有明火的火柴棍丟在了同桌的書(shū)包里。一會(huì)兒，青煙繚繞，一股燒紙的焦臭味撲鼻而來(lái)，書(shū)和作業(yè)本正在書(shū)包里燃燒。幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，沒(méi)引起更大的后患，但書(shū)包里的書(shū)本已是殘肢斷臂，不可再使用。這無(wú)意間的舉手投

4、足，這微弱的火源，卻毀滅了無(wú)限的知識(shí)，毀滅了無(wú)限的希望，毀滅了多年的同桌友情，危害是極大的，心情是沉重的，后果是嚴(yán)重的。同學(xué)們遠(yuǎn)離火種，不帶火種進(jìn)校園吧！同學(xué)們認(rèn)識(shí)“119”嗎？這是一個(gè)火警電話號(hào)碼 ，大家一定很熟悉吧。也就是說(shuō)發(fā)生了火災(zāi)，不要驚慌，更不能在沒(méi)有救火能力和技能的情況下去撲火，應(yīng)迅速呼喊大人或撥打“119”求救?；蛘呒依锇l(fā)生了火災(zāi)，如果被困在火情中，也不要慌張，應(yīng)用濕毛巾捂住嘴巴，逃離火情。如果身上惹著了火，應(yīng)用濕毛巾或就地打滾將身上的火撲滅，然后立即撥打“119”求救。千萬(wàn)不要自作聰明救火，引火燒身，毀害自己。“鐺，鐺”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室，只有我還獨(dú)自坐在教室里沉思火災(zāi)的無(wú)情與危害，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些慘痛的一幕幕和老師的諄諄教導(dǎo)警鐘長(zhǎng)鳴，遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命。作者簡(jiǎn)介 潘鈴鈴，女，布依族，10歲，新橋鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)，讀四年級(jí)，在學(xué)校擔(dān)任少先隊(duì)小隊(duì)長(zhǎng)，愛(ài)好是看書(shū)和跳皮筋，我知道國(guó)家法律法規(guī)規(guī)定誰(shuí)引發(fā)的火災(zāi)事故，誰(shuí)就要受到