人教2011版小學數(shù)學三年級三位數(shù)的加法——教學設計

1、第四單元 萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）第一節(jié)二位數(shù)加法教學內(nèi)容人教版小學數(shù)學二年級上冊教材 36273627 頁教學目標1 1、 通過復習兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法，掌握三 位數(shù)加二位數(shù)的計算方法。2 2、 學生通過自主思考和合作交流的探究活動，理解三位數(shù)加三位數(shù)的不進位，進位算理，掌握萬以內(nèi)加法的 計算方法。3 3、 學生在探究和合作交流的過程中， 培養(yǎng)獨立思考的能 力以及與別人合作學習的能力。教學重點重點：理解萬以內(nèi)數(shù)的不進位、進位加法的算理，能夠正確計算三位數(shù)的加法教學難點難點：理解萬以內(nèi)數(shù)的進位加法的算理。教學準備PptPpt 課件，微課。教學過程第二次備課一、創(chuàng)設情景，提出問題。師：同學

2、們你們喜歡動物嗎？動物是人類的好朋友，在大自然中，住著許多珍奇的動物，大家能說出幾種了？（學 生自由說）師：除了同學們說的這幾種在我國還生存著這樣幾種珍奇 動物：課件出示：丹頂鶴、蜥蜴、米盧、狐貍。這幾種動 物中，丹頂鶴屬于鳥類，蜥蜴屬于爬行類，麋鹿和狐貍屬于哺乳類。你們想不想知道這三類動物在我國生存的具體情況？好，請同學們看屏幕。（出示教材 3636 頁表格）中國濕地部分動物種類類群種數(shù)鳥類271271爬行類122122哺乳類3131仔細觀察這個統(tǒng)計圖表，看看你能從中了解什么。生 1 1:我知道了鳥類一種有 271271 種。生 2 2:我知道了爬行類動物一共有 122122 種，哺乳類動物

3、一 共有 3 31 1種。師：根據(jù)這些，你能提出什么數(shù)學問題呢？生 1 1：鳥類和爬行類一共有多少種？生 2 2:鳥類和哺乳類動物一共有多少種？生 3 3:這三種一共有多少種？生 4 4:爬行類動物比哺乳類動物多多少？師：剛才，同學們根據(jù)這個統(tǒng)計圖說出了各種不同問題， 有些問題用我們以前學過的知識自己就能解決， 還有一些 問題等我們以后在學，今天這節(jié)課我們主要來研究一下這 兩個問題（課件出示）1 11 1鳥類和爬行類動物一共有多少種？2 2鳥類和哺乳類動物一共有多少種？師：你能根據(jù)這兩個問題列出正確的算式嗎？（生說算式：271271 + + 122=122=271+32=271+32=）二、小

4、組合作，探究算法師：請同學們看這兩個算式，你喜歡哪一個，就以小組為 單位研究一下，看看應該怎么做。每組挑一個，在小組內(nèi) 合作探究題的做法，（生匯報方法）生 1:1:我們小組做的是 271271 + + 122122 這道題，我們先用 200+100=300,200+100=300,然后用 70+20=9070+20=90,再用 1+2=31+2=3,最后用 300+90+3=393.300+90+3=393.生 3 3:老師，可以列豎式。2 27 71 1+ +_1_2_2_1_2_23 39 9 3 3（當學生說出幾種方法后，老師重點講萬以內(nèi)數(shù)的豎式計 算方法和注意事項）師小結： 剛才， 同

5、學們通過自己的努力， 想出了幾種方法 解決 271271+ + 122122 這道題，通過比較，是不是覺得列豎式的方 法更簡單些？好，那個小組說一下 271271 + + 122122二這道題的算 法？生 4 4:可以用了；列豎式的方法計算。師：你太了不起了，那你覺得這道題在列豎式計算的時候 應該注意什么？生 4:3+7=104:3+7=10 應該向百位進一。師：大家挺清楚他說的了嗎？你們有沒有意見？為什么要 向百位進一？生 5 5:因為 30+70=100,30+70=100,應該向百位進一。師小結：你們說的太好了。當我們在計算的過程中，發(fā)現(xiàn) 十位上的數(shù)字加十位上的數(shù)字大于 1010 的時候，應該向百 位進一。師：看來大家都學會用自己的方法計算萬以內(nèi)的加法了，下面我們來看這道題。課件出示：271+903=271+903=獨立計算并匯報。三、鞏固練習p37p37 頁 做一做p39p39 頁 第 1 13 3 題（學生獨立完成）四、課堂小結：同學們通過這節(jié)課的學習，我們學會了什么呢？板書