論中國當今音樂教育對孩子心理健康發(fā)展的意義

1、 論中國當今音樂教育對孩子心理健康發(fā)展的意義摘 要：當今世界，凡教育強國，都十分重視音樂教育，注重發(fā)展孩子自身對音樂的認識。音樂對人之心理特別是成長中的孩子的心理具有潛移默化的作用。對培養(yǎng)孩子健康心理和發(fā)展健康人格也有一定的作用。所以筆者希望能夠通過此文，為大眾更加清晰的認識音樂提供參考，促進社會對于音樂教育的進一步的認識。關鍵詞：音樂 教育 心理健康發(fā)展一、當今中小學音樂教育的概述當今世界，凡教育強國，都十分重視音樂教育，甚至在這些國家興起的一些優(yōu)秀的教育模式，在全世界范圍內(nèi)都起到了重要的影響，他們注重發(fā)展孩子自身對音樂的認識，以人為本，為世界當代音樂教育開辟新的途徑。我國現(xiàn)代音樂教育起步較

2、晚，但發(fā)展較快。從建國初期，音樂教育形式單一，教育覆蓋范圍狹窄，音樂課不被重視等問題的普遍存在。逐步的發(fā)展到現(xiàn)在形成的國家音樂教育新課標不斷地改革，音樂教育覆蓋全國，教學內(nèi)容和手段豐富多樣等的良好態(tài)勢，音樂教育的地位明顯得到了提高。越是發(fā)達的地區(qū)，家長越是重視孩子的綜合素質(zhì)的提高，鋼琴考級熱、舞蹈熱在全國范圍內(nèi)逐漸火了起來，而民間音樂培訓教育也如雨后春筍一般多了起來。相信，通過一代代音樂教育家辛勤不斷地努力，中國現(xiàn)代音樂教育勢必會有一片美好的前景。二、音樂教育的心理學意義音樂，對于孩子的成長究竟有何意義？為什么我們要努力做好音樂教育？是什么讓音樂教育越來越多的引起社會的重視？音樂教育對于發(fā)展孩

3、子的健康人格，培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)又有什么意義呢？帶著這些問題，筆者結(jié)合自身的社會實踐和文獻學習，逐步的進行研究和探索，希望可以得到答案。我們的生活中總是充滿了各種不同風格的美妙的音樂，而音樂在幫助人們抒發(fā)情感和反作用于人們，帶給人們各種不同的情感體驗等作用是被人們所認可的。節(jié)奏鮮明而強烈的音樂，能使人精神振奮，心跳加快，熱情高漲；而反之節(jié)奏不鮮明、旋律緩慢輕悠的音樂，則對人起一種休閑，放松和催眠的作用。不僅如此，音樂對人們心理功能方面的的作用也很有研究的價值。長期以來，音樂教育的心理功能都是教育者關注的重要問題。新中國成立之前，就有很多學者對此問題發(fā)表了很多具有開創(chuàng)性和具有實際意義的觀點。

4、如1904年志忞撰寫的音樂教育論就談到：“音樂者，誠美術中最具完備之性質(zhì)者也。其性質(zhì)完備，故其發(fā)達力最普。能感能興，人不問貴賤貧富、老幼智愚：國不問開明優(yōu)文、野蠻俗鄙，無一地無一時，無樂器無歌謠?！弊髡咴谖闹械谌隆耙魳饭δ堋敝羞€專門分析了音樂于教育上之功能，指出音樂教育對于調(diào)節(jié)青年學生心態(tài)的作用。王國維在論小學校唱歌課之材料一文中，較具體地分析了音樂教育的心理功能在于“一、調(diào)和其感情；二、陶冶其意志；三、練習其聰明官及發(fā)生器是也?！毙轮袊闪⒑?，音樂教育的研究成果也比較豐富，對學科多元化拓展起到促進的作用。音樂美學家們對音樂形象與音樂特殊性的論述，對音樂立美，音樂審美活動中的一些形象思維分析

5、等問題的談及，也豐富了音樂教育心理學的內(nèi)容。如李煥之的談談中學的音樂教育一文中，對于音樂教育的心理紅能、音樂感染力對思想感情的作用進行了較為具體的分析。音樂家們充分認識到，音樂對人之心理特別是成長中的孩子的心理具有潛移默化的作用，故而特別注重音樂教育對青少年學生的影響。無疑隨著社會的不斷進步，我國人民物質(zhì)文化水平的不斷提高，音樂教育逐漸的被家長們，被教育家們重視起來，一些家長雖然對于自己的孩子學習音樂有什么益處了解的并不全面，不清晰，但是他們明白，早期兒童教育中音樂教育會讓自己的孩子更加健康的成長。一些民辦的音樂教育培訓機構進入快速的發(fā)展了起來。為孩子們學習音樂提供了條件。三、音樂教育對培養(yǎng)孩

6、子健康心理和發(fā)展健康人格的作用關于音樂教育對于發(fā)展人的健康人格的研究，古今中外已經(jīng)有了大量的文獻資料，供人們學習，前人們辛勤的勞動，必將使這一方面的研究進入一個新的階段，更好的作用于人們的實踐教學和理論研究工作。成功的音樂教育即能提高青少年的素質(zhì)和審美情趣，更重要的是通過音樂的熏陶讓他們具備健全的人格和高尚的素質(zhì)。那么音樂教育對于發(fā)展青少年健康人格究竟有哪些作用呢？筆者結(jié)合前人的研究成果，加上自己的一些研究調(diào)查，將音樂教育對發(fā)展青少年健康人格的作用歸納成一下幾點：首先，音樂教育的美學作用，任何藝術，都是表現(xiàn)人類情感的，而音樂作為最具情感的藝術，在培養(yǎng)人的高尚情感及審美方面自然起著別的藝術所不可

7、替代的作用。音樂教育的成功實施，無疑會使得孩子們更善于發(fā)現(xiàn)美和追求美。其次，音樂教育的德育作用，音樂教育的德育功能對于成長中的孩子們來說是至關重要的。音樂的精靈引導孩子們在美的感受中，使其抒發(fā)自己的理想和對世事的理解，樹立正確的人生觀，幫助他們拓寬視野，使他們更熱愛生活、熱愛生命，使孩子們健康、快樂、真誠、堅強的面對生活中的的每一天。再次，音樂教育的娛樂解壓作用?，F(xiàn)代社會經(jīng)濟飛速發(fā)展，生活節(jié)奏也逐漸的加快，人們每天都要面對來自不同方面的壓力，孩子們會面對更加沉重的學習任務。這些因素在個體的身上積累的過多將不可避免的導致心理上的疾病，而音樂就是防治這些疾病的一劑良藥。無論是舒緩的輕音樂，還是狂躁的搖滾樂，無論是高雅的古典音樂，還是大眾的流行音樂，都會讓人們在其中將自己心中的壓力釋放，輕松地面對生活。最后，音樂教育傳承歷史先進文明的作用，在音樂中我們不難發(fā)現(xiàn)其中蘊含著不同民族，不同文化的優(yōu)秀品質(zhì)特征。如同黃河大合唱那氣勢磅礴的旋律，將中華民族堅毅、不屈的民族優(yōu)秀品質(zhì)表現(xiàn)的淋漓盡致。無論怎樣，音樂都早已在