蘇科版五二 速度教學案

1、課題 二、速度教學案【目標要求】1知識與技能：（1）知道速度是描述物體運動快慢的物理量，理解速度的定義和單位。（2）了解測量速度的基本方法，測量速度所需要的器材以及器材的使用方法。（3）初步學會用速度公式進行簡單計算，并學會進行速度單位的換算。2過程與方法：（1）知道常見的比較速度的方法，并讓學生進行比較。（2）學會選擇合適的測量時間和長度的工具，并掌握時間和長度的測量方法。（3）學習自主設計表格，在學生的設計過程中進行必要的規(guī)范化指導。3情感、態(tài)度與價值觀：（1）學生從測量簡單的速度的過程中，增加對速度大小及測量方法的感性認識。（2）我國體育健兒奧運會速度項目中的嬌人成績，激勵學生在學習過程

2、中要有頑強的拼搏毅力，才可能取得豐碩的成果【預習導學】、 速度是描述物體_的物理量。大小等于物體在_。、 在國際單位制中速度的單位是_，讀作_,常用單位還有_。、 速度是30m/s的物體可能是 （ ）A. 自行車 B. 小汽車 C. 飛機 D. 電梯【問題探究】1、新課導入放一段動物世界中獵豹追捕鹿的場景，以及飛機起飛，火箭升空，F(xiàn)1賽車，烏龜?shù)冗\動情景。提問：你看到了什么？通過設置情境，引起學生注意，激發(fā)學生興趣，引入課題“速度”。、 比較物體運動的快慢活動1：自制紙錐將兩個等大的圓紙片分別裁去大小不同的圓心角，再將他們粘貼成兩個錐角不等的紙錐（見右圖）兩個紙錐分別從相同高度同時下落。猜一猜

3、：哪一個紙錐下落的較快？試一試：你的猜測對嗎？議一議;1、怎樣比較紙錐運動的快慢?比較物體運動快慢的方法1. 相同路程比時間。2. 相同時間比路程。、 兩個紙錐分別從不同高度同時下落，怎樣比較紙錐運動的快慢? 用刻度尺測量高度，用秒表測量時間，一般用相同時間比路程器材：兩個錐角不等的紙錐、米尺、停表。紙錐路程/m時間/s錐角大錐角小求出物體運動的路程與所用時間的比值進行比較。結(jié)論：物體在單位時間內(nèi)通過的路程-速度。意義：表示物體運動快慢的物理量?！镜湫屠}精析】1. “五一”假期，劉剛隨爸爸駕駛轎車外出旅游，從公路交通牌上看到，轎車在一段平直的路段上行駛了10km，轎車速度計的指針一直指在如圖

4、所示的位置。請計算轎車行駛這段路程所用的時間。解析： 從圖可知轎車行駛速度為 解：由得點撥：要把所學的知識與生活實際相聯(lián)系，體現(xiàn)物理來源于生活，應用于生活的教學理念。2.地震波是一種由地震震源發(fā)出，在地球內(nèi)部傳播的波地震波分為主波、次波和表面波，縱向震動的地震波稱為主波，橫向震動的地震波稱為次波主波比其它地震波運動得更快，主波的傳播速度是6kms，次波傳播的速度是4kms5月12日四川汶川大地震發(fā)生時，我市也有震感 已知汶川到我市的直線距離約為1440km， 則該地震波主波比次波早多長時間傳到我市?解析： 設主波和次波的速度分別為v1 v2 ，汶川到我市的直線距離為s， 主波從汶川傳播到我市的

5、時間t1=s/ v1=1440km/6km/s=240s次波從汶川傳播到我市的時間t2=s/ v2=1440km/4km/s=360st= t2 t1=360s-240s=120s則該地震波主波比次波早120s 傳到我市。點撥：同一題中出現(xiàn)類同的物理量要用不同的角碼區(qū)分開。3某城市中心路段汽車限速為40kmh一位女士因開車超速被警察罰款，圖是警察和這位女士的一段對話請你利用所學的物理知識，幫助警察向這位女士解釋被罰款的原因解析： 由于該女士不明白速度的物理意義，60公里每 小時指的是汽車行駛的速度，而不是7分鐘所通過的路程60kmh大于40kmh，所以被罰款。點撥：要正確理解速度的含義?！灸繕?/p>

6、達成檢測】1.汽車在平直公路上勻速行駛，下面四個圖像中能正確表示汽車速度與時間關系的是 ( )2甲、乙兩同學在平直的馬路上騎車勻速前進，甲同學的速度比乙同學的大，以下說法正確的是 ( )A甲運動的路程比乙長B甲運動的時間比乙短C運動相同的路程甲用的時間比乙長D在相同的時間內(nèi)甲運動的路程比乙長3. 2008年5月31日，牙買加短跑運動員博爾特在紐約銳步田徑大獎賽上創(chuàng)造了9秒72的最新100m世界紀錄，他在100m決賽時的最快速度大約為 （ ） A. l0cm/s B. 10dm/s C. l0m/s D. 1Okm/s4. P、Q是同一直線上相距10m的兩點，甲、乙兩小車從P點出發(fā)向Q運動，它們

7、運動的s-t圖像如圖所示，由圖像可知 （ ）A甲車速度小于乙車速度 B經(jīng)過6s，乙車離P點10mC甲車比乙車早3s通過Q點 D經(jīng)過3s，甲、乙兩車相距3m5.（08江蘇鹽城）右圖是世界上最長的跨海大橋我國杭州灣跨海大橋的一部分。2008年5月1日大橋正式通車，該橋全長36km某車剛行駛到橋面時，車內(nèi)顯示速度的表盤示數(shù)如圖甲，那么該車此時的運動速度為 km/h= m/s，車輛勻速通過整個大橋需 h。6光在真空中傳播速度為 m/s;為實現(xiàn)我國的探月計劃，向月球發(fā)射的激光到達月球并返回地面共需256s，則地球和月球間的距離是 m。7現(xiàn)在有一輛磁懸浮列車以150m/s的速度在軌道上勻速行駛，那么行駛2

8、70Km的路程需要 _h。8.（08江西）光在空氣中的傳播速度約為3108 。醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀，假設紫外線和超聲波的傳播速度分別為1、2，則1 2（選填“）”、“”或“”）9英國男子馬爾科姆拉姆住處離工作地點有51km路程，不過他每天靠騎自行車就可輕松的在兩地間往返拉姆的這輛自行車可非同尋常速度最大可以達到56km/h，因此被媒體稱為“子彈頭自行車”，如圖所示以最大速度計算，拉姆從住處到工作地點只有 小時（保留2位小數(shù)）10. 5月1日，全球量長的跨海大橋一杭州灣跨海大橋正式通車大橋全長36千米，為雙向六車道，最高限速100千米時如果汽車以90千米時的速度通過大橋，需要

9、_小時11、【2009廣州市】百米賽跑過程中的某時刻甲、乙兩運動員位置的示意圖如圖2所示（1）兩運動員中，的速度較快，因為在相等的時間內(nèi)該運動員較大（2）乙運動員的成績是10s，他的速度是ms圖212、甲、乙兩車都在做勻速直線運動，它們的速度之比是31，通過的路程之比是21，則通過這段路程甲、乙兩車的時間之比是_。13、甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖像如圖所示。經(jīng)過6秒，兩車的位置關系是( )A甲在乙前面06米處B甲在乙前面12米處C在甲前面06米處D在甲前面12米處14、若噴氣式客機以1080kmh的速度飛行，特快列車用30ms的速度行駛，則噴氣式客機的速度是特快列

10、車速度的（ ）A60倍 B10倍 C36倍 D6倍 檢測答案：1.A 2.D 3.C 4.D 5. 80 22.2 0.45 6. 3108 3.84108 7.0.5 8. m/s 9. 0.91 10. 0.4 11. 乙 路程 10 12. 2：313.A 14. B【能力拓展】1、【2009天津市】(6分)物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動稱為自由落體運動”。小明對這種落體運動產(chǎn)生了探究的興趣，提出如下兩個問題。問題一：物體下落的快慢是否與物體的質(zhì)量有關?問題二：物體下落的高度與下落的時間存在著怎樣的關系?于是他找來一些器材并在可忽略空氣阻力情況下準備進行實驗。(1)請你幫助小明設計探究“問題一”的實驗方案。(2)小明探究“問題二”時，通過實驗，測量出同一物體分別從最高點下落的高度為hl、h2、h3，并測量出每次下落的高度所對應的下落時間為tl、t2、t3。分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：“物體下落的高度與下落的時間不滿足正比例關系”。他猜想“物體下落的高度與下落的時間平方成正比”，若要驗證這一猜想，應如何處理分析實驗數(shù)據(jù)?答案： (1)選用質(zhì)量不同的物體，比較它們下落相同的高度所用的時間。(或選用質(zhì)量不同的物體，比較它們在相同時間內(nèi)下落的高度。)(3分)(2)計算出下落的高度與對應這一下落的時間平方的比值。2.測量紙片下落的速度1.要測量紙片下落的速度，需要測量哪些物理量?答_.