中小學(xué)教師師德師風(fēng)論文

1、立德樹人，為人師表姓名： 單位：職務(wù)/職稱：立德樹人，為人師表教師是指?jìng)魇谥R(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人，是指受過專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。教育是教師教育和培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)的事業(yè)。教師的根本任務(wù)是教書育人。教師直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康成長(zhǎng)的歷史重任，所以，教師職業(yè)道德比其他職業(yè)道德,有著更加強(qiáng)烈的典范性。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象不僅是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件，也是時(shí)代的要求。樹立良好師德師風(fēng)，塑造良好教師形象對(duì)推進(jìn)社會(huì)向前發(fā)展和整個(gè)國(guó)家的文明建設(shè)起著重要的推動(dòng)作用，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。2008年修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范主要有六條，即愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)

2、愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。根據(jù)小學(xué)階段教育的特點(diǎn)及農(nóng)村地區(qū)特有的學(xué)情，下面我將著重從愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表和終身學(xué)習(xí)這四個(gè)方面進(jìn)行闡述。一、愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求敬業(yè)，就是敬重自己從事的事業(yè)，熱愛自己的事業(yè)，專心致力于自己的事業(yè)，千方百計(jì)將自己的事情辦好。愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑，更是一種責(zé)任。對(duì)于教師來說，就要做到對(duì)工作高度負(fù)責(zé)、認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生以及不得敷衍塞責(zé)。小學(xué)階段的教育對(duì)于孩子來說是至關(guān)重要的，是形成人格及學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，這更加要求小學(xué)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)。由于農(nóng)村地區(qū)教師待遇不高，有些教師要養(yǎng)家糊口，那么對(duì)于

3、自己的本職工作就較為懈怠。且農(nóng)村地區(qū)大多都是留守兒童，只有老人在家照顧，老年人對(duì)教育的重視度不夠，在和教師的交流配合上難免不足，這就導(dǎo)致教師的工作失去積極性，認(rèn)為只要看好學(xué)生的安全即可。面臨農(nóng)村地區(qū)教育的種種困難，我們教師要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任心。二、關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂 一個(gè)人最崇高的愛是愛別人，一個(gè)教師最崇高的愛是全身心地去愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的靈魂，也是對(duì)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的重要標(biāo)志。教師要提高教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生各方面取得優(yōu)異成績(jī)，“愛心”就是前提?！耙约褐異?啟他心靈”。農(nóng)村地區(qū)大多是留守兒童，缺少父母的關(guān)愛，因此教師就要對(duì)學(xué)生投入更多的愛，去關(guān)心、愛

4、護(hù)他們。只要他們從心底里喜歡你，那么你的教學(xué)就會(huì)事半功倍。關(guān)愛學(xué)生要做到關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，不能對(duì)個(gè)別有缺陷或者調(diào)皮的孩子有歧視，要尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每位學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生。要保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。作為老師都會(huì)比較喜歡聽話、乖巧、聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，也比較關(guān)心這些學(xué)生。但是對(duì)于較調(diào)皮、不聽話的學(xué)生則比較沒有耐心。在這一點(diǎn)上我相信包括我在內(nèi)的許多教師都需要提高，三、為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求 “為人師表”可謂是師德話題中永恒的主旋律。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師對(duì)社會(huì)公眾的影響越來越廣泛。為人師表是任何國(guó)家、任何時(shí)代、任何學(xué)校對(duì)教師提出的基本要求。“師表”意思是

5、指學(xué)習(xí)的榜樣。教師在教育中的示范作用是巨大的，學(xué)生總是以老師作為模仿效法的對(duì)象，老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下烙印，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。教師要堅(jiān)守高尚情操、知榮明恥、嚴(yán)于律己、以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。在農(nóng)村，孩子基本很少見到自己的父母,爺爺奶奶對(duì)孩子缺乏教育，對(duì)孩子的正面影響較少。教師與學(xué)生相處時(shí)間最多，教師的言行舉止對(duì)學(xué)生影響極大，尤其是行。要求學(xué)生做到的，首先要自己先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。表里如一，言行一致，才能為人師表。比如在校園里要求學(xué)生見到垃圾及時(shí)撿起扔到垃圾桶里，但是如果作為

6、老師，自己面前有垃圾就像沒看見，甚至繞道而行，這又如何讓孩子信服呢？還有我們要求學(xué)生不要說粗話，臟話，那么作為老師在日常教學(xué)和生活中就要嚴(yán)于律己了。四、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識(shí)為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，拓展知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。在日常的教學(xué)中要不斷積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要不斷地反思自己，多和其他老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在教學(xué)之外，要多讀書 充實(shí)自己的知識(shí)文化，也要積極參加相關(guān)培訓(xùn)，不懈怠，不驕傲?？傊?教師職業(yè)道德不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，更需要內(nèi)化，作為一個(gè)教育工作者，要樹立良好的職業(yè)道德，時(shí)時(shí)以育人者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要不斷提高自己，認(rèn)真鉆研教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)教學(xué)知識(shí)，關(guān)心現(xiàn)代信息，要相互交流，相互學(xué)習(xí)，博取