夏天---手工課教案

1、主題 可愛的小魚，調(diào)皮的蝦米教學(xué)目的1了解夏天的氣候特征，知道夏季是游泳的最佳時節(jié)，水里的小動物更是活躍了，小魚、小蝦們都會成群結(jié)隊(duì)地在水里游來游去夏天的水上世界是精彩的美妙的；2、認(rèn)識穿珠的各種材料，能動手主動挑揀珠子，能分辨兩種或兩種以上的顏色，能按珠粒的形狀、大小、顏色分類挑揀；3、認(rèn)識方形、圓形、三角形，能動手穿珠、串珠；4、認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到9，學(xué)習(xí)9以內(nèi)的加減；5、認(rèn)識“小魚、蝦米”，學(xué)習(xí)串珠的技巧，能仿照“小魚、蝦米”樣品動手制作“小魚、蝦米”；6、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；7、培養(yǎng)學(xué)

2、員熱愛勞動、熱愛生活的情感。教材分析重點(diǎn)1、 認(rèn)識小魚、蝦米，學(xué)習(xí)串珠的技巧，能仿照樣品動手串作小魚、蝦米；2、 培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；難點(diǎn)1、認(rèn)識小魚、蝦米，學(xué)習(xí)串珠的技巧，能仿照樣品動手串作小魚、蝦米；2、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察、動手及協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；教具四盒大小、形狀不一、含有紅、綠、黃、紫、黑、白顏色的珠粒，托盤八個、3號5號魚絲線各一卷，剪刀、尖嘴鉗各三把，小魚、蝦米樣品各一，19的數(shù)字卡片。水上世界光碟教學(xué)步驟一導(dǎo)入 師：請大家抬起頭

3、來看看課室的天花板上有什么？（風(fēng)扇）風(fēng)扇有沒有轉(zhuǎn)？（在轉(zhuǎn)）風(fēng)扇不轉(zhuǎn)的時候，大家會覺得熱嗎？（是的）為什么只穿一件短袖還會覺得熱呢？（因?yàn)橄奶斓搅耍煾攀鰧?dǎo)入主題二、主題活動師：夏天來了，水里的小動物是不是更活躍了呢。下面請大家一起來觀看水上世界：播放光碟，引導(dǎo)學(xué)員觀看。提示：水上有哪些小動物是經(jīng)常見到的？（小魚、蝦米）它們在干什么？（在游來游去尋找食物或玩耍）大家想用珠兒來串作小魚、蝦米嗎？u 師：展示小魚、蝦米并引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識。u 認(rèn)識串珠所用的各種材料，學(xué)習(xí)分辨珠粒的顏色、大小、形狀；u 認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到9，學(xué)習(xí)9以內(nèi)的加減；u 要求學(xué)員仔細(xì)觀察，分析樣品，注意各樣品所用的珠

4、粒有幾種顏色及其形狀大小如何u 學(xué)習(xí)串珠的技巧，仿照樣品挑揀所需的材料實(shí)踐串做小魚、蝦米；u 比一比，看誰學(xué)得最快，串得最好。三、單元小結(jié)，分享成功的喜悅。四、拓展活動 釣魚釣蝦游戲活動穿珠單元主題教學(xué)計(jì)劃編織單元主題教學(xué)計(jì)劃主題 神秘的魚簍教學(xué)目的1了解夏天的氣候特征，知道夏天的水上生活是豐富多彩的，人們可以在水上游泳，可以捉蟹捕魚2、認(rèn)識魚簍，認(rèn)識編織所需的各種材料，學(xué)習(xí)長短概念，認(rèn)識米尺、卷尺，學(xué)會用尺子量物；3、認(rèn)識幾種簡單的幾何圖形，認(rèn)識、分辨顏色，學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配；4、認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到50，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減；5、學(xué)習(xí)編織的技巧，能根據(jù)樣品圖片動手編織小魚簍；6、

5、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；7、培養(yǎng)學(xué)員熱愛勞動、熱愛生活的情感，樹立身殘志堅(jiān)的信念。教材分材重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)編織的技巧，能根據(jù)樣品圖片動手編織小魚簍；2、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)編織的技巧，能根據(jù)樣品圖片動手編織小魚簍2、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；教具魚簍樣品圖片、編織條一捆、彩帶一卷、細(xì)鐵絲5米、剪刀剪鉗鑷子各一把、夾子10個。教學(xué)步驟一導(dǎo)

6、入引導(dǎo)學(xué)員觀察分析周圍的人和事物，鼓勵學(xué)員說說自己的所見所聞，教師從人著裝的變化、自然而環(huán)境的變化闡述夏天到了切入主題教學(xué)。二、主題活動師：夏天來了，水變暖了，水上的世界熱鬧起來了，人們在水上活動多了，倘若我們要舉行一次金魚活動，大家是否有興趣編織一些魚簍用來裝魚呢？好的，今天老師就同大家一起開始學(xué)習(xí)編織小魚簍。n 認(rèn)識編織所用的各種材料，學(xué)習(xí)分辨顏色、大小、形狀，認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到9，學(xué)習(xí)9以內(nèi)的加減；n 師：展示魚簍樣品圖片，要求學(xué)員仔細(xì)觀察，注意各樣品所用材料的搭配。n 觀察分析樣品，學(xué)習(xí)編織的技巧，仿照樣品挑揀所需的材料進(jìn)行編織實(shí)踐制作魚簍； 三、單元小結(jié)，比一比，看誰魚

7、簍最好看。總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享成功的喜悅。教學(xué)后記針織單元主題教學(xué)計(jì)劃主題 漂亮的小荷包教學(xué)目的1、認(rèn)識荷葉、荷花、小荷包；2、學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配，粗細(xì)長短概念；3、認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到50，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減；4、學(xué)習(xí)使用棒針與鉤針及針織的技巧與要領(lǐng)，能根據(jù)樣品進(jìn)行針織小手袋；5、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；6、培養(yǎng)學(xué)員熱愛勞動、熱愛生活的情感，樹立身殘志堅(jiān)的信念。教材分析重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)使用棒針與鉤針及針織的技巧與要領(lǐng)，能根據(jù)樣品進(jìn)行針織小手袋；2、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為

8、，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)使用棒針與鉤針及針織的技巧與要領(lǐng)，能根據(jù)樣品進(jìn)行針織小手袋2、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；教具夏日荷塘圖，小荷包，綠色、段染毛線團(tuán)各兩個，綠色絲線數(shù)指、棒針、鉤針數(shù)根，剪刀剪鉗鑷子各一把。教學(xué)步驟一導(dǎo)入1、展示夏日荷塘圖，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識荷葉荷花。2、請問大家有沒見過夏天的荷塘？荷葉是什么顏色、什么形狀？（綠色、傘狀）荷花是什么顏色、什么形狀？（粉紅、包狀）3、今天老師將同大家一起來學(xué)習(xí)根據(jù)荷葉荷花之特點(diǎn)（形狀和顏色）而織出來的小荷包。二、主題活動師：展示手

9、中的小荷包，設(shè)問大家是否認(rèn)識，覺得好看嗎？想不想用毛線或絲線織一些？（一） 認(rèn)識針織小荷包所需的各種材料，學(xué)習(xí)分辨顏色、粗細(xì)長短；（二） 認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到9，學(xué)習(xí)9以內(nèi)的加減；（三） 要求學(xué)員仔細(xì)觀察，注意樣品所用材料的搭配。（四） 觀察分析樣品，學(xué)習(xí)使用棒針與鉤針，學(xué)習(xí)織小荷包的技巧與要領(lǐng)，按照樣品挑揀所需的材料進(jìn)行實(shí)踐制作。 三、單元小結(jié)，比一比，看誰織的小荷包最漂亮，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享成功的喜悅。教學(xué)后記插花單元主題教學(xué)計(jì)劃主題 美麗的荷花教學(xué)目的1了解夏天的氣候特征；知道夏季是百花盛開的季節(jié)，尤其是荷塘里的荷花更是美了；2、認(rèn)識荷花，花瓶、花材，了解花型；3、認(rèn)識、分辨顏

10、色，學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配；4、認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到50，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減；5、學(xué)習(xí)插花之技巧與要領(lǐng)，能根據(jù)瓶花樣版圖片進(jìn)行擇材插花；6、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；7、培養(yǎng)學(xué)員熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。重點(diǎn)1、認(rèn)識、分辨顏色，學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配；2、認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到50，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減；3、學(xué)習(xí)插花技巧，能根據(jù)瓶花樣版圖片進(jìn)行擇材插花；4、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；難點(diǎn)1、認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19

11、，學(xué)會從1數(shù)到50，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減；2、學(xué)習(xí)插花之技巧與要領(lǐng)，能根據(jù)瓶花樣版圖片進(jìn)行擇材插花；3、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察及動手協(xié)作能力，規(guī)范學(xué)員的生活習(xí)作行為，調(diào)整學(xué)員的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的生活作息習(xí)慣；教具花材數(shù)套（花瓶、花朵、花膠、海苔、花泥），剪刀、瓶花樣板圖片，夏日荷塘圖。教學(xué)步驟一導(dǎo)入1、展示夏日荷塘圖。2、引導(dǎo)學(xué)員看圖，認(rèn)識荷花，了解荷葉荷花的特點(diǎn)。二、主題活動師：為了讓我們的室內(nèi)裝扮更具夏天氣息，現(xiàn)在老師與大家一起來學(xué)習(xí)插些荷花盆花，把它放置課室，使得我們的課室更顯清涼而溫馨。（一） 認(rèn)識荷花及其開花時節(jié)，知道它有多種顏色，花形是層疊象傘狀。（二） 認(rèn)識插花所用的各種材料，

12、學(xué)習(xí)分辨顏色、大小、形狀；（三） 認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字19，學(xué)會從1數(shù)到9，學(xué)習(xí)9以內(nèi)的加減。（四） 師：展示盆花圖片，要求學(xué)員仔細(xì)觀察，注意盆花圖片所用的材料的選擇與搭配。（五） 觀察分析盆花圖片，學(xué)習(xí)插花技巧與要領(lǐng)，按照圖片樣版挑揀所需材料，進(jìn)行實(shí)用插花制作。 （六）我的盆花最漂亮。 三、單元小結(jié)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享成功的喜悅。教學(xué)后記泥塑單元主題教學(xué)計(jì)劃主題夏天的海灘上教學(xué)目的1了解夏天的氣候特征，人們水上的活動可多了尤其是夏天的海灘上更是熱鬧非凡；2、認(rèn)識橡皮泥，能分辨顏色，學(xué)習(xí)顏色的協(xié)調(diào)搭配；3、認(rèn)識幾種簡單的幾何圖形，能根據(jù)平面圖形夏天的海灘上揉搓塑造相應(yīng)的立體圖形；5、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀

13、察、想象、動手及協(xié)作能力；6、培養(yǎng)學(xué)員熱愛勞動、熱愛生活、熱愛大自然的情感。教材分析重點(diǎn)1、認(rèn)識幾種簡單的幾何圖形，能根據(jù)平面圖夏天的海灘上揉搓塑造相應(yīng)的立體圖形。2、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察、想象及動手協(xié)作能力。難點(diǎn)1、認(rèn)識幾種簡單的幾何圖形，能根據(jù)平面圖形夏天的海灘上揉搓塑造相應(yīng)的立體圖形。2、培養(yǎng)學(xué)員的溝通、觀察、想象及動手協(xié)作能力。教具夏天的海灘上平面圖，橡皮泥5盒，托盤8個，長1.2米寬1.0米的白底塑模板一塊，教學(xué)步驟一導(dǎo)入賞析夏天的海灘上圖，鼓勵學(xué)員說說自己的所見，教師概述切入主題解讀圖。二、主題活動師：前面大家賞析了夏天的海灘上，知道圖中陽光下近處有五彩的大陽傘、穿著泳衣的們、嬉戲追逐的小朋友；遠(yuǎn)處有藍(lán)藍(lán)的海水藍(lán)藍(lán)的天；現(xiàn)在，老師同大家一起將仿照夏天的海灘上利用橡皮泥捏塑一幅立體的之圖。夏天的海灘上（一） 教師傳授泥塑制作的方法、要求、及步驟并強(qiáng)調(diào)制作過程要注意的一事項(xiàng)。（二） 認(rèn)識橡皮泥，認(rèn)識幾種簡單的幾何圖形，學(xué)習(xí)分辨顏色、多少、大小、形狀；（