綜合實踐活動：馬的世界

1、綜合理論活動：馬的世界一活動目的進一步認識馬與人類的親密關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)愛動物的情感。拓展文化視野，進步人文素養(yǎng)。培養(yǎng)課題研究和分析綜合的才能。二活動過程本次活動的內(nèi)容較為豐富多樣，可以分為四個活動小組，對四個課題各有側(cè)重地進展研究或開展活動，在次根底上，小組之間進展交流，或推選代表在全班交流。1漢語漢字中的馬借助認識“馬字，進入語言文字的文化世界，培養(yǎng)勤用工具書的意識和習(xí)慣。2歷史傳說中的馬我國古代涌現(xiàn)過許多與馬有關(guān)的歷史人物，流傳著許多與馬有關(guān)的歷史故事，如王亥訓(xùn)馬九方皋相馬趙高指鹿為馬燕昭王以千金買千里馬骨田忌賽馬等。搜集這方面的資料，并把這些故事繪聲繪色地講給其他同學(xué)聽。要擅長展開聯(lián)想和想

2、象，可對講述中的歷史故事參加自己的理解和體會，進展改編創(chuàng)造，使歷史資料活起來,充滿現(xiàn)代氣息。在“歷史傳說中的馬這一主題活動還穿插了兩個討論題。討論1關(guān)于馬的將來命運。一般而言，兩種可能性比較大，一是馬由此獲得自由和解放，放歸山野，恢復(fù)天性；一是馬被人冷落遺忘而趨消亡?？傊?，討論要基于兩個根本點：一是科技的開展，人類越來越借助科技的力量，而無須借用馬的力量；二是人類對動物的重新考慮和根本轉(zhuǎn)變。討論2千里馬與伯樂的關(guān)系。著重與對識才與成才，善用才與施展才的關(guān)系的考慮。3藝術(shù)作品中的馬在幾千年人與嗎的交往中，馬為人作出了宏大的奉獻，人對馬也傾注了許多真摯的情感，人們在紙上畫馬，在戲中演馬，在石上刻馬

3、-將全班分成六個小組，從書法音樂戲曲表演攝影作品雕刻繪畫等方面搜集關(guān)于馬的資料，還可以自己動手寫馬畫馬拍攝馬演奏馬，然后每組各辦一期以“馬為主題的墻報。題目自擬，要圖文并貌。4文學(xué)作品中的馬在古今中外不同的作品中，馬的形象得到了充分的展現(xiàn)。搜集描寫馬的文學(xué)作品，召開詩文朗讀會。5與馬共舞活動是作文的準(zhǔn)備，作文是活動的小結(jié)。本次作文就體裁而言可分為兩大類。第一類是“改寫故事-憑借已有的歷史故事改寫一那么小故事，注意展開適當(dāng)?shù)南胂?，使歷史故事中的筋骨變得血肉飽滿；把自己的情感傾向融進歷史故事，對原有的故事的主題構(gòu)造進展改造；要有一定的情節(jié)，脈絡(luò)要清楚，表達語言力求生動。第二類“馬，人類無言的朋友或“馬，我為你哭泣寫一篇作文