23數(shù)軸（2） (2)

1、課題： 2.3數(shù)軸（2）主備：喬 麗 課型：新授 審核：七年級數(shù)學(xué)組班級 姓名 日期 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會利用數(shù)軸在熟練畫出數(shù)軸的基礎(chǔ)上，會利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小比較有理數(shù)的大小，初步感受數(shù)形結(jié)合的思想方法.【重點難點】重點：利用數(shù)軸比較有理數(shù)的大小.難點：比較兩個負(fù)有理數(shù)的大小.【新知導(dǎo)學(xué)】讀一讀：閱讀課本P20P21 .想一想：1.把-2、-3、5、0按從低到高的順序排列. 2.在數(shù)軸上畫出表示0、5、-3、-2的點，并用“”按照從小到大的順序排列. 3.數(shù)軸上點的位置與它們所表示的數(shù)的大小有什么關(guān)系？練一練:1.在2.5，-2.5，0，3這四個數(shù)中，最小的數(shù)是（ ）A2.5 B-2.5 C0

2、 D32.用“”或“”號填空：（1）0 （2）-1 0 （3）6 -12 （4）-3 -4一批時間9.二批時間9.教師評價家長簽字【新知歸納】1.在數(shù)軸上表示的兩個數(shù)，右邊的數(shù) （填“大于”或“小于”）左邊的數(shù).2. 數(shù)大于0， 數(shù)小于0， 數(shù)大于負(fù)數(shù)。（填“正”或“負(fù)”）【例題教學(xué)】例1.利用數(shù)軸比較下列兩個數(shù)的大小。（1）-3和-1.5； 在數(shù)軸上先表示兩個數(shù) （2）和在例1的兩組數(shù)字中，哪一個點離原點的距離較近？哪一個數(shù)較大？例2.在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點，并用“”號將這些數(shù)按從小到大的順序連接起來： ， 0 ， 2 ， -3 ， 4 ， -0.5 【課堂檢測】1.用“>”或“

3、<”號填空：（1）-8 0； （2）-18 3； （3） ； （4） ； （5）-35 -12； （6）-12.5 -8；2.如圖，數(shù)軸上點A、B、C分別表示3個有理數(shù)，試指出哪一點表示的數(shù)最大、哪一點表示的數(shù)最小.3.在數(shù)軸上表示0,1,3,4,-4,-3,-1,2,-2，并根據(jù)數(shù)軸指出所有大于-3而小于4的整數(shù).4.下表記錄的是某天我國8個城市的最低氣溫，請將這8個城市的名稱按氣溫從低到高的順序重新排列.北京哈爾濱南京烏魯木齊拉薩廣州臺北?？?7-250-12-8141215【課后鞏固】1.用“>”或“<”號填空：（1）-2.5 0； （2）-1.8 -3； （3） ； 2.畫一條數(shù)軸，在數(shù)軸上表示下列各數(shù)，并用“”號連接.-4， 0， -5， -2， -2， -，33.如圖，根據(jù)有理數(shù)a ,b , c在數(shù)軸上的位置，下列關(guān)系正確的是（）A. ca0b B. ab0c C. b0a c D. b0ca4.觀察數(shù)軸，回答下列問題（1）最小的正整數(shù)是 ，最大的負(fù)整數(shù)是 。（2