田家四季歌(人教部編版)

1、課題：4田家四季歌【教學要求】1 .正確認讀“季、蝴”等15個生字；讀準多音字“場、了”，正確書寫“季、吹”等10 個字。2 .正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，了解不同季節(jié)的農事活動?！窘虒W重點】朗讀背誦課文，學會本課生字，了解不同季節(jié)的農事活動。【教學難點】了解田家四季農事，感受勞動帶來的快樂?！菊n時安排】二課時第一課時 課時目標9個詞語。1 .正確認讀“季、蝴”等15個生字；讀準多音字“場、了”，正確書寫“季、吹” 等10個字。2 .正確認讀“蝴蝶、麥苗”等詞語； 正確讀寫“四季、春季”等®教具準備一課件、實物展臺。:教學過程一、啟發(fā)談話，導入活動1 .同學們，

2、我們中華民族自古以來就是個農業(yè)大國。我國從南到北，種關于我們這兒四季的農事你【設計意圖:聯(lián)系學生生活 經驗，提出一 個和課文有關 而且學生容易 回答的問題， 引起其學習的 興趣。】植農作物不一樣，一年四季的農事活動也不一樣。又知道有哪些？學生討論交流。2 .告訴學生，本文就是介紹江南地方的農事活動。今天，我們來學習田家四季歌3 . 板書課題，一起齊讀課題。（板書：4田家四季歌） 二、檢查預習，學習字詞1 .（課件出示2）出示江南田家四季圖。圖片中，江南的四季農民伯伯做什么農事活動？學生試說：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷。）（板書：除草 采桑插秧 收稻谷）請同學們把書翻開，自由朗讀

3、課文。2 . 檢查字詞識讀同學們課前已圈出生字，借助拼音認讀了生字詞，詞語能讀正確嗎?【設計意圖： 分行出示生字 新詞，把一類 步可淤十分開 認讀，減輕負 擔。效果也 好。】出示：（課件出示3）（帶拼首）四生施即 子活農事忙 春風咚刃來一 同桌互讀詞語，用心聽，他讀得是否正確。指名讀第一行詞語，如果讀對了大家就跟著讀一遍。重點指導翹后鼻音“農、忙、”，前鼻音“辛、年”。出示：（課件出示4）（帶拼音）蝴蝶麥苗蠶桑打谷場喜洋洋雖然戴萬充自由練讀第二行詞語，同位輪讀，指名讀。重點指導平舌音“桑、雖” ， 后鼻音“場、洋”。3 .識記生字圖文結合識字?！昂?、麥苗、谷?！笨梢酝ㄟ^觀察圖畫，把識記字形

4、與認識事物相結合。加一加識字。“季、苗、肥、雖、辛、苦”都是合體字，可以用熟字相 加的方法，“蝴、蝶、粒、苦”是形聲字，可以用聲旁加形旁的方法識記。聯(lián)系生活經驗識記。兒歌中不少生字是生活或口語中常出現(xiàn)的字，如“季、肥、雖、農、辛、苦”可以引導學生組詞，比如“四季、肥胖、農民、 農家”也可以引導學生運用詞語說話，比如，”爸爸工作很辛苦” “農民伯伯辛 苦地勞動。”4 .檢查課文朗讀小朋友們詞語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請讀得用心，聽得專心的同學展示。（課件出示5讀書正確姿勢圖片；注意讀書姿勢：雙手捧書，眼離書

5、本一尺）（2）指名朗讀課文指名讀第一節(jié)，其他同學端好書，仔細聽讀對了嗎？大家看這個字“嫩”是前鼻音“n也”，不要讀成“n4” ；注意兒化音“桑 葉兒”誰來讀讀？放到句子中你能讀正確嗎？還要注意讀好長句子“花開/草長/蝴蝶飛”的停頓節(jié)奏。(課件出示6):長句子“花開草長/蝴蝶飛” “麥苗兒/多嫩，桑葉兒/正 肥?！弊x準停頓和節(jié)奏，加點的字重讀。指名讀第二節(jié)【設計意圖：身體雖辛苦，逐我電朗讀課這里的“勤耕作”能讀準嗎？出示長句子“采了蠶桑/又插秧” “早起/勤 耕作，歸來/戴月光”能讀通順嗎？自由練讀，指名讀。 指名讀第三節(jié)，出示長句子：“谷像黃金粒粒香文，讀好長句 'JW的奏和停 頓，把

6、握重點 詞語和生字。福出度擊破難喜洋洋”自由讀，指名讀。注意讀通順。(課件出示7):長句子：“谷像蘆金/粒粒香”“身體/雖辛苦，心 許”。讀準停頓和節(jié)奏，加點的字重讀。指名讀第四節(jié)。這一自然段來看看多音字“了”在這里讀“ li由”是“完，結束”牛點我事另外，還有一個讀音“ le”練一練，讀給同桌聽。 讀好長句子: 了，大家/笑盈盈?！崩蠋煼蹲x，學生跟讀，指名讀。放到句子中你能讀正確嗎？(3)自由讀全文，爭取讀得正確流利。4.指導書寫生字。(1)(課件出示8) |肥 辛 年田字格課件出示,仔細觀察字形結構。讓學生仔細觀察字形結構，指名說。(2)教師范寫“肥 辛年,【設計意圖：指導講寫，培 養(yǎng)學生

7、良好的 !產習慣，使 學愛寫字，(板書：肥辛年)(3)指導書寫“辛、肥、年”,重點指導：“肥”左右結構，“月”窄，“巴”寬，頂部“月”高，底部“巴” 豎彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出。“辛”上下結構，“立”寬、扁，“十”窄、長?！傲ⅰ蹦M在橫 最長，“十”豎在豎中線上。三橫中最長的是第二橫，最短的是第三橫C“年”獨體字，首筆撇從豎中線起筆，三橫等距，上短下長，第二 分別居于橫中線上下，豎筆在豎中線上。(4)認真讀貼，描一個寫一個。注意寫字姿勢，頭正身直足安。(5)展評學生的書寫。三、復習鞏固，積累運用1.小游戲，送詞語寶寶回家。同學們，這節(jié)課我們寫好了生字，讀準了詞語，再來讀讀。這些詞語寶寶 要回

8、家，你能不能幫幫他們？（課件出示9）出示： 麥苗 采桑 農事 打谷 辛苦1 .農民伯伯一年四季都在（）地忙（ ）。一2 .江南的農民，春天忙著給（）除草，夏天忙著（）、插秧，秋天忙著（ 廠拿出練習紙，先讀一讀，想好了再寫。指名讀句子，對照答案。小結：看來這些生字詞同學們不僅記住了， 會寫，也會用，這才是真會了!課外作業(yè)新設計1 .給下面多音字組詞。場 ch mg （）了 li ?o （）ch ?ng （）le（）2 .辨字組詞季（）吹（）忙（）辛（）李（）歡（）芒（）親（）3 .選字填空帶戴早晨，我（）上紅領巾去上學。爸爸（）上禮帽，（）著行李，去出差了。答案：1 .場 ch mg （趕場）了

9、 li ?o （明了）Tch _ ?ng （場地）le（下雨了）2 .季（四季）吹（吹風）忙（連忙）辛（辛苦）李（李子）歡（歡樂）芒（芒果）親（母親）3 .戴戴帶第二課時® 課時目標正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，理解不同季節(jié)的農事活動一.復習導入，激發(fā)興趣。1 .當小老師，抽讀生字卡片。2 .（課件出示11）復習詞語：四季 春風吹 農事忙 辛苦 一年 歸來 蝴 蝶麥苗 采桑 打谷場 雖然喜洋洋（1）指名學生認讀生詞。（2）開火車認讀詞語。3 .齊讀或背誦兒歌。4 .繼續(xù)學習識字4。（板書：識字4）二.精讀兒歌，重點突破1 .請小朋友分小組自讀兒歌，畫出自己不懂的詞

10、語，提出自己不明白的問2 .學生小組自學討論，全班展示交流：一探究第一小節(jié)：（課件出示12、13圖畫）：春天麥苗兒多嫩，桑葉J過渡：春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間，風兒輕輕地吹，吹紅了桃花 醒了迎春花，吹白了梨花，蝴蝶兒在林間翻飛。（1）春天里莊稼怎么樣了？（麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥。）(2)指(3)想-導看圖，積累”）的麥苗）的桑葉”卜春天江南一帶該有什么農事活動？（除草）（板書鏟圖片認識 麥苗和桑葉，理解句子，積累詞語?！砍荩┨骄康诙」?jié)：夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧，早起勤耕作，保戴月光。（課件出示13.14夏季農事活動圖）：采蠶桑、插秧。（1）夏季里人們都忙著做什么農事活動？（采蠶桑、

11、插秧） 桑、插秧）（2）農民們忙到何種程度？（早起勤耕作，歸來戴月光）（板書：采蠶（3）聯(lián)系生活，說一說“早起”，爸爸媽媽每天什么時候起床, 下班？爸爸媽媽如此的辛苦。此時，我想說一句:（4）聯(lián)系插圖，說說“戴月光”是什么意思？（從插圖看，就是農民伯伯回來的很晚了，月亮已經升到半空了。（5）農家人也是“早起勤耕作，歸來戴月光?！庇幸皇自娋蛯慖 動很辛苦憫農，大家一起來背一背。【設計意圖:利用插圖和課隹系生活實際，理解詞語“早起”“戴 月光”感受農 民的辛苦和忙W4聯(lián)想到憫“粒粒皆辛苦”希望大家將這句話牢記在心（施肥、耕田、除草）（板書:（6）在夏天里，人們還有什么農事活動？施肥、耕田、除草）師

12、范讀，生自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的忙碌和辛苦。探究第三小節(jié)：秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，（課件出示15秋收圖）谷像黃金粒粒香。（1）時間在悄悄流逝，豐收的季節(jié)來臨了，你仿佛看到了什么？（秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。）（2）面對豐收，人們的心里怎么樣？（高興）從哪里看出？（心里喜洋洋）“喜洋洋”是ABB式詞語，這樣的詞語還有哪些？（樂呵呵、樂哈哈、美滋滋、氣呼呼等）自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的豐收的喜悅。探究第四小節(jié)：（課件出示16冬季圖片）新制棉衣暖又輕，大家喜盈盈。從哪里看出人們生活富足安樂？“大家喜盈盈”看出（從“新制棉衣暖又輕”，看出人們吃得飽，穿得暖。 人們又消閑、滿足。）自

13、由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的安樂、閑適。3 .指導朗讀、背誦全文：小組合作對對讀，帶著崇敬，體會”勞動創(chuàng)造美”。一組：春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛二組：麥苗多嫩，桑葉兒正肥【設計意圖： 在理解課文的 基礎上，生生 合作朗讀，背 誦課文，就水 到渠成了。】一組：夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧二組：早起勤耕作，歸來戴月光一組：秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。二組：身體雖辛苦，心里喜洋洋一組：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。二組：一年農事了，大家笑盈盈。合：一年農事了，大家笑盈盈，笑盈盈。三、學習新詞，了解農事1 .（課件出示17）詞語：播種 施肥 插秧 耕田 采桑除草割麥打谷院修理員來幫2 .

14、小朋友，我們一起來開小火車，讀錯了，火車火車請 著修一下。（1）橫著開火車(2)豎著開火車。(3)開雙軌列車，看誰開得快。(4)開雙軌列車，先讀讀字音，再說一句話。3 .各種方式讀。(生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女生比賽讀，全班齊讀。)4 .通過上面的反復朗讀，這些字詞已經成為我們的老朋友了， 識字和認人 是一樣的，見面多了就熟悉了，就成了老朋友了。四.總結延伸，朗讀鞏固。(課件出示18)滿江紅 田家四時苦樂歌 (鄭板橋)麥浪翻飛，又早是秧針半吐，看壟上鳴棒滑滑，傾銀潑乳。脫笠雨梳頭頂發(fā)，耘苗汗滴禾根土。更養(yǎng)蠶忙殺采桑娘，田家苦。&課外作業(yè)新設計1 .搜集一下北方的主要農事活動有

15、哪些？2 .除了文中提到的農事活動，你還知道哪些農事活動？3 .課下搜集一些關于農事的諺語。答案：1 .北方的主要農事活動：除草 耕田打藥施肥收玉米割麥子播種2 .比如：除草打藥耕田播種割麥子3 .芒種農事諺語芒種節(jié)到收麥忙，男女老少上戰(zhàn)場。麥熟九成就動手，晝夜虎口來奪糧。地里場里不算收，打軋揚曬快入倉。騰出荏口早下種，玉米豆谷快播上。套播糧棉仔細管，定苗松土把蟲防。棉田追澆鋤治修，切莫忙麥將棉忘。春谷高粱精細管，追肥治蟲勤松赭。板書設計4田家四季歌除草采蠶插秧割麥打谷播種施肥 耕田【教學反思】成功之處：1 .注重朗讀。通過各種方式的讀了解我國南方四季的主要農事活的，理解人們勞動艱辛和豐收的喜

16、悅。2 .本課重點還應是識字、寫字。所以我著重抓了識記字形、寫字訓練的教學。在分析字形 時，我注意啟發(fā)學生運用自己的識字經驗，從而記住字形。另外我還提醒學生要嚴格按筆順去 描紅、臨寫，把字寫規(guī)范、美觀。本堂課寫字教學收到了良好的教學效果。不足之處：多種形象直觀的教學手段，在情景中識字。提出問題后馬上讓學生合作學習，有點流于形 式。分析對合作學習理解不夠深透，忽視了部分學生沒能進行充分的個體學習與自我感悟。備課素材備課資料【教材分析】田家四季歌是一首兒歌，按照春夏秋冬的順序，描寫江南一帶農民一年的農事活動。 春天里草長鶯飛，麥苗嫩，桑葉兒肥，夏天人們忙著養(yǎng)蠶插秧，秋天稻谷成熟，打谷場上人們 忙，

17、冬天人們趕制年衣。學習本文既可以了解四季農事活動，又能感受農民伯伯勞動的歡樂?！九c文章相關的資料介紹】四季兒歌春風暖，布谷叫, 小苗出土咧嘴笑; 夏天熱，蟬兒叫, 荷花出水咧嘴笑; 秋天涼，燕兒叫, 顆顆棉桃咧嘴笑; 冬季里，雪花飄, 朵朵梅花咧嘴笑;過新年，放鞭炮, 小朋友們咧嘴笑課后作業(yè)基礎積累大鞏固、給下列詞語中加點字正確的讀音涂上你喜歡的顏色三、給加點的字加上正確的讀音。1 .花開草K（）蝴蝶飛。2 .媽媽有一頭長.（）長的秀發(fā)。3 .星期天，我們去看了一場.（）電影。4 .麥場（）在我們村的西邊，一到麥收季節(jié)，人們就忙乎開了四、照樣子，寫句子。身體雖辛苦，心理喜洋洋。雖。閱讀能力大提升.五、課文整體梳理。根據課文內容，連線。春天一年農