見習(xí)班主任工作制度--規(guī)章制度

1、見習(xí)班主任工作制度-規(guī)章制度見習(xí)班主任工作制度以下是小編大家收集的見習(xí)班主任工作制度，僅供參考！見習(xí)班主任工作制度一一、指導(dǎo)思想班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者;是班級各科教育、 教學(xué)的協(xié)調(diào)者;是學(xué)校、家庭、社會的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以, 擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，是完成學(xué) 校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。為了進一步加強班主任隊伍的建設(shè)，提高年輕班主任的 工作能力，增強班主任隊伍的后備力量,特制定見習(xí)班主任工作制度。二、參加對象參加工作三年以內(nèi)的青年教師三、見習(xí)培訓(xùn)時間每一個學(xué)年的5-6月

2、份四、見習(xí)班主任的工作要求1、學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論書籍，并做好讀書筆記；2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，認(rèn)真參加班主任例會及有關(guān)會議；3、深入班級了解學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),個別談話次數(shù)不少于5次；4、至少組織召開1次主題班會和2次班干部會議；5、每周出操、晚就衰檢查各不少于1次；6、認(rèn)真檢查班級日記，參加所有的班隊活動7、實習(xí)結(jié)束時寫一篇見習(xí)班主任心得文章和學(xué)生個案分析2例； 8、完成指導(dǎo)老師布置的K它工作。五、指導(dǎo)老師職責(zé)1、指導(dǎo)實習(xí)老師制定見習(xí)班主任工作計劃；2、指導(dǎo)見習(xí)班主任進行個別談話、心理輔導(dǎo)、學(xué)生個案以及班級情況分析；3、指導(dǎo)見習(xí)班主任進行班級常規(guī)管理和班隊活動的開展

3、；4、指導(dǎo)見習(xí)班主任做好其它日常班級教育管理工作。六、見習(xí)班主任的考核參照見習(xí)班主任的工作要求，根據(jù)見習(xí)班主任所做的實績，根據(jù)指導(dǎo)老師的意見，根據(jù)所帶班 級的先進班集體評比結(jié)果，根據(jù)政教處的有關(guān)記載，確定優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個等第。七、實施過程1、由參加工作三年以內(nèi)的青年教師自己申請，政教處根據(jù)每位教師的具體情況確定人選；2、先集中培訓(xùn)、師徒結(jié)對然后再上崗；3、政教處給予工作上的必要培訓(xùn)和指導(dǎo)；4、每位見習(xí)班主任在見習(xí)結(jié)束時做總結(jié)交流活動。八、其它未盡事宜由政教處負(fù)責(zé)解釋。見習(xí)班主任工作制度二班主任是學(xué)校教育工作的中堅力量，是學(xué)校教育思想、教育方針的最直接的貫徹者和執(zhí)行者， 班主任隊伍教

4、育和管理水平的高低將直接影響著學(xué)校教育思想的實現(xiàn)效果，進而影響著學(xué)校 其他各方而的工作。培養(yǎng)一支思想過硬、勇于奉獻、具有一定教育管理水平和能力的班主任 隊伍，是切實提高學(xué)校德育工作水平和質(zhì)量的堅實保障。為了儲備班主任后備人才、擴大選 材面，學(xué)校決定出臺見習(xí)班主任制度。具體內(nèi)容如下： 一、見習(xí)班主任工作職責(zé)1、自覺制定理論學(xué)習(xí)計劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育管理知識，不斷充實理論知識，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)?學(xué) 校通過班主任培訓(xùn)、選派學(xué)習(xí)等形式,為見習(xí)班主任搭建學(xué)習(xí)平分，促進其逐步熟悉班主任業(yè) 務(wù)，掌握班主任工作方法。2、學(xué)校負(fù)責(zé)選派指導(dǎo)班主任進行業(yè)務(wù)知識和管理實踐指導(dǎo)，協(xié)助指導(dǎo)班主任并參與班級管理? 見習(xí)班主任要

5、做到定期深入班級,定期和指導(dǎo)班主任進行交流，按時參見班級各項活動，協(xié)助 指導(dǎo)班主任做好班級規(guī)范教育、班級日志記載、問題生轉(zhuǎn)化、突發(fā)及偶發(fā)事件處理等工作, 不斷積累班級管理素材。3、每學(xué)期至少獨立設(shè)計和主持一次班級德育或團隊活動,以及班級安全教育主題會。4、協(xié)助指導(dǎo)班主任做好其它有關(guān)班級的臨時性工作二、指導(dǎo)班主任工作職責(zé)1、指導(dǎo)見習(xí)班主任業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和管理實踐工作，主動邀請和嚴(yán)格要求見習(xí)班主任參與班級管理 工作，做到指導(dǎo)到位、督促到位、跟蹤到位、檢查到位。2、主動分派見習(xí)班主任一定班級管理任務(wù)，搭建見習(xí)班主任和學(xué)生溝通、交流平臺，提供見習(xí) 班主任班級管理實踐機會。3、對班級管理和活動設(shè)計等方面的意圖

6、和依據(jù),要做到及時、主動傳授或交流。對問題生的 教育策略、典型教育案例、特長生培養(yǎng)、特質(zhì)生關(guān)注、家庭教育指導(dǎo)等方面，應(yīng)做到分析講 解到位。4、每學(xué)期指導(dǎo)見習(xí)班主任組織和設(shè)計一次班級德育或團隊活動,以及班級安全教育主題會, 并寫出書而評價和改進意見？5、指導(dǎo)見習(xí)班主任撰寫學(xué)生管理教育論文，并為其提供必要素材和理論依據(jù)，創(chuàng)造交流機會。6、督導(dǎo)見習(xí)班主任履行工作職責(zé)，對見習(xí)班主任工作表現(xiàn)和工作成效進行客觀評價和考核。 三、日常管理和量化考核1、見習(xí)班主任確定由個人申請和學(xué)校認(rèn)定相結(jié)合，指導(dǎo)班主任由學(xué)校指定。2、見習(xí)班主任由學(xué)校德育部門和指導(dǎo)班主任雙重管理和考評。見習(xí)班主任考核由四部分組 成,德育管理

7、部門考核占25%,指導(dǎo)教師評定占25%,學(xué)生評價占25%,指導(dǎo)班主任班級量化考 核成績占25%。見習(xí)班主任考核成績分為優(yōu)秀（90分以上），合格（6090分）,不合格（60分以下） 三等。3、指導(dǎo)班主任工作考核實行與見習(xí)班主任捆綁制。見習(xí)班主任考核不合格，對指導(dǎo)班主任工 作成績實行一票否決，取消指導(dǎo)班主任評先選優(yōu)資格;見習(xí)班主任考核優(yōu)秀，指導(dǎo)班主任可享 受同等條件下優(yōu)先待遇。4、見習(xí)班主任見習(xí)期間可享受半數(shù)班主任年限待遇，見習(xí)班主任考核等業(yè)務(wù)資料由德育部門 向?qū)W校提交并存入教師業(yè)務(wù)檔案。見習(xí)班主任工作突出，經(jīng)個人申請、學(xué)?？己?，可安排班主 任崗位。見習(xí)班主任工作制度三為了加強班主任隊伍建設(shè)，做好見習(xí)班主任的培訓(xùn)工作，經(jīng)學(xué)校研究，特制定如下制度：1、見習(xí)班主任的對象:第一年來校的青年教師。2、由學(xué)校指定有經(jīng)驗的老班主任擔(dān)任指導(dǎo)老師，采取師徒結(jié)對的方法,幫助青年教師成長。見 習(xí)期為一年。3、見習(xí)班主任的任務(wù)和要求：（1）向老班主任學(xué)習(xí)教育、管理學(xué)生的方法和經(jīng)驗，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治工作。（2）參加班級開展的各項活動，參與班級管理工作，要求做到班主任工作“十到位工（3）參加班委會議，學(xué)習(xí)和指導(dǎo)班委會開展工作。（4）組織和指導(dǎo)一次班級的主題班會活動。（5）聯(lián)系1-2名班上的特殊家庭學(xué)生或后進生。（要有記錄）4、見習(xí)班主任的考核：考核內(nèi)容:師德修養(yǎng):凡是要求學(xué)生做到的自己首先做到