第6課家庭網(wǎng)絡(luò)我會連

1、第6課家庭網(wǎng)絡(luò)我會連第6課 家庭網(wǎng)絡(luò)我會連教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】1 .知道國內(nèi)有哪幾家因特網(wǎng)服務(wù)提供商。2 .認(rèn)識常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。3 .了解WiFi的基本常識。【過程與方法】L學(xué)會連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，組建家庭局域網(wǎng)的方法。4 .提倡利用網(wǎng)絡(luò)自主探究學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)新技術(shù)的同時(shí)，了解通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新技術(shù)的方法?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀】L通過小組合作動(dòng)手連接設(shè)置網(wǎng)絡(luò)，鍛煉學(xué)生實(shí)踐操作能力、小組協(xié)作能力。5 .通過連接網(wǎng)絡(luò)的探究和實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)，感受新技術(shù)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生樂用新技術(shù)、善 用新技術(shù)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：1 .了解幾家因特網(wǎng)服務(wù)提供商。2 .認(rèn)識常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。3 .學(xué)生連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，組建家庭局域網(wǎng)，設(shè)置

2、無線網(wǎng)絡(luò)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：L學(xué)生連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，組建家庭局域網(wǎng)，設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)的方法。課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1 .教師講述情境：方可可在同學(xué)們的幫助下，已經(jīng)選購了一臺中意的電腦?？墒请娔X買 回家后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校電腦里的軟件都沒有，急需上網(wǎng)下載安裝軟件，但家里還沒有網(wǎng)絡(luò)。2 .教師：同學(xué)們，你們知道怎么聯(lián)網(wǎng)嗎，你能幫助他完成這個(gè)任務(wù)嗎？3 .板書并揭題：家庭網(wǎng)絡(luò)我會連。二、師生交流 了解家庭網(wǎng)絡(luò)1 .教師：同學(xué)們，其實(shí)要想上網(wǎng)，首先要連上因特網(wǎng)，你知道誰能提供此項(xiàng)服務(wù)？請 參考教材，或者上網(wǎng)了解。2 .讓學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。電信、移動(dòng)、聯(lián)通3 .評價(jià)學(xué)生的自學(xué)情況，從服務(wù)范圍、價(jià)格、帶

3、寬等方而綜合判斷，選擇一家供應(yīng)商提 供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。教師：方可可家里已經(jīng)開通了服務(wù)，但是依舊不能上網(wǎng)，這是為什么呢？4 .教師：因特網(wǎng)接入家庭后，還需要其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及相關(guān)設(shè)置方能正常使用。教師展 示網(wǎng)線和路由器，讓學(xué)生說說它們的作用。5 .教師：是的，家里可能不止一臺電腦，需要共享上網(wǎng)，甚至還需要無線上網(wǎng)，需要通 過路由器來實(shí)現(xiàn)這些功能。6 .教師示范演示：借助課件認(rèn)識路由器接口，連接設(shè)備。三、示范操作設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)L教師：成功連接路由器，但仍不能上網(wǎng)。聯(lián)網(wǎng)也需要賬號，如同手機(jī)打電話需要號碼 一樣。7 .教師借助【路由器設(shè)置模擬軟件】，演示講解路由器的設(shè)置。8 .學(xué)生借助【路由器設(shè)置模擬軟件】操作，教師巡視。9 .教師：連接設(shè)置完畢，方可可可以上網(wǎng)了，可是家里的手機(jī)和筆記本電腦無法上網(wǎng)， 怎么設(shè)置呢？四、交流合作無線連接網(wǎng)絡(luò)1 .合組討論：設(shè)置無線網(wǎng)的方法。2 .教師：請小組匯報(bào)設(shè)置方法，邊演示邊操作。教師用事先準(zhǔn)備好的路由器讓學(xué)生設(shè)置，方便學(xué)生無線連接。3 .教師演示：筆記本電腦連接無線網(wǎng)。4 .大屏幕廣播：手機(jī)數(shù)據(jù)線連接教師機(jī)，請生演示：手機(jī)連接無線網(wǎng)。五、課堂小結(jié)暢談收獲1 .教師：通過同學(xué)們的幫忙，方可可終于