中心小學(xué)家長學(xué)校管理章程

1、中心小學(xué)家長學(xué)校管理章程目 錄1.學(xué)校章程 家長學(xué)校章程 22.組織機構(gòu) （1）家長學(xué)校校務(wù)委員會 6 （2）家長學(xué)校家長委員會 6 （3）家庭教育教科研組 7 （4）家長學(xué)校教務(wù)組織 73.崗位職責(zé) （1）家長學(xué)校校長職責(zé) 8 （2）家長學(xué)校教務(wù)主任職責(zé) 9 （3）家庭教育教科研組職責(zé) 10 （4）家長委員會職責(zé) 11 （5）班級家長委員會職責(zé) 12 （6）家長學(xué)校班主任職責(zé) 13 （7）家長學(xué)校教師職責(zé) 144.管理制度（1）家長學(xué)校教師考核制度 15（2）家長學(xué)校檔案管理制度 17（3）家長學(xué)校檢查、反饋、評價制度 17（4）家長學(xué)習(xí)考勤制度 18（5）優(yōu)秀家長考核評比制度 19（6）家

2、校聯(lián)系制度 20（7）家長教育行為規(guī)范 21一、家長學(xué)校章程第一章 總 則第一條 家庭教育是現(xiàn)代國民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會文明程度的提高。為規(guī)范家長學(xué)校管理，全面推進素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)全國家長學(xué)校工作指導(dǎo)意見和山東省中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)綱要的精神，特制定本章程。第二條 家庭學(xué)校性質(zhì)：家長學(xué)校以未成年人的家長及其撫養(yǎng)人為主要對象，是為提高家長素質(zhì)和家庭教育水平而組成的成人教育機構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識的主要場所；是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會，促進三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年健康成長環(huán)境，推

3、進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地；是促進和諧社會、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的重要途徑。第三條 家長學(xué)校的任務(wù)：向廣大家長宣傳黨和國家教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識和方法；向家長介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點和營養(yǎng)保健常識，指導(dǎo)家長進行科學(xué)的家庭教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；引導(dǎo)家長和學(xué)校密切聯(lián)系、互相配合，保持教育的一致性，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢，使之與學(xué)校教育互補互促；幫助家長加強自身修養(yǎng)，營造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，從而促進和諧社會建設(shè)進程。第二章 組織機構(gòu)第四條 家長學(xué)校設(shè)立校務(wù)委員會，設(shè)名譽校長1名，聘請有關(guān)教育專家領(lǐng)

4、導(dǎo)擔(dān)任；校長1名，由學(xué)校校長擔(dān)任，副校長2名，由學(xué)校副校長和政教主任擔(dān)任；委員由分管領(lǐng)導(dǎo)、政教處、教導(dǎo)處、工會及有關(guān)科室負責(zé)人、家長學(xué)校教師代表、家長代表等人員組成，根據(jù)校務(wù)委員會職責(zé)分工負責(zé)。校務(wù)委員會下設(shè)家庭教育教科研組和教務(wù)處。家庭教育教科研組設(shè)組長、副組長各1人，組長由學(xué)校教科室主任擔(dān)任；教務(wù)處設(shè)主任、副主任各1人，主任由具體負責(zé)本校家庭教育工作的家長學(xué)校副校長擔(dān)任。第五條 設(shè)立學(xué)校家長委員會、班級家長委員會。學(xué)校家長委員會設(shè)主任1人、副主任23人，委員20人左右；班級家長委員會設(shè)組長1人，委員46人。委員由關(guān)心孩子成長、熱心教育、熱情支持學(xué)?；虬嗉壒ぷ鞯募议L代表組成，以家長自愿參加為

5、主，由學(xué)校和班主任推薦候選人，經(jīng)學(xué)校黨支部研究和家長協(xié)商產(chǎn)生，并由學(xué)校發(fā)給聘書，向全體學(xué)生家長公布。第三章 制度建設(shè)第六條 家長學(xué)校實行制度化與規(guī)范化管理，做到“十有”：有管理機構(gòu)，有專（兼）職教師，有教學(xué)設(shè)備、有校牌、有經(jīng)費、有計劃、有教材、有制度、有考核、有檔案。第七條 建立健全各項工作職責(zé)和管理制度。要明確家長學(xué)校、校長、校務(wù)委員會、家長委員會、家庭教育教科研組、教務(wù)處等工作職責(zé)。健全家長學(xué)校管理、教學(xué)管理、考核評比、檔案管理等各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。第四章 教學(xué)管理第八條 把家長學(xué)校工作列入學(xué)校整體工作計劃，制定家長學(xué)校近、遠期發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年要制定家長學(xué)校工作計劃和學(xué)期教學(xué)計劃。第

6、九條 教研要求：家長學(xué)校采取集體備課制，共同研討、優(yōu)勢互補。加強家庭教育理論與教學(xué)實踐的研究，不斷提升家教水平。第十條 教學(xué)形式：根據(jù)不同年齡孩子家長的需求，采用班級授課制，以專題講座、觀看專家講課錄像、經(jīng)驗交流、個案咨詢、專題論壇、互動體驗等靈活多樣的形式組織教學(xué)。在教育教學(xué)過程中，堅持面授與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主；堅持學(xué)習(xí)體驗與咨詢相結(jié)合；堅持理論與實踐相結(jié)合；堅持聽課與互動研討相結(jié)合。創(chuàng)辦家教之窗專刊交流。第十一條 辦班形式：教學(xué)班以家長的孩子所在年級班級進行教學(xué)活動。特殊情況也可將同年級幾個班合為教學(xué)班進行教學(xué)。第十二條 教學(xué)內(nèi)容：使用牽手兩代親子課程為教材，家長自愿征訂；結(jié)合需要，舉

7、辦各類家教專題講座；根據(jù)實際，穿插校本教材或其他家教材料。第十三條 教學(xué)時數(shù)：每學(xué)年授課不少于4次，每學(xué)期2次，每次不少于2課時，共計8課時。第十四條 學(xué)制：家長學(xué)校學(xué)制為六年，家長隨孩子入學(xué)而入學(xué)，隨孩子畢業(yè)而結(jié)業(yè)。家長應(yīng)按規(guī)定學(xué)完全部課程，學(xué)業(yè)期滿，經(jīng)考試考核合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。第十五條 學(xué)員管理：家長學(xué)校以全體在校學(xué)生家長為學(xué)員，學(xué)員實行班級管理，與學(xué)生班級相配套。建立學(xué)籍花名冊，家長填寫“家長檔案”，按每學(xué)年一屆建冊，審核、結(jié)業(yè)登記管理。第十六條 學(xué)員考勤：家長參加面授時，實行簽到計學(xué)分制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請假。無故缺席累計超過總課時三分之一者，不予結(jié)業(yè)。第十七條

8、師資：建立專職與兼職相結(jié)合的教師隊伍，以本校教師為主。各班主任即為家長學(xué)校班主任和授課教師，適當(dāng)邀請社會各界家教專家和教子有方的家長。加強教師專業(yè)培訓(xùn)和工作交流，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。第十八條 教學(xué)經(jīng)費：學(xué)校適量撥給教學(xué)經(jīng)費，并通過各種渠道籌措部分資金，主要用于家長學(xué)校辦公費、講課報酬、購置印發(fā)資料及獎勵優(yōu)秀家長等。第十九條 教學(xué)設(shè)備：加強對教學(xué)設(shè)施設(shè)備、器材和教學(xué)資料的配備，滿足教學(xué)需要。第二十條 檔案管理：建立并規(guī)范家長學(xué)校檔案。檔案資料要齊全規(guī)范，按統(tǒng)一規(guī)定目錄，分類整理，及時歸檔，妥善保管。第五章 考核和獎勵第二十一條 考核考查：家長按學(xué)年度學(xué)完規(guī)定的課程，即進行考核考查?？己藘?nèi)

9、容包括家長出勤、作業(yè)、答卷、家長與孩子共同進步情況等，考查內(nèi)容為卷面考試、座談、提問等。第二十二條 學(xué)年結(jié)束后，對家長學(xué)校工作情況及教學(xué)效果進行總結(jié)，積極推廣先進經(jīng)驗。第二十三條 根據(jù)實際情況，每學(xué)年評選“優(yōu)秀家長”、“優(yōu)秀班主任”，由學(xué)校表彰獎勵。第二十四條 將家長學(xué)校工作列入學(xué)?？己嗽u估之中，為家長學(xué)校教師工作人員核定工作量，納入考核量化管理。第六章 附 則第二十五條 本章程如與上級統(tǒng)一規(guī)章有相悖處，按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。并結(jié)合學(xué)校實際，在實施過程中不斷完善。第二十六條 本章程自2008年9月1日起施行。二、組織機構(gòu)家長學(xué)校校務(wù)委員會名譽校長：校 長：副 校 長：委 員： 家長學(xué)校家長委員會

10、主 任：副 主 任：成 員： （班級家長委員會名單略）家庭教育教科研組組 長：副 組 長：成 員：家長學(xué)校教務(wù)組織教務(wù)主任： 教務(wù)副主任授課教師： 三、崗位職責(zé)家長學(xué)校校長職責(zé)1、認真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)及上級行政部門的決定、指示，領(lǐng)導(dǎo)和組織家長學(xué)校的教育教學(xué)工作。2、定期召開家長學(xué)校校務(wù)委員會、家長委員會會議，研究總結(jié)家長學(xué)校工作，提出改進工作的意見和措施。建設(shè)團結(jié)、服務(wù)、務(wù)實、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。3、負責(zé)制定家長學(xué)校的各項規(guī)章制度、崗位職責(zé)，并認真督促、檢查、落實。4、確定家長學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，制定近、遠期分層規(guī)劃。審核、確定家長學(xué)校的工作計劃、教學(xué)計劃，督促檢查教育教學(xué)活動。建立正常的教

11、學(xué)秩序，提高學(xué)校管理水平。5、加強家長學(xué)校教師隊伍建設(shè)，指導(dǎo)、開展教育教學(xué)研究活動，提高家庭教育質(zhì)量。6、發(fā)揚民主，充分聽取家長委員會對學(xué)校工作的意見和建議，民主管理學(xué)校。7、組織與協(xié)調(diào)校外有關(guān)部門和學(xué)生家長的關(guān)系，搞好學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合教育，推進學(xué)校各項工作的開展。 8、負責(zé)審核家長學(xué)校年度的檢查、考核、評比工作。家長學(xué)校教務(wù)主任職責(zé)1、認真執(zhí)行山東省中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)綱要，協(xié)助校長制定并實施家長學(xué)校教育教學(xué)計劃，定期分析研究學(xué)校教育教學(xué)工作情況，探究家長學(xué)校教育的規(guī)律。2、組織管理教學(xué)工作，掌握各年級、班級教師執(zhí)行教學(xué)計劃情況，加強對任課教師工作情況的指導(dǎo)和檢查，及時交換意見，提高教育

12、質(zhì)量。3、組織任課教師開展家長學(xué)校教育教學(xué)研究活動，負責(zé)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評比，不斷總結(jié)推廣好經(jīng)驗。4、負責(zé)日常教務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織有關(guān)人員搞好家長學(xué)校課表安排、學(xué)員注冊登記、學(xué)籍管理、考勤工作，制定教學(xué)工作評估制度、優(yōu)秀家長考核登記制度、檔案管理制度。5、加強教師隊伍建設(shè)，定期召開任課教師會議，開展家長咨詢活動，配合家庭、社會共同教育學(xué)生。6、及時向校長反饋教學(xué)情況，聽取校長的改進意見，并及時改進落實。7、每學(xué)期對家長學(xué)校教學(xué)工作進行一次書面總結(jié)，組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。家庭教育教科研組職責(zé)1.課題立項：結(jié)合本校家庭教育的實際，確立微觀而亟待解決的家庭教育研究課題，積極申請立項并實施研究。2.

13、課程研究：（1）定期研究牽手兩代親子課程和親子成長記錄冊教材，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，做好教學(xué)引領(lǐng)。（2）每學(xué)期開展全員參與的課題研究活動23次。3.培訓(xùn)師資：根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)進度定期培訓(xùn)授課教師，通過培訓(xùn)提高教師研究、把握、處理、應(yīng)用教材的能力，形成科學(xué)有效的教學(xué)方法。4.及時調(diào)研：（1）加強對課堂教學(xué)的研究，有針對性地深入課堂隨家長聽課，不斷提高教師課堂教學(xué)水平。（2）定期通過調(diào)查問卷、訪談等形式了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，根據(jù)個別特例進行有針對性的案例研究。5.成果推廣：（1）及時總結(jié)家教研究的優(yōu)秀成果，認真總結(jié)、歸納、升華探索到的較成功的家教課堂教學(xué)方法和優(yōu)秀家教經(jīng)驗，并及時推廣。（2）開展優(yōu)

14、秀教案評選活動。在教師備課審批過程中，初評優(yōu)秀教案，通過具體的課堂教學(xué)，考察教育效果，學(xué)期結(jié)束進行終結(jié)評選，并刊登印發(fā)予以推介宣傳。（3）創(chuàng)刊家教之窗，推介家教課堂的優(yōu)秀教法、家庭教育的成功案例、家教心得、家教存疑探討等。6. 檔案建設(shè)：研究檔案資料建設(shè)，立足于反映研究的過程、體現(xiàn)研究的全貌、證明研究的成果。主要包括計劃性資料、基礎(chǔ)性資料（如調(diào)研問卷、訪談筆記、研究對象的基本情況等）、過程性資料和總結(jié)性資料。 家長委員會職責(zé)一、家長委員會性質(zhì)、任務(wù)家長委員會是由全校學(xué)生家長代表組成的參與學(xué)?；虬嗉壒芾砗蛯W(xué)生進行教育的一種組織形式，是促進學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系，加強學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的一

15、種組織形式。家長委員會的基本任務(wù)是在學(xué)校的指導(dǎo)下，配合學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，推進素質(zhì)教育；指導(dǎo)家長科學(xué)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；溝通學(xué)校和家長之間的意見和要求，發(fā)揮橋梁和紐帶作用；研究新時期少年兒童成長的規(guī)律和特點，關(guān)注學(xué)生安全；總結(jié)和交流家庭教育的經(jīng)驗，協(xié)助辦好家長學(xué)校，調(diào)動家長積極性，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的實際困難。二、家長委員會職責(zé)1、定期研究學(xué)校教育工作和家長學(xué)校工作，協(xié)助學(xué)校落實教學(xué)工作計劃，貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，推動學(xué)校各項工作的開展。2、理解學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，并協(xié)助學(xué)校做好宣傳、解釋工作。3、負責(zé)聯(lián)系學(xué)生家長所在的機關(guān)、廠礦、社區(qū)等單位，發(fā)

16、動這些單位的力量幫助學(xué)校，動員社會力量關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展。4、及時了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的工作動態(tài)，收集和反映家長們所關(guān)注的問題，向?qū)W校提出合理化建議，為學(xué)校發(fā)展獻計出力。協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進家校間的相互了解和交流，解決矛盾，促進工作。5、熱心支持和參與學(xué)校的各項重大教育活動，協(xié)助學(xué)校加強科學(xué)管理。6、協(xié)助舉辦家長學(xué)校，普及家庭教育知識，改進家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。7、學(xué)校每學(xué)期兩次向家長綜合匯報教育教學(xué)情況，包括取得的成績、存在的問題和要求等方面。班級家長委員會職責(zé)1、積極協(xié)助班主任搞好家庭教育工作，帶頭學(xué)習(xí)家教知識，積極爭當(dāng)“優(yōu)秀家長”，帶頭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，在全體家長當(dāng)中起到表率作用。

17、2、協(xié)助班主任引導(dǎo)后進家長的家教知識學(xué)習(xí)，做好后進家長的轉(zhuǎn)化工作。3、協(xié)助班級調(diào)解教師與家長之間的爭議。4、通過各種渠道，了解班級思想教育、行為習(xí)慣教育、文化知識教育等方面的信息和現(xiàn)狀，積極提出建設(shè)性的意見和建議，幫助班級改進工作。5、積極主動向孩子和社會宣傳本班級教師的優(yōu)秀品質(zhì)、高雅學(xué)識和成功做法，以激勵教師向更好目標(biāo)邁進，也給孩子潛移默化的正面影響。6、班級工作進行監(jiān)督，廣泛收集本班學(xué)生家長意見，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓班級及時了解家長的心聲。7、協(xié)助班主任開展各種有意義的社會公益活動。家長學(xué)校班主任職責(zé)1. 全面負責(zé)本班級的家庭教育指導(dǎo)工作。2. 明確本班家庭教育指導(dǎo)工作的目

18、標(biāo)，做好家長的思想工作。3. 開展家訪，深入了解和研究家長的思想和學(xué)習(xí)情況。4.認真組織學(xué)生家長按時到校參加家庭教育相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做好每次學(xué)習(xí)的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，督促其以后及時參加相關(guān)學(xué)習(xí)，確保較高的出勤率。5. 做好家長學(xué)校的考試組織和閱卷、計分工作。7. 負責(zé)本班的“優(yōu)秀家長”、“優(yōu)秀家長作業(yè)”、“家教成功案例”等的評選工作，并推薦參加校級評選。8. 向教務(wù)處及時反饋家長在校學(xué)習(xí)情況；把家長的意見和合理化建議及時向教務(wù)主任反映。9. 整理和保管班級學(xué)員的有關(guān)資料。家長學(xué)校教師職責(zé) 1、家長學(xué)校任課教師一般由本班班主任擔(dān)任，特殊情況也可聘請其他教師擔(dān)任。2、每次開課

19、前，任課教師要通研教材，觀看專家講座光盤，掌握本次教學(xué)的主要內(nèi)容；要提前調(diào)查好本班學(xué)生家長在家庭教育中存在的問題和困惑。在此基礎(chǔ)上，老師認真?zhèn)湔n，寫好學(xué)習(xí)流程和上課教案。3、每次上課后，班主任要根據(jù)授課內(nèi)容適當(dāng)布置作業(yè)，作業(yè)要針對本班實際情況，形式多樣，可布置親子成長記錄冊中內(nèi)容或撰寫心得體會、家教案例等。4、任課教師對家長上交的作業(yè)進行認真批閱，并把批閱結(jié)果反饋給家長，每班每次評選5份優(yōu)秀作業(yè)復(fù)制后上交學(xué)校存檔。5、每次開課要求家長盡量全員參與，由第二負責(zé)教師組織家長簽到，并對上課過程做好細致記錄。6、教師在上課前準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)備，提前觀看光盤，如有質(zhì)量問題，馬上和教務(wù)處聯(lián)系并更換，以確保教學(xué)

20、的順利進行。7、任課教師要注意做好對家長學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和評估，采用學(xué)分制方式，對家長的出勤情況、聽課情況、作業(yè)完成情況、親子關(guān)系改善情況等進行學(xué)習(xí)成績的評估，并認真填寫“家長檔案”，學(xué)校將以此為依據(jù)評選校級、班級優(yōu)秀家長，并對其進行表彰和獎勵。8、每次開課結(jié)束后，及時將有關(guān)材料（教案、簽到表、開課情況記錄表、優(yōu)秀家長作業(yè)等）上報學(xué)校，學(xué)校將評選出優(yōu)秀教案和優(yōu)秀家長作業(yè)及時上報區(qū)、市教育局進行評比。四、管理制度家長學(xué)校教師考核制度一、考核內(nèi)容（一）備課（20分）1、具體要求：（1）備課是上課的前提，教師應(yīng)努力做到“三先三后”：先鉆研牽手兩代親子課程讀本相關(guān)內(nèi)容，后看光盤等家教資料；先個人備課，后集體

21、備課，再個人二次備課；先吃透“兩頭”教材和家長，后有針對性地設(shè)計教法。（2）備課以實用為標(biāo)準(zhǔn)，不搞形式主義，切實指導(dǎo)家長教育子女，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓家長走出教育的誤區(qū)。（3）備課形式以個人鉆研為主，在此基礎(chǔ)上進行集體備課，集體備課要做到有目的、有計劃、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。（4）備課中要體現(xiàn)作業(yè)環(huán)節(jié)，除用好親子成長記錄冊外，提倡設(shè)計開放性作業(yè)，為家長提供學(xué)習(xí)、研討、交流、提高的機會。（5）教師不得無教案上課或脫離教案無計劃地上課；備課要在上課前交予家長學(xué)校教務(wù)處審閱。（6）課后教師要及時批改家長作業(yè)，了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整、改進教學(xué)方法。2、考核辦法：（1）每次上課前備

22、課交予教務(wù)處審閱，由教務(wù)處根據(jù)教案質(zhì)量定等賦分（優(yōu)910分，良88.9分，中77.9分，差7分以下）。（2）集體備課每缺席1次扣1分。（3）每學(xué)期兩次成績累計為教師備課最終得分。（二）上課（10分）1、具體要求：（1）不遲到、早退，有事請假。（2）上課期間教師不準(zhǔn)坐講（特殊情況經(jīng)批準(zhǔn)者例外），不準(zhǔn)接打手機、吸煙，不準(zhǔn)私自縮短授課時間。（3）維持好課堂教學(xué)秩序，引導(dǎo)家長邊學(xué)邊記、互動交流。（4）課前組織好家長簽到，做好開課情況記錄。2、考核辦法（1）每次上課總分5分，凡違反12條，每次扣1分；（2）課后上交簽到表、開課情況記錄表等過程材料，凡少交1次扣1分，質(zhì)量不符合要求每次扣0.5分。（3）每

23、學(xué)期兩次成績累計為教師上課最終得分。（三）作業(yè)（20分）1、具體要求：（1）每次授課，教師要給每位家長有針對性地布置作業(yè)（一般為親子成長記錄冊，也可根據(jù)實際情況布置其他類型作業(yè)）。（2）教師對家長上交的親子成長記錄冊等作業(yè)要認真批閱，并及時把批閱結(jié)果反饋給家長，每班每次選擇5份優(yōu)秀作業(yè)復(fù)制后上交學(xué)校存檔。2、考核辦法（1）每次作業(yè)總分為10分，重點檢查作業(yè)的布置、批閱以及家長完成質(zhì)量，由教務(wù)處在專項檢查后定等賦分（優(yōu)910分，良88.9分，中77.9分，差7分以下）。（2）每學(xué)期兩次成績累計為作業(yè)最終得分。（四）加分和扣分：工作中涉及到的加分和扣分因素，視實際情況予以加分或扣分。二、獎懲辦法每

24、學(xué)期根據(jù)得分情況評選家長學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”，評選比例為1/4，予以頒發(fā)證書并表彰獎勵。 家長學(xué)校檔案管理制度1、學(xué)校堅持把家長學(xué)校檔案工作納入學(xué)校檔案工作的重要組成部分。2、家長學(xué)校各項活動都要建立相應(yīng)的資料，注意收集、整理和保存。 3、各項制度、計劃、實施、檢查、考核、學(xué)員名冊、考勤、試卷、優(yōu)秀家長名冊、宣傳材料等單獨專項建檔。4、家長學(xué)校班主任負責(zé)“家長檔案”、家長簽到表、開課情況記錄表、優(yōu)秀家長作業(yè)、考試試卷等資料的收集與整理；教務(wù)處負責(zé)各班資料的收集、整理與管理。5、檔案資料收集年限以年度為準(zhǔn)，學(xué)年末整理完畢移交學(xué)校檔案室保管。家長學(xué)校監(jiān)督、檢查、反饋制度1、家長學(xué)校校長定期組織人員研

25、究家庭教育指導(dǎo)工作；經(jīng)常聽取各種反饋意見，研究并及時改進家長學(xué)校工作；負責(zé)審核家長學(xué)校年度的檢查、考核、評比工作。2、家長學(xué)校教務(wù)主任經(jīng)常檢查、督促班主任做好指導(dǎo)家庭教育的工作；及時向校長反饋教學(xué)情況，聽取校長的改進意見，并及時改進落實；密切與校外有關(guān)方面的關(guān)系，爭取社會力量的支持。3、班主任采用檢查家長筆記、座談、詢問等形式，了解家長的學(xué)習(xí)情況，及時向教務(wù)處反饋；把家長的意見和合理化建議及時向教務(wù)主任反映。家長學(xué)習(xí)考勤制度1、全體在校學(xué)生家長均應(yīng)參加相應(yīng)年級的家長學(xué)校學(xué)習(xí)，家長要填寫“家長檔案”，按班級建籍立冊。2、家長學(xué)習(xí)家教知識要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主。家長自覺購買家教用書

26、、學(xué)習(xí)資料，按時參加開學(xué)儀式，明確開辦家長學(xué)校的意義、任務(wù)和要求。3、家長應(yīng)按照學(xué)校要求，按時到學(xué)校上課并做好簽到，不得無故缺席或遲到，凡因事、因病不能到校上課者，應(yīng)向班主任及時請假。家長參加學(xué)習(xí)的情況記入“家長檔案”并作為評選優(yōu)秀家長的依據(jù)。4、每次上課，家長要帶齊家教學(xué)習(xí)資料和記錄本、記錄筆等學(xué)習(xí)用品，并應(yīng)提前10分鐘到校，做好上課前的準(zhǔn)備。5、上課自覺遵守紀(jì)律，不吸煙、不隨便走動，保持教室安靜，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。6、做好學(xué)習(xí)筆記。集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)都應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，提倡學(xué)習(xí)后寫出心得體會。7、課后按要求認真完成作業(yè)。8、在學(xué)校、班級舉行的各類型交流會上能主動交流家教經(jīng)驗。優(yōu)秀家長考核評

27、比制度1、家長學(xué)校每學(xué)年評選一次優(yōu)秀家長，比例為各班級學(xué)員的1/5。2、評選對象：凡參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生家長均可以參加評選。3、評選條件：（1）遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，進入校園不吸煙，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（2）凡每次參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)的家長，不遲到、早退，出勤率為100%。學(xué)習(xí)時能遵守課堂紀(jì)律，上課專心聽講，并認真做好筆記。（3）尊敬老師，在孩子的教育上如與教師的意見不一致時，能主動與教師溝通。平時能積極配合學(xué)校開展家庭教育工作。（4）積極參與學(xué)校的相關(guān)活動，同時支持孩子參加社會公益活動。（5）學(xué)員日常作業(yè)和檢測答卷認真、成績優(yōu)秀。（6）教育子女成績顯著。4、每學(xué)年終召開表彰大會，凡被評為“優(yōu)秀家長”者，將由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質(zhì)獎勵。家校聯(lián)系制度家校聯(lián)系是班主任與家長互相交流、溝通，了解、研究促進學(xué)生健康成長的重要途徑，也是增強教師與家長相互理解與信任、融合關(guān)系，改進和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進教育健康發(fā)展，特制定以下制度：1、牢固樹立